中考历史第一轮复习(思维导图 背诵手册 过关精练)夏商周时期：早期国家的产生与社会变革（含答案）

专题二夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第一部分思维导图第二部分背诵手册3.1夏商周的更替1.禹在前2070年建立夏朝，定都阳城；启子承父位，世袭制代替禅让制（生产力发展的结果）；最后一个桀统治残暴。2.夏朝的建立标志着我国早期国家的产生（生产力发展的结果）。3.夏朝的国家机构是奴隶主压迫奴隶和平民的工具。4.商汤于前1600年灭夏，任用伊尹做大臣，要求臣下“有功于民”。最后一个纣，施用炮烙酷刑，是有名的暴君。5.盘庚迁都到殷，后人又称商朝为殷朝。6.周文王任用姜尚，周武王于前1046年经牧野大战，灭亡商朝。※商汤灭夏和武王伐纣取得胜利的原因：=1\*GB2⑴夏桀和商纣的暴政。=2\*GB2⑵商汤和周武王深得人心。=3\*GB2⑶商汤和周武王能够任用贤人，抓住时机一举取胜。7.周武王建立周朝，定都镐，历史上称为西周。西周后期，政局混乱，发生了国人暴动。前771年，西周灭亡。8.西周分封制：⑴分封：就是封邦建国的意思。（封建亲戚，以藩屏周。——《左传》）⑵目的：为了巩固统治。⑶内容：=1\*GB3①周天子把土地、平民和奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。（分封对象：亲属、功臣。权利：接受诸侯封号，土地、平民和奴隶。）=2\*GB3②诸侯必须服从周天子的命令，向天子缴纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。（义务：服从命令，缴纳贡品，镇守疆土，带兵作战。即听王命、交王贡、守王土、随王征。）⑷积极作用：开发了边远地区，加强了统治，使其成为一个强盛的国家。消极作用：诸侯国势力强大，削弱了周天子天下共主的地位，诸侯国之间的战争，又给人民带来了深重灾难。※实行过分封制的朝代有：周朝、西汉前期、明朝前期。最终都出现了诸侯国势力强大，威胁到了中央集权的问题。汉武帝通过推恩令，解决了王国问题。明朝建文帝和靖难之役后的明成祖都实行削藩，以解决王国问题。⑸分封制实质是一种等级制：天子——诸侯——卿大夫——士——平民——奴隶（统治阶级）（被统治阶级）※西周土地国有，诸侯对土地仅有继承权，无所有权，不能据为己有，且不得转让和买卖。3.2青铜文明原始社会末期，我国已出现青铜器。商朝是我国青铜文化的灿烂时期，代表有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。四川成都平原盛行另一种独特的青铜文化——三星堆文化。我国是世界上最早发明瓷器的国家。后代称为五谷的农作物，商周时期已经齐备。商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。是一种比较成熟的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始。夏朝我国就有了历法，商朝时历法完备。战国时期，24节气以便安排农业生产。扁鹊是春秋战国之际的名医，望闻问切四诊法沿用至今。战国末期楚国的屈原《离骚》。春秋战国时期我国盛行“钟鼓之乐”，湖北随州出土的整套编钟最为珍贵。3.3春秋争霸和战国兼并16.春秋战争是掠夺土地和人口的争霸战争，战国战争有兼并统一的性质。春秋战争瓦解了奴隶制，战国战争促进了封建制形成。17.消极作用：给人民带来深重的灾难。积极作用：加快了统一步伐。促进了经济的发展。促进了奴隶制的瓦解和封建制产生。18.前770年，周平王东迁洛，史称东周，分为春秋和战国两个时期。19.春秋时期著名的霸主有齐桓公（首霸）、晋文公、楚庄王。20.春秋时期，齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是：因改革而富强，进而推动了整个社会的进步，改革都涉及到内政、生产和军事等方面。21.齐桓公改革：内容：任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。作用：通过改革，齐国国富兵强。齐桓公成为春秋时期第一个霸主。22.晋文公改革：内容：整顿内政，发展生产，训练军队。作用：晋国很快成为北方一大强国。23.春秋战争：前7世纪后期，晋楚双方在城濮大战。结果：晋军大败楚军，晋文公成为中原霸主。24.战国七雄：战国初年，韩、赵、魏三家分晋、田氏代齐，形成齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立。最北燕、最东齐、最南楚、最西秦，中间赵魏韩。25.战国战争：桂陵之战、马陵之战、长平之战。长平之战：前260年，秦、赵之间发生了长平之战。结果：赵军大败，从此，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。3.4大变革的时代26.春秋战国时期，农业生产发展的表现：=1\*GB2⑴铁农具：春秋时期，我国开始出现铁农具。战国时，铁农具广泛使用。=2\*GB2⑵牛耕：春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命。铁农具和牛耕的意义：促进了土地私有化，提高了农作物产量，引发了改革变法的时代风潮。=3\*GB2⑶都江堰：战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。27.商鞅变法：⑴背景：①由于铁农具和牛耕的使用和推广，生产力得到巨大发展。②战国时期新兴的地主阶级为废除奴隶主特权，确立封建统治，发展封建经济，先后在各国掀起变法动。⑵时间：秦孝公时期（公元前356年）⑶目的：富国强兵。⑷内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖【作用：建立封建土地所有制，秦国确立封建制度】；②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免徭役【作用：促进经济发展，国家富强】；③奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅；废除没有军功的旧贵族特权【作用：提高军队战斗力，强兵】；④建立县制，由国君直接派官吏治理【作用：加强中央集权，对后世影响最深远】。※注：变法内容中，对旧贵族打击最大的是奖励耕战。变法代表了新兴地主阶级的利益。变法表明以土地私有制为标志的封建制度建立起来。⑸作用：秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为以后兼并六国打下了基础。⑹成功的原因：①主要原因：顺应历史潮流；②外部原因：秦孝公的支持；③内部原因：改革斗争精神⑺评价：战国是中国古代完成奴隶社会向封建社会过渡的时代，主要形式是变法运动。其中商鞅变法是效果最显著影响最大的一次改革。各过各国的变法，封建制度逐步确立起来。※注意观点：“治世不一道，便国不法古。”——体现商鞅适应时代、创新精神。3.5中国古代唯一的思想解放运动——百家争鸣28.原因：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。29.内容：=1\*GB4㈠春秋时期：=1\*GB2⑴大思想家、大教育家、儒家学派创始人——孔子思想方面：提出“仁”的学说，主张爱人，为政以德，反对苛政和任意刑杀。教育方面：创办私学，广收门徒（有教无类）；注意因材施教，善于启发学生思考问题；要有老实的学习态度，要谦虚好学；④要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”。孔子的弟子整理的《论语》一书，孔子的学说成为封建文化的正统思想。“君子和而不同，小人同而不和”——出自儒家思想。=2\*GB2⑵道家学派创始人——老子，具有朴素的辩证法思想著作：《道德经》内容：一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。善于从正反两方面思考问题。“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”、“塞翁失马，焉知非福。”=3\*GB2⑶兵家鼻祖——孙武著作：《孙子兵法》军事格言：“知彼知已者，百战不殆”。=2\*GB4㈡战国时期：=4\*GB2⑷墨家的创始人——墨子的主张体现了构建和谐社会、和谐世界的愿望。最有可能获诺贝尔和平奖。内容：主张兼爱、非攻，支持正义战争。=5\*GB2⑸儒家战国时期代表人物——孟子（主张自然资源可持续利用）内容：提出春秋无义战，笼统地反对一切战争；仁政治国，轻徭薄赋；民贵君轻；自然资源可持续利用。=6\*GB2⑹道家战国时期代表人物——庄子。内容：顺其自然，无为而治。=7\*GB2⑺法家的代表人物——韩非。最早提出“法治”，体现了“依法治国”的思想。内容：主张改革，反对空谈仁义，提倡法治。提出建立君主专制中央集权的封建国家。※在诸子百家思想中，其主张对当时封建统治最有用的是法家。※法家思想及其实践好题精炼1.（2019青岛）“至于商朝的历史，则因有近代殷墟出土的遗物以为佐证，已大体可以列入信史的范围。”下列出土的遗物可以佐证商朝历史的是（）A.棉纺织品 B.景德镇的瓷器 C.刻有文字的甲骨 D.圆形方孔半两钱2.（2019洛阳模拟）“甲骨文的内容大部分是殷商王室占卜的记录。商朝的人大都迷信鬼神，大事小事都要卜问，有些占卜的内容关于天气，有些是农作收成，也有问病痛、早生贵子的，而打猎、作战、祭祀等大事，更是需要卜问了。”材料体现了甲骨文（）A.只适用于占卜 B.具有迷信愚昧的色彩 C.是今天汉字的前身 D.是了解商代社会生活的重要史料3.（2019衢州）以下牌匾中的书法内容是我国历史上某一位思想家提出的观点。他是（）A.孔子 B.墨子 C.孙子 D.老子4.（2019滨州）中国古代历代帝王对孔子的加封、尊崇的规格不断提高（如下表所示）。这表明（）西汉汉平帝：褒成宣尼公北宋宋真宗：至圣文宣王明朝明世宗：至圣先师清朝清世宗：大成至圣文宣先师A.孔子是春秋时影响最大的思想家 B.孔子对古代教育的发展贡献巨大C.儒家思想是封建社会的正统思想 D.孔子为政以德的主张被广泛接受5.（2019安徽）以“仁”释“礼”，力图将社会外在规范转化为个人的内在自觉，从而铺垫了中华民族文化精神根基的是（）A.儒家思想 B.道家思想 C.墨家思想 D.法家思想6.（2019广东闭卷）对下图所示秦国有关信息，理解正确的是（）A.商鞅变法成效显著 B.分封制度基本瓦解 C.诸侯混战破坏经济 D.改革图强成为风潮7.老子认为，道体柔而不刚，内部单纯，外部朴素无华，且清微透明，长存于天地之间。所以道无处不在，不管是个人，还是人类社会，包括天地万物都应该效法道而运行，而道法自然，返璞归真。由此可见，老子的“道”（）A.形成了较为完整的哲学体系 B.浓缩了诸子百家的思想精华C.渗透了对自然规律的哲学思考 D.代表了旧贵族阶层的政治诉求8.西方学者认为：公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”（AxialAge），“人类意识”首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。在当时的中国，最具典型意义的现象是（）A.诸子并立、百家争鸣 B.罢黜百家、独尊儒术C.崇儒尚佛、兼收并蓄 D.以法为教、焚书坑儒9.（2020原创）阅读下面两段话，其所反映的历史事件的共同影响是（）“正是这一时期（战国时期）的政治混乱才迫使那些思想者不断反思社会的本质以及人民所应该承担的角色，一些人试图找到能够恢复政治和社会秩序的法则”有学者认为，佛罗伦萨工场手工业发达，商业贸易规模大，为了发展资本主义经济，新文化的发展必然要冲破教会的桎梏和摆脱经院哲学的世界观，于是新兴资产阶级就从文化的各个方面向封建制度与教会展开了斗争①都抨击了封建统治②都促进了思想和学术的繁荣③都传播了自由、平等思想④都对后世有十分重要的影响A.①② B.②③ C.①④ D.②④10.（2019益阳闭卷）我国古代儒家主张“仁”“信”、墨家主张“兼爱”、法家主张以“法”治国；社会主义核心价值观中有“和谐”“诚信”“友善”“法治”等内容。这表明社会主义核心价值观（）A.照搬了春秋战国时期的思想 B.是现代中国建设的经验总结C.植根于优秀的中华传统文化 D.是马克思主义中国化的产物填空题11.（10分）建筑工程的修建反映了劳动人民的辛勤和智慧。（1）公元前256年，蜀郡郡守________主持修建的都江堰，在防洪、灌溉、水运等方面发挥了巨大的作用；秦统一后，秦始皇派兵开凿________，便利了南北的水运交通。（2分）（2）秦长城西起________，东到辽东；明长城东起鸭绿江边，西至____________，两者都巩固了中原王朝的北方边防。（2分）（3）605年开始，隋炀帝修建的以________为中心的大运河，加强了南北地区政治、经济和文化交流；________年，武汉长江大桥的修建，连接了长江南北的交通。（2分）（4）________是古埃及文明的象征，反映了古埃及国王的无限权力，是古埃及人智慧的结晶；希腊建筑艺术主要体现在神庙上，__________是其典型代表，对后世的建筑风格产生了深远影响。（2分）（5）第一个五年计划期间，________（国家）修建第聂伯河水电站，促进了工业化的发展，成为世界工业强国；罗斯福新政期间，美国政府投资建设____________工程，是推行“以工代赈”的典型事例。（2分）简答题12.（9分）改革是推动社会发展的重要形式。结合所学知识，回答问题。（1）商鞅变法是在何人的支持下进行的？变法对旧贵族利益打击最大的措施是什么？商鞅变法取得了显著成效，但商鞅本人却遭车裂而死，试分析原因。（4分）（2）公元494年孝文帝将都城迁到什么地方？迁都的目的是什么？孝文帝改革中移风易俗措施产生了什么影响？（4分）综合上述问答，从改革的影响和改革者自身的角度，谈谈你从中得到的启示。（1分）材料解析题13.（8分）阅读下列材料，回答问题。材料（汉武帝）和他的近臣将所谓“儒术”扩展之后延长，以至包括了有利于中央集权官僚政治所必需的各种理论与实践的步骤。……自身之约束，待人之宽厚，人本主义之精神，家人亲族的团结和礼仪上之周到等等构成官僚集团行动上的规范。孟子所倡导的人民生计与国本攸关也毫无疑问地被尊重。——黄仁宇《中国大历史》（1）儒家学派的创始人是谁？唐太宗“君，舟也，民，水也；水能载舟，亦能覆舟”的言论体现孟子思想中的哪一主张？分析儒家学派的观点在当时不受统治者重视的原因。（4分）（2）材料中汉武帝的“近臣”是谁？汉武帝接受其建议“罢黜百家，独尊儒术”的实质是什么？依据材料，概括儒家思想对于封建统治的作用。（3分）（3）综合上述材料，谈谈儒家思想对我们价值观构建的重