大学先进班级事迹材料

大学先进班级事迹材料【6篇】和平镇中学八年二班是由45名勤奋上进，团结友爱的初中生组成的优秀集体。他们以“诚信厚德、勤学善思”为班风，以“自信、自强、自律、自励”为班级精神，以“健壮每一棵苗，明丽每一朵花”为班级的奋斗目标，沐浴着晨光雨露，八年二班在两年的成长道路上，团结互助，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以骄傲的脚印。先进班集体事迹材料

一、以集体主义塑造班级精神。

在两年的成长过程中，八年二班就被评为和平镇中学连续评为优秀班集体，有10人被评为校级三好学生和优秀团干部，有8人被评为校级优秀学生干部。连续两个获得校级运动会体育道德风气奖、团体总分第一名、班级纪律优秀奖、班徽设计优秀奖、班级卫生优秀奖；在校系列活动中，有多个工程获得优秀组织奖。我们在这两年中制造了良好的集体气氛，积极、稳定、向上的学习环境，努力进取的班级风气，并以此为根底连续着自己的努力。

这是一个蓬勃向上的班集体，同学们喜爱祖国，追求进步，积极投身各项活动，营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级气氛；这是一个喜爱学习的班集体，同学们勤于思索，热衷于参与课堂争论和探究，形成了“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的良好班级学习风气；这是一个团结友爱、富有分散力的班集体，同学们互谅互爱、相互帮忙，任课教师与同学相互关怀，经过两年的融合，已经成为一个互尊互敬、密不行分的大家庭；这是一个安康活泼的班集体，通过体育竞赛，春秋越野赛等丰富多彩的活动营造了安康活泼的集体生活气氛；这是一个别具一格的班集体，开展了各种独具特色的活动，布满着新时代学生的朝气与活力。

二、以良好班风促进班级进展。

班风是班级进展的根基。发挥班风的作用要求我们抓好学生干部队伍的建立，增加班集体团结奋进的核力力气。

发挥班风的作用首先要明白核心建立的根底。班级建立需要班集体有强大的分散力，团结奋进，积极进取，拧成一股绳，共同为班级建立献出自己的一份力气；班级建立需要有健全的机制，使班级建立工作有序进展，使班级治理标准化、制度化、整体化；班级建立需要有详细的实施方法，使有关规定有条不紊的进展，切实做到为班级建立效劳，为每一位同学效劳。这是发挥班风作用的前提条件，只有这样才能使班级建立积极向上进展。

在这两年的班级建立中，我们选拔出了经得起困难的考验，作风正派、素养较高，领先垂范、团结协作，在关键时刻，能够站在最前面的学生干部，他们用踏实忘我的工作、无私奉献的行动，将同学们紧紧联系在一起，形成顽强有力的领导核心。班干部在我班的集体生活中的确起到了核心的带头作用。他们积极主动的争论班级活动的开展规划、开展过程、开展效果以及开展的长远意义。因此，在每次学校布置的集体任务中，我班的表现都比拟突出，屡次受到校领导的表扬和确定。同学们始终能够团结在班干部的四周，努力做好自己应当做的工作，一丝不苟。班干部也都能各司其职，做好自己的本职工作。从而在学校的评比中，卫生、纪律获得优胜奖，得到教育处的确定以及各科教师的赞许。在每次大扫除中，班长、团支书和卫生委员总是坚持到最终，为同学们起到了表率作用。

我班的班干部除了做好自己的本职工作之外，还开展了许多具有本班特色的教育活动，以此提高班级的整体素养。比方：在学校组织的校园文明礼仪主题班会活动中，每个班干部都主动，自觉的担当找资料、读资料的任务，带着同学们发挥自己的个人优势，为班集体建立效劳，切实起到了垂范带头作用。比方在抗震救灾，救济汶川人民的活动中，我班学生积极踊跃，在三天的时间里共捐款1000余元，捐物达100余件，为我班的精神文明建立起到了很好的推动作用。

三、以身边典型带动全体成员。

我班特殊注意利用身边典型，影响教育学生，用典范的力气带动全班同学的质的转变。我班的学生李欢获得“中华魂”国家级读书竞赛先进个人；王雨菲、佟百州、史继彬、张东升、胡福民、宋尧等，先后获得国家、省级数学奥赛一、二等奖；李雪在“崇尚真善美，学做诚信人”市级读书活动中被评为读书标兵，并获得市优秀共青团员；李萌获得校运会长跑竞赛第三名；张宇昊获得2023年校级读书竞赛标兵；并获得校级“十一”征文竞赛第一名；许继铭校级卡拉OK竞赛其次名；王旭获得校级数学学科大赛第一名；孟令莹获得校级英语大赛第一名等等。我们利用这些典型，鼓舞全班成员向他们学习，以他们为典范，争为集体添光增彩，起到了较好的鼓励作用，为我班在全校成为优秀班级奠定了良好的根底。

四、以好学精神打造班级成绩。

“吾生也有涯，而学也无涯。”班内全体同学两年以来在学习上迸发出的热忱特别“壮丽”。执着的追求，将他们全体同学紧紧团聚，向着学问的殿堂阔步前行。校园里有他们琅琅的读书声，教室里有他们苦读的身影，试验室有他们专注的眼神。在两年的”漫漫路途中，他们用汗水和艰辛塑造的是学习成绩的一枝独秀，学风考风的严谨有序。

“班风正，学风浓”是八年二班的形象和特色。在历次考试中，八年二班的成绩总是位于年级组的前列，数学、语文、英语、物理等主要学科的平均分总是位于年级组第一，在年级组前十名中，全班总会有六到七人进入到分数线。胜利的背后，倾注了教师的心血，同学们的汗水。同学们的刻苦学习，在整个班级中形成了“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的深厚学风，使得每位同学都为提高自己的个人素养而努力。同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见，学习优秀的同学催促较差的同学，并且帮忙他们，同学之间相互沟通，班级的学习气氛特别深厚。现在，班级里面有一个共识：只有刻苦学习，练硬翅膀，将来才能在中考中大显身手，为祖国将来的建立做出更大的奉献。

优秀班集体事迹材料篇二

四年级现有学生52名，是一个团结友爱的群众；一个奋勉向上，勇于挑战的群众；是一个有着强大分散力、制造力的群众；是一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我”的群众。

一、班级环境，温馨宜人

⒈细心布置教室。在教室两侧开拓“学习园地”等栏目，资料丰富多彩，思想性强，形式新奇活泼，成为学生参加班级治理、提高道德修养的阵地。班级还设立了“读书角”，不管国家大事，还是生活琐事，科学小窍门同学们都能透过读书有所了解。

⒉建立良好的舆论气氛。建立了班级日志，记录班级的好人好事；布置了评比制度，评比出助人、劳技、学习、纪律等好少年；成立了班级管委会，对不良现象批判教育。

⒊营造相互敬重的人文环境。师生之间的公平朋友关系，有助于师生的相互理解、相互关怀、相互体谅，也有利于学生的教育与进步。各组的成员在为维护自己小组的形象而努力。构成专心而活泼、协调而融洽的环境，使学生简洁开心、热忱洋溢的学习生活。

二、良好学风，育人法宝

“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。在校播送操竞赛，运动会竞赛，书法竞赛等活动中，均取得了第一名的好成绩，得到了各班级和家长群众的广泛好评。

三、培育优生典范示范

四年级之所以能够成为一个专心向上、求实进取、团结友爱的群众，与本班级有一支分散力强、热忱为大家效劳的优秀学生队伍有关，与本班有一支极具典范示范作用的优生队伍有关。魏江宸组织潜力强，学习成绩好，工作专心性高，2023年被评为“市四好少年”；王晨旭2023年被评为“中心校四好少年”，同年获得中心校“英语手抄报”二等奖；柳宏毅2023在小学生写字竞赛中获得“市少年书法”第一名；廖锁附2023获得中心校“我是武夷人，我爱武夷茶”征文一等；连彬彦、柳宏毅2023获得中心校“我是武夷人，我爱武夷茶”征文三等奖。.。.。.这些好成绩都展现了我们班有一只优秀的队伍。

几年来，四年级的班级文化建立得到了较高的评价，这一切，倾注了全体教师为之付出的辛勤劳动和心血；表达了全体同学具有剧烈的群众荣誉感和对班级的喜爱；登记了师生共同细心打造良好班级形象所做的努力。今后全体师生将一如既往，从严要求，不断找出努力方向，连续向先进班级的目标迈进，争取再创新的辉煌。

优秀班集体事迹材料篇三

天津市xx中学高一(4)班是组建不到一年的班级，为了让每个人都能更快的融入这个集体，创立一个良好的班级环境，我和同学们共同提出“团结自律，诚恳做人，超越自我，永不言败”的目标，共同打造一个“淡丽文竹”班。淡丽文竹，表示的是文竹颜色是淡丽的，象征班级的和谐气氛；文竹是文静之竹意思，经受了一代代文人的熏陶，她富有十足的书卷味道，正如班级里布满了书香气息；文竹为了开花，悄悄吸取阳光、水，两至三年，恒心让她愈发漂亮。我们也会如此，悄悄努力三年，信任会开出最美的花。班级口号：和谐共处、文明务实、奋勉图强、勇攀顶峰。

在这一年中，同学们以个人、小组、班级等形式积极参与社会、学校、班级组织的践行雷锋精神的活动，体会效劳于社会、校园、班级、他人的欢乐，帮忙他人奉献社会，我们给自己的行动起了个叫“天使之翼爱心社团”意在效劳于校园，效劳于社会，在学生力所能及的范围内干一些有意义的事，从小事做起，从身边做起，全心全意奉献自己的爱心，对学校投入自己的热忱，爱自己的校园，爱自己的班级，爱自己的教师，爱自己的父母。专心对待生活，不虚度此生，珍惜一切！

一、以雷锋精神为指引，培育学生爱国情操

学校组织学生团员到革命烈士陵园“缅怀革命先烈，培育爱国情操”，同学们向革命先烈们献花圈、鞠躬、重温入团誓词、了解先烈们的事迹。以此对学生团员进展爱国主义和革命传统教育，培育爱国主义情操，继承、弘扬中华革命传统美德，鼓舞青年一代为祖国的富强进展而不懈的努力和奋斗！（申报材料）在平常我利用班会课给同学们放录像看视频，学习英雄们为爱护国家不顾个人生命的鲜活例子，看感动中国，听邹越教师的演讲，受益匪浅，学生利用班内的板报阵地进展宣传，前不久学校组织为新疆人民捐衣服，同学们热忱高涨把家里的衣服拿来一批又一批，奉献了自己的爱心，只有学生从思想上熟悉到要为社会尽自己的一份义务，才能真正付诸于实际行动。

二、爱护校园环境，成立天使之翼爱心社团

校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到教师和我们每一个同学的学习和生活，每当跨入校园大门，步入教室时，我们就似乎走进自己的另一个家。我们在这里学习、生活、成长，每位同学都是这个家的一分子。我们的校园漂亮温馨，我们有窗明几净的教室，高级的教学设施。校园环境是一个学校文明程度的重要标志，也是学校学生整体素养的一个反映。

着眼于身边，当地上有垃圾时，我们将它捡起，而不是忽视它的存在；我们弯下腰，文明地将垃圾扔进垃圾桶中。为此我班学生分为了六个活动小组，利用课余时间给校园拣纸、擦楼梯，给试验室、机房做卫生等力在劳动中活动培育学生效劳意识。

目前已组织活动屡次包括：

1、为村里孤寡老人做一些力所能及的劳动，减轻老人的负担

2、效劳于校园为化学试验室清扫卫生，给同学一个良好的学习环境

3、主动在校园进展捡拾垃圾的小事，在班级内成立爱心植物园地专人负责园艺护理，培育学生爱心，为此多名同学收到了学校的表扬，虽然都是很小的事，仍旧能培育学生爱校园、爱班级的热忱，同学们在活动中表达自己的价值，奉献自己的爱心，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

三、关爱身边同学，伸出大方解囊之手

班里有一位女生，家庭比拟特别是一个重组家庭，目前只依靠继父在外打工，妈妈又生了一个小弟弟，生活条件比拟艰难，这位女生为了给家里省钱，常常中午不吃饭，或者一天买几个馒头吃咸菜，学习又特殊努力，同学们和教师了解了她的状况之后，纷纷伸出救济之手，有的同学和她一起吃饭，送给她一些学习用品，都想帮忙她度过难受，保证她能够安心学习，孩子也特殊懂事，从来不乱花钱，教师也看在眼里，常常送她一些参考书，帮忙他学习，学校了解了孩子的状况也从学校助学金中抽出一局部嘉奖给她，盼望她能自强不息，勇于面对生活的困难。学会感恩，以实际行动回报学校、回报社会。效劳同学，发愤学习，立志成才。

四、学习雷锋互助精神，成立晚自习学习小组

我班学生住校生许多，学生在学校的时间比家里多，为了学生能更好的利用好学习资源，我们建立了晚自习互帮互助学习小组，眼下的任务是冲击化学会考和期末考试，我们将20名同学分成了5个小组，每个小组中有一个相对学习较好的利用课余时间负责给学生解答学习中的困难，相互学习相互提高，以整体小组为评价体系，期末考试后看看哪一小组表现最好赐予嘉奖。形成良好的学习风气，团结互助，使我们的班集体更加团结和谐。

雷锋精神已在同学们的心中扎下了根，并不断引导着我们在今后的学习和生活中用实际行动去发扬雷锋高尚的风格，弘扬雷锋珍贵的精神，我们从小事做起，从现在做起，让雷锋精神永放光线，在今后的渐渐长路上，我与我的班集体将一如既往，用拼搏和努力来制造新的辉煌！

优秀班集体事迹材料篇四

武夷中小四年级（甲）班是一个暖和、和谐的大家庭，专心向上的优秀班群众。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。

一、强大的班级分散力推动我们进展

我们有剧烈的群众观念，有深厚的班级情感，有顽强的班委会和群众核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，相互协作，班级事务井井有条。班干部心中有同学、有群众，他们的威信也就树立起来了，增加了班群众的分散力。

我们班所表现出来的强大的分散力是令人佩服的，无论是哪方面的群众活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满足的成绩，主题班会、手抄报，运动会等各类活动、竞赛，无一不表达了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的分散力，是由于同学们有着剧烈的群众荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，渐渐构成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们应对有关群众的事，大家都会临时放下私事，同心协力地完成它。

二、养成教育来自于一点一滴的小事

良好的班风来自于严格、民主的班级制度。而这些制度对于每个班来说都是一样的，关键在于怎样实施。我认为就是从一点一滴的小事抓起。每个学期开学初，班级体的养成纪律非常重要。班主任苦口婆心的教育不如进展实地教育。例如路队问题，我发觉总有个别同学排路队时不遵守纪律，于是，我细心观看，有一天，时机来了，我发觉有几个同学自由散漫，于是我让路队长把路队带回教室，重新排队，并提好要求，从那以后，我班的路队状况总能自觉排的很好。

良好的班风构成于正确的群众舆论。我有意识、有规划地透过对学生行为常常性地有规划地组织好各种有益于学生身心安康的群众活动；学校各项规章制度和纪律我都是在实际活动中渗透，利用多表扬少批判的方法，如课间操要求学生站直，挺胸抬头，我就总会查找一个典范来表扬，“你看，谁谁谁站得多好！”其他同学就自然而然的也向他学习，接下来就多多表扬。好孩子是夸出来的，一点不错，假设你声嘶力竭的喊谁谁谁站好了！你，歪了，你说了这个还有那个，而且还会产生逆反心理，倒不如利用典范的力气去影响身边的同学，尤其是小孩子，共性喜爱夸奖，天真无邪，上完操回教室的路上我会观看谁纪律好，准时表扬并提出明天的要求。这样一个阶段下来，孩子们每一天都期望得到教师的表扬，做得越来越好。班主任工作是细腻的，时时刻刻都要准时发觉问题，以无形的力气影响和教育学生。

三、朴实深厚的学风鼓励我们提高

同学们不仅仅重视自身潜力的培育，更重视自身道德修养的培育。学生学习兴趣高、学风深厚是我们班班级建立的突出成果。还是那句话，好孩子是夸出来的，开学初，我班的学生课上回答下列问题不专心，而且声音普遍太小，听讲不够用心，学习兴趣不浓，针对这种现象，在我的课堂上，我开头准时发觉他们的每一细小的优点来表扬，例如：徐良焯同学学习成绩差但是声音嘹亮，即使答复错了，我也会表扬他，“虽然他答复错了，但是教师要表扬他，他的声音非常嘹亮，期望大家向他学习这一点。”徐良焯刚刚还很难为情的表情转为骄傲傲慢的神情，其他同学看到教师答复错了不批判还表扬也毫无顾忌的举手回答下列问题，这时我总会细心地观看他的优点准时表扬，并且教会他们怎样大声回答下列问题，要把气运丹田，也就是手摸肚脐处鼓起来说话，这样训练一阶段，在课上我班同学们争先恐后的大声回答下列问题，在我上展现课和我校教研公开课同学们的精彩表现一向受到听课领导和教师的赞扬。喜爱回答下列问题的同时，就要学会倾听，这样同学们的学习热忱高涨，学习成绩明显大幅度进步。

四、多姿多彩的活动丰富我们生活

在班级的群众生活方面，我们坚持以少先队为核心细心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳竞赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多熬炼，发挥自己的才能。前几天我班开展的主题队会《红领巾相约中国梦》让我看到了孩子的另一面，使我感觉到小孩子的可塑性很高，关键在于培育。说不定这就是一个孩子今后人生中爱好和从事某种职业的一个起点。

五、永无止境地进取心督促我们奋进

我们班取得了可喜的成绩，屡次被评为卫生先进班群众，各项活动先进班。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有潜力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，在我和全班同学的共同努力下，我班在各方面取得了较为突出的成绩，在学校的流淌红旗评比活动中，我班每周都能得到流淌红旗。学校组织的各项竞赛我班学生的参加率高，取得的成绩也较为突出。班群众也最终构成了“学生专心上进，热忱主动；师生关系、教师家长关系融洽，友好和谐的的良好局面。今后，我们会更加努力，百尺竿头，更进一步。

优秀班集体主要的事迹材料篇五

在xx小学，我们xx班是一个暖和和谐、活泼欢乐、积极向上的优秀班集体。同学们团结、进取、守纪、创新，无论是什么活动，我们班总是能搞得有声有色，无论是什么竞赛，我们班总是能把桂冠摘得，无论什么时候，走进我们这个大家庭，你会真实地感受到孩子们“让我自己来”的剧烈仆人翁意识和自我治理力量。所以，许多教师愿到我们这个班来上课，尤其是公开课，展现课，就这样我们班像一颗闪烁的星星一样越来越光明了。

一、让班干部成为“治理能手”。

在新课程理念的指导下，从敬重学生、信任学生、自我治理的学生观动身，转变了以往的班级治理模式：在班级治理方面强调班主任的民主，突出学生的自主，实施师生全员参加、全方位、全过程的班级治理。我认为班主任的角色应更多地成为学生心理进展的朋友，学生活动的参加者和班级成长的引导者。

在治理班级工作中，不断培育班干部自己学会治理班级。调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮忙一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能细心的布置、具有特色；消失一些偶发大事，他们能反应、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增加了班集体的分散力。在班干部的组织下，学生能完成相当一局部的自主作业，如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如中队活动、课间嬉戏、体育熬炼等；完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。

由班干部组成了一个检查小组，在班级中开展陋俗调查活动，归纳出“在教室中追赶打闹、随地乱扔果壳纸屑”等等陋俗。针对这些陋俗，检查小组经过争论后制定了一些制度：如《班级卫生保洁制度》、《班级纪律制度》等等。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的绽开比拟到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。

二、培育优良班风

当生活在和谐、温馨、布满关爱的环境中，一个人会成为一个具有爱心的人。反之，只会对四周的一切冷淡、漠视。我们xx班就是一个布满爱意的集体。课间，你总能观察我们两三个同学凑一起在沟通着什么，谈论着什么，商议着什么，许多时候，都是我们的“对对红”的同学们在进展着学习上的互帮互助呢。同学们相互之间取长补短，共同提高，不仅增进友情，更促进了班级团结，形成了良好的学风。

1、有意识、有规划的通过对学生谈话，准时表扬和批判那些典型事例。我从不当面批判、挖苦有过错的学生，而是事后叫学生到边上或办公室里进展教育，让他分清是非，从而改正自新。

2、开展读书活动，鼓舞孩子养成爱读书的好习惯，从中受到启发。如:让他们把书中的好句好词写下来，把好的内容叙述下来给同学们听，看到好的书拿来教师审核后再推举给同学们看，这样不仅陶冶了孩子们的情操，也提高了语文的阅读与写作水平。

三、提高学习兴趣

依据学习力量、思想觉悟的凹凸，我把学生平均分成五个学习帮扶小组。在安排学生座位时，我让各小组座位集中摆放，兼顾学习困难、思想觉悟低的学生。把学习好、思想好的学生同学习困难，思想觉悟低的学生搭配在相邻座位上，让学生相互帮忙，共同提高。

事实证明，在全班形成的这种“帮扶对子”有利的调动了学生学习的积极性、主动性，特殊是学习有困难、思想觉悟不高的学生，学会了如何学习，如何改良学习方法，如何改掉不良习惯，并明显的提高了学习成绩。如：我们班现在没有不完成作业的现象了；课堂上一些爱做小动作的学生现在也能努力地约束自己用心听讲了；以前不爱发言的学生现在也能踊跃发言了；上自习比以前有秩序了，再也没有追逐打闹的现象了；我班xx和xxx同学的数学成绩以前就考20多分，现在连续两次都及格了，杨奥和刘星月同学以前考50多分，现在也能考70多分了，全班同学在学习上向前迈了一大步。

四、多姿多彩的活动丰富我们生活

在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心细心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳竞赛、下棋竞赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多熬炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。

总之，成绩属于过去，我们期盼更好的将来。团结的思想让我们认为自己有力量在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，信任我们xx班全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。争取做到“让我们自己满足，让我们的家长满足，让我们的社会满足！”

优秀班集体主要的事迹材料篇六

xxxx班现有学生56名，这是一个团结友爱的集体；一个奋勉向上，勇于挑战的集体；一个有着强大分散力、制造力的集体；这是一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我”的集体。

一、班级环境，温馨宜人。

⒈细心布置教室。教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜亮的思想性和教育性，鼓励孩子们不断进取，六(1)班将学生确定的个人奋斗目标和座右铭张贴在教室里，在教室两侧开拓“我的园地我做主”等栏目，内容丰富多彩，思想性强，形式新奇活泼，成为学生参加班级治理、提高道德修养的阵地。班级还设立了“读书角”，不管国家大事，还是生活琐事，科学小窍门同学们都能通过读书有所了解。随着他们的成长，这些渐渐被学生视为自己班级生活的组成局部，起到“润物细无声”的作用。

⒉建立良好的舆论气氛。安康的舆论气氛能对集体成员产生一种催人向上的风气。六(1)班建立了班级日志，记录班级的好人好事；布置了评比制度，评比出助人、劳技、学习、纪律等标兵；成立了班级管委会，对不良现象批判教育。在班内形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气，形成了良好的班风。

⒊营造相互敬重的人文环境。这是充分发挥学生自主治理班级的作用的必要条件。除师生间直接谈天谈心外，各小组的“心情日记”成为了师生沟通的另一种方式。课外活动时间教师和学生常常一块做嬉戏。师生之间的公平朋友关系，有助于师生的相互理解、相互关怀、相互体谅，也有利于学生的教育与进步。各组的成员在为维护自己小组的形象而努力。构成积极而活泼、协调而融洽的环境，使学生轻松开心、热忱洋溢的学习生活。

几年来，六(1)班的班级文化建立得到了较高的评价，引用局领导的话：“这样的教室让人一走进去，就感觉不一样，活动生动活泼，布满文化气息、成长气息。无论是课堂状态，学生活动还是精神面貌都感觉很好，这对于任何一个学校来说，都是特别不简单的。”

二、良好学风，育人法宝

学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力气和风貌，都离不开好的环境。好的环境能够鼓励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其各项工作的根底，是建好班级的法宝。

六(1)班除了要求本班在学校集体性活动中树立班级的形象外，还常常对学生进展“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增加班级的向心力分散力，真正做到心往一处想，劲往一处使。在校播送操竞赛，集体舞竞赛，文艺汇演等活动中，均取得了第一名的好成绩，得到了各班级和家长群众的广泛好评。

三、培育干部，典范示范。

俗话说：“群雁高飞头雁领。”要把班级建立成一个团结友爱、积极向上的班集体，必需有一个顽强的班级核心、一支团结在班主任四周的得力的班干部队伍。在这方面，六(1)班的班主任能够善做伯乐，知人善任；能够激发学生的工作热忱