维修电工项目化教程 教案全套 谢忠志 项目1 电工安全常识识记与示范 -任务7.3 手焊接的基本操作方法-“五步焊接法”训练

《维修电工》课程授课教案（项目1）授课单元项目1电工安全常识识记与示范课时2主讲教师分院（部）智能制造学院教研室机电授课内容项目1电工安全常识识记与示范授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标1．掌握用电基本常识。2．熟悉触电基本类型。1．掌握触电后的基本急救措施。1、培养学生实践精神和独立思考的能力；2、培养学生的团队合作精神；3、培养学生对待工作严谨的态度和工作责任心等职业操作规范。4．时刻牢记规范操作、用电安全的行为准则。教学内容1．用电基本常识。2．触电基本类型。3．触电后的基本急救措施。教学重点触电种类、触电后的基本急救措施。教学难点人工呼吸要领和胸外心脏挤压法的实施。教学方法与手段多媒体教学、讲授法、举例法、实验操作工具与材料实验室教学过程（设计各个教学步骤的教学内容、教师活动、学生活动、渗透教育、媒体设计、时间分配及考核方法等）教学步骤教学内容教师活动学生活动渗透教育时间分配（一）讲解剖析聆听思考职业操作规范、一贯的严谨态度、强调工作责任心、团队精神10分钟（二）2.触电的类型(1)单相触电(2)两相触电(3)跨步电压触电讲解剖析聆听思考职业操作规范、一贯的严谨态度、强调工作责任心、团队精神10分钟3.触电急救措施触电急救的第一步是使触电者迅速脱离电源，第二步是现场救护：胸外按压、人工呼吸。讲解剖析示范聆听思考、模拟演练职业操作规范、一贯的严谨态度、强调工作责任心、团队精神60分钟总结引导提示思考回答学会思考，夯实专业基础，不断提升专业技能10分钟课外任务或作业观看真实急救视频，网上完成作业，预习后面的内容。学习方法指导维修电工习题集，网上授课视频《维修电工》课程授课教案（任务2.1）授课单元项目2常用电工工具和仪表使用课时0.5主讲教师分院（部）智能制造学院教研室机电授课内容任务2.1常用电工工具的使用授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标1.认识各种常用电工工具1.1、培养学生实践精神和独立思考的能力；2、培养学生的团队合作精神；3、培养学生对待工作严谨的态度和工作责任心等职业操作规范。教学内容1、电工工具使用场合；2、电工工具使用方法；3、电工工具注意事项。教学重点电工工具使用方法教学难点教学方法与手段多媒体教学、讲授法、举例法、实验操作工具与材料实验室教学过程（设计各个教学步骤的教学内容、教师活动、学生活动、渗透教育、媒体设计、时间分配及考核方法等）教学步骤教学内容教师活动学生活动渗透教育时间分配（一）斜口钳、具、讲解剖析聆听思考职业操作规范、一贯的严谨态度、强调工作责任心、团队精神10分钟（二）总结引导提示思考回答学会思考，夯实专业基础，不断提升专业技能10分钟课外任务或作业网上完成作业，预习后面的内容。学习方法指导维修电工习题集，网上授课视频《维修电工》课程授课教案（任务2.2、2.3）授课单元项目2常用电工工具和仪表使用课时0.5主讲教师分院（部）智能制造学院教研室机电授课内容任务2.2导线的电气连接任务2.3导线的绝缘恢复授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标认识各种导线的电气连接操作要领；1.掌握单芯导线的一字连接、单股导线的T字形分支连接、导线鸡爪子扣连接的操作要领。2.进一步熟悉常用电工工具的使用方法和操作要领。1、培养学生实践精神和独立思考的能力；2、培养学生的团队合作精神；3、培养学生对待工作严谨的态度和工作责任心等职业操作规范。教学内容1、导线电气连接使用方法和操作要领；2、教学重点教学难点教学方法与手段多媒体教学、讲授法、举例法、实验操作工具与材料实验室教学过程（设计各个教学步骤的教学内容、教师活动、学生活动、渗透教育、媒体设计、时间分配及考核方法等）教学步骤教学内容教师活动学生活动渗透教育时间分配（一）导线电气连接使用方法和操作要领；讲解剖析聆听思考职业操作规范、一贯的严谨态度、强调工作责任心、团队精神10分钟（二）总结引导提示思考回答学会思考，夯实专业基础，不断提升专业技能10分钟课外任务或作业网上完成作业，预习后面的内容。学习方法指导维修电工习题集，网上授课视频《维修电工》课程授课教案（任务2.2、2.3）授课单元项目2常用电工工具和仪表使用课时1主讲教师分院（部）智能制造学院教研室机电授课内容任务2．4常用电工仪表的使用授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标认识各种；1、培养学生实践精神和独立思考的能力；2、培养学生的团队合作精神；3、培养学生对待工作严谨的态度和工作责任心等职业操作规范。教学内容1、；2、教学重点教学难点教学方法与手段多媒体教学、讲授法、举例法、实验操作工具与材料实验室教学过程（设计各个教学步骤的教学内容、教师活动、学生活动、渗透教育、媒体设计、时间分配及考核方法等）教学步骤教学内容教师活动学生活动渗透教育时间分配（一）指针式万用表、数字式万用表、兆欧表的测量原理、使用方法、使用注意事项讲解剖析聆听思考职业操作规范、一贯的严谨态度10分钟（二）实际操作引导操作强调工作责任心、团队精神25分钟（三）总结引导提示思考回答学会思考，夯实专业基础，不断提升专业技能10分钟课外任务或作业网上完成作业，预习后面的内容。学习方法指导维修电工习题集，网上授课视频《维修电工》课程授课教案（任务3.1）授课单元项目3低压电器的识别与使用课时4主讲教师分院（部）智能制造学院教研室机电授课内容任务3.1常用低压配电电器的识别与使用授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标1、低压电器的概念及分类；2、各种低压配电电器外形、符号、组成、工作原理；3、低压配电电器的应用场合及检测原理。1、能区分各个低压配电电器的外形、符号、组成、工作原理2、能了解各个低压配电电器的应用场合3、可以对低压配电电器的好坏进行检测1、培养学生善于观察，做好笔记与学习总结，养成良好的学习习惯2、培养学生具有精益求精的大国工匠精神教学内容1、刀开关的相关知识2、转换开关的相关知识3、熔断器的相关知识4、低压断路器的相关知识教学重点低压配电电器的外形、符号、组成、工作原理。低压配电电器的应用场合及检测原理。教学难点低压配电电器的应用场合及检测原理教学方法与手段多媒体教学、项目化教学、仿真演示、项目实操。工具与材料十字和一字螺丝刀、万用表、各低压配电电器元件、连接导线若干。教学过程（设计各个教学步骤的教学内容、教师活动、学生活动、渗透教育、时间分配等）一、任务导入教学内容：低压电器的概念讲解。教师活动：教师讲解、启发互动、讨论探究。时间分配：10分钟二、知识链接教学内容：刀开关的相关知识介绍，转换开关的相关知识介绍，熔断器的相关知识介绍，低压断路器的相关知识介绍教师活动：教师讲解、教学视频或多媒体教学等。时间分配：30分钟三、任务实施学生活动：运用所学知识初步完成各种低压配电电器的区分，可以绘制其图形符号。时间分配：25分钟四、任务拓展学生活动：对各个低压配电电器进行简单检测。首先检查电器外观，看是否有破损和机械损伤，铁件有无锈蚀，可动部分是否灵活无卡，附件是否完整齐全，接线螺丝是否牢固等。时间分配：20分钟五、总结与考核评价渗透教育：培养学生的科学态度和工匠精神考核方法：随堂提问测验时间分配：5分钟课外任务或作业完成作业，预习后面的内容。学习方法指导维修电工习题集，网上授课视频。《维修电工》课程授课教案（任务3.2）授课单元项目3低压电器的识别与使用课时4主讲教师分院（部）智能制造学院教研室机电授课内容任务3.2常用低压控制电器的检测与使用授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标1、各种低压控制电器外形、符号、组成、工作原理；2、低压控制电器的应用场合及检测原理。1、能区分各个低压控制电器的外形、符号、组成、工作原理2、能了解各个低压控制电器的应用场合3、可以对低压控制电器的好坏进行检测1、培养学生实践精神和独立思考的能力；2、培养学生的团队合作精神；3、培养学生对待工作严谨的态度和工作责任心等职业操作规范。教学内容1、按钮关的相关知识2、行程开关的相关知识3、接触器的相关知识4、继电器的相关知识教学重点低压控制电器的外形、符号、组成、工作原理。低压控制电器的应用场合及检测原理教学难点低压控制电器的应用场合及检测原理教学方法与手段多媒体教学、项目化教学、仿真演示、项目实操。工具与材料十字和一字螺丝刀、万用表、各低压控制电器元件、连接导线若干。教学过程（设计各个教学步骤的教学内容、教师活动、学生活动、渗透教育、时间分配等）一、任务导入教学内容：低压控制电器的概念讲解。教师活动：教师讲解、启发互动、讨论探究。时间分配：10分钟二、知识链接教学内容：按钮的相关知识介绍，行程开关的相关知识介绍，接触器的相关知识介绍，继电器的相关知识介绍教师活动：教师讲解、教学视频或多媒体教学等。时间分配：30分钟三、任务实施学生活动：运用所学知识初步完成各种低压控制电器的区分，可以绘制其图形符号。时间分配：25分钟四、任务拓展学生活动：对各个低压控制电器进行简单检测。首先检查电器外观，看是否有破损和机械损伤，铁件有无锈蚀，可动部分是否灵活无卡，附件是否完整齐全，接线螺丝是否牢固等。时间分配：20分钟五、总结与考核评价渗透教育：培养学生的科学态度和工匠精神考核方法：随堂提问测验时间分配：5分钟课外任务或作业完成作业，预习后面的内容。学习方法指导维修电工习题集，网上授课视频。《维修电工》课程授课教案（任务3.3）授课单元项目3低压电器的识别与使用课时4主讲教师分院（部）智能制造学院教研室机电授课内容任务3.3常用低压控制电器的检测与使用授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标万用表的使用方法2、万用表检测各低压电器的原理1、会使用万用表对常用低压控制电器进行使用前检测2、能区分各个低压控制电器触点，会正确使用常见低压控制电器1、培养学生实践精神和独立思考的能力；2、培养学生对待工作耐心、严谨的态度和工作责任心等职业操作规范。教学内容1、对照简单电气原理图，指出各个低压控制电器对应的位置，认识和区分各个低压控制电器。2、正确使用万用表检测各个低压控制电器判断其好坏。3、区分各个低压控制电器的常开常闭触点。教学重点1、正确使用万用表检测各个低压控制电器判断其好坏。2、使用万用表区分各个低压控制电器的常开常闭触点。教学难点使用万用表区分各个低压控制电器的常开常闭触点，并初步判定电器元件好坏。教学方法与手段多媒体教学、项目化教学、仿真演示、项目实操。工具与材料十字和一字螺丝刀、万用表、各种低压电器、连接导线若干。教学过程（设计各个教学步骤的教学内容、教师活动、学生活动、渗透教育、时间分配等）一、任务导入教学内容：万用表的使用方法教师活动：教师讲解、启发互动、讨论探究。时间分配：10分钟二、知识链接教学内容：使用万用表欧姆档检测各低压电器元件的原理。教师活动：教师讲解、教学视频或多媒体教学等。时间分配：30分钟三、任务实施学生活动：正确使用万用表欧姆档区分各个低压电器元件的常开常闭触点。时间分配：25分钟四、任务拓展学生活动：用万用表对各电器元件进行通断测试，判断其好坏。时间分配：20分钟五、总结与考核评价渗透教育：培养学生的科学态度和工匠精神考核方法：随堂提问测验时间分配：5分钟课外任务或作业完成作业，预习后面的内容。学习方法指导维修电工习题集，网上授课视频。《维修电工》课程授课教案（任务4.1）授课单元项目4机床电气基本线路的安装与调试课时2主讲教师分院（部）智能制造学院教研室机电授课内容任务4．1三相异步电动机点动控制线路的安装与调试授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标1、掌握电气安装和调试的总体要求；2、掌握点动控制线路的工作原理。1．能绘制三相异步电动机点动控制线路的电气原理图，熟悉其工作原理及应用场合。2．能合理选用、布局点动控制线路的元器件。3．能熟练、正确安装点动控制线路，讲究工艺并调试成功。能培养吃苦耐劳、团队协作、勇于创新、大国工匠精神，同时要做到用电安全，切实做到公共财物和人身的安全。教学内容1、电气安装和调试的总体要求；2、点动控制线路的基本工作原理；3、电气元器件的选用；4、调试的基本方法。教学重点点动控制线路的基本工作原理；安装的工艺。教学难点安装的技巧及调试方法。教学方法与手段多媒体教学、项目化教学、仿真演示、项目实操。工具与材料十字和一字螺丝刀、剥线钳、尖嘴钳、万用表、各低压配电电器元件、连接导线若干。教学过程（设计各个教学步骤的教学内容、教师活动、学生活动、渗透教育、时间分配等）一、任务导入教学内容：电机的控制线路安装和调试的总体要求。教师活动：教师讲解、启发互动、讨论探究。时间分配：15分钟二、知识链接教学内容：点动控制线路的基本工作原理当合上电源开关ＱＳ时，电动机是不会起动运转的，因为这时接触器ＫＭ的线圈未通电，它的主触头处在断开状态，电动机Ｍ的定子绕组上没有电压。若要使电动机Ｍ转动，只要按下按钮ＳＢ，使线圈ＫＭ通电，主电路中的主触头ＫＭ闭合，电动机Ｍ即可起动。但当松开按钮ＳＢ时，线圈ＫＭ即失电，而使主触头分开，切断电动机Ｍ的电源，电动机即停转．这种只有当按下按钮电动机才会运转，松开按钮即停转的线路，称为点动控制线路。教师活动：教师讲解、教学视频或多媒体教学等。时间分配：20分钟三、任务实施学生活动：正确选用所需元器件；运用所学知识初步完成元器件的布置图、接线图，并进行安装与调试。时间分配：45分钟四、总结与考核评价渗透教育：培养学生的严谨的科学态度和工匠精神考核方法：通电测试、教师主评、学生互评时间分配：10分钟课外任务或作业完成作业，预习后面的内容。学习方法指导维修电工习题集，网上授课视频。《维修电工》课程授课教案（任务4.2）授课单元项目4机床电气基本线路的安装与调试课时2主讲教师分院（部）智能制造学院教研室机电授课内容任务4．2三相异步电动机自锁控制线路的安装与调试授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标1、掌握三相异步电机自锁控制线路的工作原理。1．能绘制三相异步电动机自锁控制线路的电气原理图，熟悉其工作原理及应用场合。2．能合理选用、布局自锁控制线路的元器件。3．能熟练、正确安装自锁控制线路，讲究工艺并调试成功。能培养吃苦耐劳、团队协作、勇于创新、大国工匠精神，同时要做到用电安全，切实做到公共财物和人身的安全。教学内容1、自锁控制线路的基本工作原理；2、电气元器件的选用；3、调试的基本方法。教学重点自锁控制线路的基本工作原理；安装的工艺。教学难点安装的技巧及调试方法。教学方法与手段多媒体教学、项目化教学、仿真演示、项目实操。工具与材料十字和一字螺丝刀、剥线钳、尖嘴钳、万用表、各低压配电电器元件、连接导线若干。教学过程（设计各个教学步骤的教学内容、教师活动、学生活动、渗透教育、时间分配等）一、任务导入教学内容：此任务由一只常开按钮作为启动按钮，按下此按钮并松开后后，电机会持续运转，由一只常闭按钮作为停止按钮，由于电动机存在连续运转情况，故为了防止电动机过载，特加装了热继电器进行保护。教师活动：教师讲解、启发互动、讨论探究。时间分配：10分钟二、知识链接教学内容：自锁控制线路的基本工作原理当按下起动按钮SB1，线圈KM通电主触头闭合，电动机旋转。当松开按钮时，电动机M不会停转，因为这时，接触器线圈KM可以通过并联在SB1两端已闭合的辅助触头KM继续维持通电，保证主触头KM仍处在接通状态，电动机M就不会失电，也就不会停转。这种松开按钮而仍能自行保持线圈通电的控制线路叫做具有自锁（或自保）的接触器控制线路，简称自锁控制线路。与SB1并联的这一对常开辅助触头KM叫做自锁（或自保）触头。教师活动：教师讲解、教学视频或多媒体教学等。时间分配：20分钟三、任务实施学生活动：正确选用所需元器件；运用所学知识初步完成元器件的布置图、接线图，并进行安装与调试。时间分配：50分钟四、总结与考核评价渗透教育：培养学生的严谨的科学态度和工匠精神考核方法：通电测试、教师主评、学生互评时间分配：10分钟课外任务或作业完成作业，预习后面的内容。学习方法指导维修电工习题集，网上授课视频。《维修电工》课程授课教案（任务4.3）授课单元项目4机床电气基本线路的安装与调试课时4主讲教师分院（部）智能制造学院教研室机电授课内容任务4．3接触器联锁三相异步电机正反转控制线路的安装与调试授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标1、掌握三相异步电机接触器联锁正反转控制线路的工作原理。1．能绘制三相异步电动机接触器联锁正反转控制线路的电气原理图，熟悉其工作原理及应用场合。2．能合理选用、布局接触器联锁正反转控制线路的元器件。3．能熟练、正确安装接触器联锁正反转控制线路，讲究工艺并调试成功。能培养吃苦耐劳、团队协作、勇于创新、大国工匠精神，同时要做到用电安全，切实做到公共财物和人身的安全。教学内容1、接触器联锁正反转控制线路的基本工作原理；2、电气元器件的选用；3、调试的基本方法。教学重点正反转控制线路的基本工作原理；安装的工艺。教学难点安装的技巧及调试方法。教学方法与手段多媒体教学、项目化教学、仿真演示、项目实操。工具与材料十字和一字螺丝刀、剥线钳、尖嘴钳、万用表、各低压配电电器元件、连接导线若干。教学过程（设计各个教学步骤的教学内容、教师活动、学生活动、渗透教育、时间分配等）一、任务导入教学内容：该任务由两个常开按钮作为正转或者反转的启动按钮，同时用两个常闭辅助触点实现联锁功能。对于电源的换向，在进行接线时要注意不要接错。教师活动：教师讲解、启发互动、讨论探究。时间分配：10分钟二、知识链接教学内容：正反转控制线路的基本工作原理（1）正转控制合上电源开关QS，按正转起动按钮SB2，正转控制回路接通：L12FRSB1SB2KM2常闭触头KM1线圈KM1常开触头闭合自锁KM1常闭触头断开对KM2联锁接触器KM1的线圈通电动作，主触头闭合，主电路按U、V、W相序接通，电动机正转。（2）反转控制要使电动机改变转向（即由正转变为反转）时，应先按下停止按钮SB1，使正转控制电路断开，电动机停转，然后才能使电动机反转，为什么要这样操作呢？因为反转控制回路中串联了正转接触器KM1的常闭触头。当KM1通电工作时，它是断开的，若这时直接按反转按钮SB3，反转接触器KM2是无法通电的，电动机也就得不到电源，故电动机仍然处在正转状态，不会反转，当先按下停止按钮SB1，使电动机停转以后，再按下反转按钮SB3，电动机才会反转。这时，反转控制线路为：L12FRSB1SB3KM1常闭触头KM2线圈KM2常开触头闭合自保1 KM2常闭触头对KM1联锁反转接触器KM2通电动作，主触头闭合，主电路按W1、V1、U1相序接通，电动机电源相序改变了，故电动机作反向旋转。教师活动：教师讲解、教学视频或多媒体教学等。时间分配：25分钟三、任务实施学生活动：正确选用所需元器件；运用所学知识初步完成元器件的布置图、接线图，并进行安装与调试。时间分配：120分钟四、总结与考核评价渗透教育：培养学生的严谨的科学态度和工匠精神考核方法：通电测试、教师主评、学生互评时间分配：10分钟【任务拓展】对于可以起到联锁作用的除了接触器的常闭辅助触点能实现，还可以通过按钮联锁和接触器、按钮双重联锁的线路来实现，同学们自行设计并调试。课外任务或作业完成作业，预习后面的内容。学习方法指导维修电工习题集，网上授课视频。《维修电工》课程授课教案（任务4.4）授课单元项目4机床电气基本线路的安装与调试课时4主讲教师分院（部）智能制造学院教研室机电授课内容任务4．4工作台自动往返控制线路的安装与调试授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标1、掌握三相异步电机工作台自动往返控制线路的工作原理。1．能绘制三相异步电动机工作台自动往返控制线路的电气原理图，熟悉其工作原理及应用场合。2．能合理选用、布局工作台自动往返控制线路的元器件。3．能熟练、正确安装工作台自动往返控制线路，讲究工艺并调试成功。能培养吃苦耐劳、团队协作、勇于创新、大国工匠精神，同时要做到用电安全，切实做到公共财物和人身的安全。教学内容1、三相异步电机工作台自动往返控制线路的基本工作原理；2、电气元器件的选用；3、调试的基本方法。教学重点三相异步电机工作台自动往返控制线路的基本工作原理；安装的工艺。教学难点安装的技巧及调试方法。教学方法与手段多媒体教学、项目化教学、仿真演示、项目实操。工具与材料十字和一字螺丝刀、剥线钳、尖嘴钳、万用表、各低压配电电器元件、连接导线若干。教学过程（设计各个教学步骤的教学内容、教师活动、学生活动、渗透教育、时间分配等）一、任务导入教学内容：该任务是企业生产线上常见的一种工况，在一定区域内，输送带来回自动运动，为了能限制位置，一般采用行程开关进行自动切换运行方向，并用作极限保护。教师活动：教师讲解、启发互动、讨论探究。时间分配：10分钟二、知识链接教学内容：自动往返控制线路的基本工作原理图中SQ1、SQ2装在机床床身上，用来控制工作台的自动往返。SQ3和SQ4用来作终端保护，即限制工作台的极限位置；在工作台的梯形槽中装有挡块，当挡块碰撞行程开关后，能使工作台停止和换向，工作台就能实现往返运动。工作台的行程可通过移动挡块位置来调节，以适应加工不同的工件。合上电源开关QS，特别提示:图中的SQ3和SQ4分别安装向右或向左的某个极限位置上。如果SQ1或SQ2失灵时，工作台会继续向右或向左运动，当工作台运行到极限位置时，撞块就会碰撞SQ3和SQ4，从而切断控制线路，迫使电动机M停转，工作台就停止移动。SQ3和SQ4这里实际上起终端保护作用，因此称为终端保护开关或简称终端开关。教师活动：教师讲解、教学视频或多媒体教学等。时间分配：25分钟三、任务实施学生活动：正确选用所需元器件；运用所学知识初步完成元器件的布置图、接线图，并进行安装与调试。时间分配：120分钟四、总结与考核评价渗透教育：培养学生的严谨的科学态度和工匠精神考核方法：通电测试、教师主评、学生互评时间分配：10分钟课外任务或作业完成作业，预习后面的内容。学习方法指导维修电工习题集，网上授课视频。《维修电工》课程授课教案（任务4.5）授课单元项目4机床电气基本线路的安装与调试课时4主讲教师分院（部）智能制造学院教研室机电授课内容任务4．5星-三角减压启动自动控制线路的安装与调试授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标1、掌握三相异步电机星-三角减压启动自动控制线路的工作原理。1．能绘制三相异步电动机星-三角减压启动自动控制线路的电气原理图，熟悉其工作原理及应用场合。2．能合理选用、布局星-三角减压启动自动控制线路的元器件。3．能熟练、正确安装星-三角减压启动自动控制线路，讲究工艺并调试成功。能培养吃苦耐劳、团队协作、勇于创新、大国工匠精神，同时要做到用电安全，切实做到公共财物和人身的安全。教学内容1、三相异步电机星-三角减压启动自动控制线路的基本工作原理；2、电气元器件的选用；3、调试的基本方法。教学重点三相异步电机星-三角减压启动自动控制线路的基本工作原理；安装的工艺。教学难点安装的技巧及调试方法。教学方法与手段多媒体教学、项目化教学、仿真演示、项目实操。工具与材料十字和一字螺丝刀、剥线钳、尖嘴钳、万用表、各低压配电电器元件、连接导线若干。教学过程（设计各个教学步骤的教学内容、教师活动、学生活动、渗透教育、时间分配等）一、任务导入教学内容：该任务是为了有限降低电动机的启动电流而设计的，因为中大容量电动机直接启动时会产生很大的启动电流，这对电机或者负载来说是不利的。一般采用时间继电器进行启动时间的设置，当启动过程结束后，电动机能在额定电压下稳定运行，同时利用不同的接触器来进行两种形式的切换。教师活动：教师讲解、启发互动、讨论探究。时间分配：10分钟二、知识链接教学内容：电机星三角启动控制线路的基本工作原理星三角启动是异步电机的一种启动方式，因为异步电机在启动过程中起动电流较大,所以容量大的电动机可以采用“星一三角形换接启动”。这是一种简单的降压启动方式，在启动时将定子绕组接成星形，待启动完毕后再接成三角形，就可以降低启动电流，减轻它对电网的冲击。教师活动：教师讲解、教学视频或多媒体教学等。时间分配：25分钟三、任务实施学生活动：正确选用所需元器件；运用所学知识初步完成元器件的布置图、接线图，并进行安装与调试。时间分配：120分钟四、总结与考核评价渗透教育：培养学生的严谨的科学态度和工匠精神考核方法：通电测试、教师主评、学生互评时间分配：10分钟课外任务或作业完成作业，预习后面的内容。学习方法指导维修电工习题集，网上授课视频。《维修电工》课程授课教案（任务4.6）授课单元项目4机床电气基本线路的安装与调试课时4主讲教师分院（部）智能制造学院教研室机电授课内容任务4．6三相异步电动机的顺序控制线路的安装与调试授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标1、掌握三相异步电机顺序控制线路的工作原理。1．能绘制三相异步电动机顺序控制线路的电气原理图，熟悉其工作原理及应用场合。2．能合理选用、布局顺序控制线路的元器件。3．能熟练、正确安装顺序控制线路，讲究工艺并调试成功。能培养吃苦耐劳、团队协作、勇于创新、大国工匠精神，同时要做到用电安全，切实做到公共财物和人身的安全。教学内容1、三相异步电机顺序控制线路的基本工作原理；2、电气元器件的选用；3、调试的基本方法。教学重点三相异步电机顺序控制线路的基本工作原理；安装的工艺。教学难点安装的技巧及调试方法。教学方法与手段多媒体教学、项目化教学、仿真演示、项目实操。工具与材料十字和一字螺丝刀、剥线钳、尖嘴钳、万用表、各低压配电电器元件、连接导线若干。教学过程（设计各个教学步骤的教学内容、教师活动、学生活动、渗透教育、时间分配等）一、任务导入教学内容：在多台电动机运行模式中，对电动机的启动顺序有时有要求，这叫要求我们能利用接触器的常开辅助触点去控制其他电动机的启动，达到顺序控制的目的。教师活动：教师讲解、启发互动、讨论探究。时间分配：10分钟二、知识链接教学内容：电机顺序控制线路的基本工作原理由于在SB12停止按钮两端并联着一个接触器KM2的常开辅助触头（线号为V1（2）3），所以只有先使接触器KM2线圈失电，即电动机M2停止，同时KM2常开辅助触头断开，然后才能按动SB12达到断开接触器KM1线圈电源的目的，使电动机M1停止。这种顺控制线路的特点是：使两台电动机依次顺序起动，而逆序停止。教师活动：教师讲解、教学视频或多媒体教学等。时间分配：25分钟三、任务实施学生活动：正确选用所需元器件；运用所学知识初步完成元器件的布置图、接线图，并进行安装与调试。时间分配：120分钟四、总结与考核评价渗透教育：培养学生的严谨的科学态度和工匠精神考核方法：通电测试、教师主评、学生互评时间分配：10分钟课外任务或作业完成作业，预习后面的内容。学习方法指导维修电工习题集，网上授课视频。《维修电工》课程授课教案（任务4.7）授课单元项目4机床电气基本线路的安装与调试课时4主讲教师分院（部）智能制造学院教研室机电授课内容任务4．7三相异步电动机多地控制线路的安装与调试授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标1、掌握三相异步电机多地控制线路的工作原理。1．能绘制三相异步电动机多地控制线路的电气原理图，熟悉其工作原理及应用场合。2．能合理选用、布局多地控制线路的元器件。3．能熟练、正确安装多地控制线路，讲究工艺并调试成功。能培养吃苦耐劳、团队协作、勇于创新、大国工匠精神，同时要做到用电安全，切实做到公共财物和人身的安全。教学内容1、三相异步电机多地控制线路的基本工作原理；2、电气元器件的选用；3、调试的基本方法。教学重点三相异步电机多地控制线路的基本工作原理；安装的工艺。教学难点安装的技巧及调试方法。教学方法与手段多媒体教学、项目化教学、仿真演示、项目实操。工具与材料十字和一字螺丝刀、剥线钳、尖嘴钳、万用表、各低压配电电器元件、连接导线若干。教学过程（设计各个教学步骤的教学内容、教师活动、学生活动、渗透教育、时间分配等）一、任务导入教学内容：有时需要在不同的地点控制同一台电动机的工作，可以将启动和停止按钮接线进行延长，能方便地进行异地控制。教师活动：教师讲解、启发互动、讨论探究。时间分配：10分钟二、知识链接教学内容：电机多地控制线路的基本工作原理SB11和SB12为甲地的起动和停止按钮；SB21和SB22为乙地的起动和停止按钮。它们可以分别在两个不同地点上，控制接触器KM的接通和断开，进而实现两地控制同一电动机起、停的目的。时间分配：25分钟三、任务实施学生活动：正确选用所需元器件；运用所学知识初步完成元器件的布置图、接线图，并进行安装与调试。时间分配：120分钟四、总结与考核评价渗透教育：培养学生的严谨的科学态度和工匠精神考核方法：通电测试、教师主评、学生互评时间分配：10分钟课外任务或作业完成作业，预习后面的内容。学习方法指导维修电工习题集，网上授课视频。《维修电工》课程授课教案（任务5.1）授课单元项目5典型机床电气控制线路的故障排除课时8主讲教师分院（部）智能制造学院教研室机电授课内容任务5.1CA6140型车床电气控制线路的分析与故障排除授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标掌握CA6140车床的工作原理，并能识读原理图1.认识CA6140车床的外观，了解其主要结构及运动形式。2.会分析CA6140车床的电气控制原理图。3.会对CA6140车床静态和动态测试，会进行故障分析及排除。1、培养学生实践精神和独立思考的能力；2、培养学生的团队合作精神；3、培养学生对待工作严谨的态度和工作责任心等职业操作规范。教学内容1、CA6140车床的工作原理；2、CA6140型车床电气控制线路的分析与故障排除教学重点CA6140车床的工作原理教学难点CA6140型车床电气控制线路的故障排除教学方法与手段多媒体教学、讲授法、实验操作工具与材料实验室教学过程（设计各个教学步骤的教学内容、教师活动、学生活动、渗透教育、媒体设计、时间分配及考核方法等）教学步骤教学内容教师活动学生活动渗透教育时间分配（一）CA6140车床的工作原理讲解剖析聆听思考职业操作规范、一贯的严谨态度90分钟（二）CA6140型车床电气控制线路的分析讲解剖析聆听思考强调工作责任心、团队精神90分钟（三）CA6140型车床电气控制线路的故障排除引导提示操作职业操作规范、不断提升专业技能170（四）总结引导提示思考回答学会思考，夯实专业基础，不断提升专业技能10分钟课外任务或作业网上完成作业，预习后面的内容。学习方法指导维修电工习题集，网上授课视频《维修电工》课程授课教案（任务5.2）授课单元项目5典型机床电气控制线路的故障排除课时8主讲教师分院（部）智能制造学院教研室机电授课内容任务5.2X62W型万能铣床电气控制线路的分析与故障排除授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标掌握X62W型万能铣床的工作原理，并能识读原理图1.认识X62W型万能铣床的外观，了解其主要结构及运动形式。2.会分析X62W型万能铣床的电气控制原理图。3.会对X62W型万能铣床静态和动态测试，会进行故障分析及排除。1、培养学生实践精神和独立思考的能力；2、培养学生的团队合作精神；3、培养学生对待工作严谨的态度和工作责任心等职业操作规范。教学内容1、X62W型万能铣床的工作原理；2、X62W型万能铣床电气控制线路的分析与故障排除教学重点X62W型万能铣床的工作原理教学难点X62W型万能铣床电气控制线路的故障排除教学方法与手段多媒体教学、讲授法、实验操作工具与材料实验室教学过程（设计各个教学步骤的教学内容、教师活动、学生活动、渗透教育、媒体设计、时间分配及考核方法等）教学步骤教学内容教师活动学生活动渗透教育时间分配（一）X62W型万能铣床的工作原理讲解剖析聆听思考职业操作规范、一贯的严谨态度90分钟（二）X62W型万能铣床电气控制线路的分析讲解剖析聆听思考强调工作责任心、团队精神90分钟（三）X62W型万能铣床电气控制线路的故障排除引导提示操作职业操作规范、不断提升专业技能170（四）总结引导提示思考回答学会思考，夯实专业基础，不断提升专业技能10分钟课外任务或作业网上完成作业，预习后面的内容。学习方法指导维修电工习题集，网上授课视频《维修电工》课程授课教案（任务6.1）授课单元项目6PLC与变频器及触摸屏的应用技术课时4主讲教师分院（部）智能制造学院教研室机电授课内容任务6.1BOP-2面板手动控制电动机运行授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标1、变频器基本概念；2、西门子G120C变频器结构及功能；3、BOP-2面板的介绍。1、能通过BOP-2对西门子G120C变频器的基本功能进行功能测试；2、能通过BOP-2控制西门子G120C变频器驱动电动机实现常见的运行。1、培养学生实践精神和独立思考的能力；2、培养学生的团队合作精神；3、培养学生对待工作严谨的态度和工作责任心等职业操作规范。教学内容1、变频器的基本概念；2、变频器的发展；3、变频器的机构及工作原理；4、变频器的常用功能；5、BOP-2面板的操作；6、变频器的安全操作及注意事项。教学重点变频器的常用功能；变频器的安全操作及注意事项；BOP-2面板的操作。教学难点变频器的工作原理。教学方法与手段多媒体教学、项目化教学、仿真演示、项目实操。工具与材料G120C变频器（含BOP-2面板）、十字和一字螺丝刀、万用表、三相交流异步电动机、连接导线若干。教学过程（设计各个教学步骤的教学内容、教师活动、学生活动、渗透教育、时间分配等）一、任务导入教学内容：变频器简介、规格及选型；变频器和三相异步电动机的连接。教师活动：教师讲解、启发互动、讨论探究。时间分配：10分钟二、知识链接教学内容：BOP-2面板安装、面板操作、变频器参数快速设置、变频器快速调试、变频器参数修改、常见故障解析等。教师活动：教师讲解、编程实操、模拟仿真、教学视频或多媒体教学等。时间分配：30分钟三、任务实施学生活动：运用所学知识初步完成变频器的测试及对三相笼型异步电动机的简单控制。时间分配：25分钟四、任务拓展手动控制的JOG（点动）模式下，默认的电机点动运行频率（或转速）是多少？如何修改点动运行频率（或转速）？提示：修改p1058参数（JOG转速设定1）。学生活动：修改部分控制要求后，让学生根据新的控制要求重新修改变频器参数并完成相关控制要求，并根据调试过程中出现的故障进行分析和解决。时间分配：20分钟五、总结与考核评价渗透教育：培养学生的科学态度和科学精神考核方法：随堂提问测验时间分配：5分钟课外任务或作业完成作业，预习后面的内容。学习方法指导维修电工习题集，网上授课视频。《维修电工》课程授课教案（任务6.2）授课单元项目6PLC与变频器及触摸屏的应用技术课时4主讲教师分院（部）智能制造学院教研室机电授课内容任务6.2正反向三段速控制三相交流异步电动机运行授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标1、变频器正反向三段速控制电动机运行的外接端子排接线；2、西门子G120C变频器正反向三段速控制的参数设置；3、G120C变频器正反向三段速控制的宏指令。1、能通过西门子G120C变频器的外接端子控制三相异步电动机的启停、正反转和调速；2、能分析故障现象、原因及解决办法。1、培养学生实践精神和独立思考的能力；2、培养学生的团队合作精神；3、培养学生对待工作严谨的态度和工作责任心等职业操作规范。教学内容1、认识宏的概念及种类；2、分析宏指令1-双方向两线制控制两个固定转速；3、认识G120C接口接端子排；4、了解宏指令1变频器自动设置的参数。教学重点G120C接口接端子排的接线；变频器的安全操作及注意事项；宏指令1变频器自动设置的参数。教学难点G120C驱动电机运行故障诊断。教学方法与手段多媒体教学、项目化教学、仿真演示、项目实操。工具与材料G120C变频器（含BOP-2面板）、十字和一字螺丝刀、万用表、三相交流异步电动机、连接导线若干。教学过程（设计各个教学步骤的教学内容、教师活动、学生活动、渗透教育、时间分配等）一、任务导入教学内容：；G120C变频器宏的概念及种类；宏指令的选择；变频器和三相异步电动机的连接。教师活动：教师讲解、启发互动、讨论探究。时间分配：10分钟二、知识链接教学内容：G120C变频器宏1的参数设置；G120C接口接端子排的接线、变频器参数修改、常见故障解析等。教师活动：教师讲解、编程实操、模拟仿真、教学视频或多媒体教学等。时间分配：30分钟三、任务实施学生活动：运用所学知识完成PLC与变频器实现正反向三段速控制三相交流异步电动机运行。时间分配：25分钟四、任务拓展（1）设参数p1003=300和p1004=400，不考虑方向，可以产生几种不同的旋转速度？参数值修改后速度如何变化？（2）分别单独修改p1003和p1004的值为负值，调试一下，负值会带来什么影响？将p1003和p1004的值都改为负值，会产生什么效果？学生活动：修改部分控制要求后，让学生根据新的控制要求重新修改变频器参数并完成相关控制要求，并根据调试过程中出现的故障进行分析和解决。时间分配：20分钟五、总结与考核评价渗透教育：培养学生的科学态度和科学精神考核方法：随堂提问测验时间分配：5分钟课外任务或作业完成作业，预习后面的内容。学习方法指导维修电工习题集，网上授课学习指导。《维修电工》课程授课教案（任务6.3）授课单元项目6PLC与变频器及触摸屏的应用技术课时4主讲教师分院（部）智能制造学院教研室机电授课内容任务6.3单方向多段速控制三相交流异步电动机运行授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标1、变频器单方向多段速控制电动机的外接端子排接线；2、西门子G120C变频器单方向多段速控制参数设置；3、G120C变频器单方向多段速控制的宏指令。1、能通过西门子G120C变频器的外接端子控制三相异步电动机的启停、多段速调速；2、能分析故障现象、原因及解决办法。1、培养学生实践精神和独立思考的能力；2、培养学生的团队合作精神；3、培养学生对待工作严谨的态度和工作责任心等职业操作规范。教学内容1、继续熟悉宏的概念及种类；2、分析宏指令2-单方向两个固定转速；3、分析宏指令3-单方向四个固定转速；4、熟悉G120C接口接端子排的接线；5、了解宏指令2和宏指令3对应变频器自动设置的参数。教学重点G120C接口接端子排的接线；变频器的安全操作及注意事项；宏指令2和宏指令3对应的变频器自动设置的参数。教学难点G120C驱动电机运行故障诊断。教学方法与手段多媒体教学、项目化教学、仿真演示、项目实操。工具与材料G120C变频器（含BOP-2面板）、十字和一字螺丝刀、万用表、三相交流异步电动机、连接导线若干。教学过程（设计各个教学步骤的教学内容、教师活动、学生活动、渗透教育、时间分配等）一、任务导入教学内容：；G120C变频器宏的概念及种类；宏指令的选择；变频器和三相异步电动机的连接。教师活动：教师讲解、启发互动、讨论探究。时间分配：10分钟二、知识链接教学内容：G120C变频器宏2和宏3的参数设置；G120C接口接端子排的接线、变频器参数修改、常见故障解析等。教师活动：教师讲解、编程实操、模拟仿真、教学视频或多媒体教学等。时间分配：30分钟三、任务实施学生活动：运用所学知识完成PLC与变频器实现单方向多段速控制三相交流异步电动机运行。时间分配：25分钟四、任务拓展（1）设参数p1001=100、p1002=200、p1003=300和p1004=400，可以产生几种不同的旋转速度？（2）分别单独修改p1001~p1004的值为负值，调试一下，负值会带来什么影响？将p1001~p1004的值都改为负值，会产生什么效果？学生活动：修改部分控制要求后，让学生根据新的控制要求重新修改变频器参数并完成相关控制要求，并根据调试过程中出现的故障进行分析和解决。时间分配：20分钟五、总结与考核评价渗透教育：培养学生的科学态度和科学精神考核方法：随堂提问测验时间分配：5分钟课外任务或作业完成作业，预习后面的内容。学习方法指导维修电工习题集，网上授课学习指导。《维修电工》课程授课教案（任务6.4）授课单元项目6PLC与变频器及触摸屏的应用技术课时4主讲教师分院（部）智能制造学院教研室机电授课内容任务6.4PROFINET通讯控制三相交流异步电动机运行授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标1、了解西门子SINAMICSG120系列变频器PROFINET通讯控制三相交流异步电动机的运行；2、熟悉西门子G120系列变频器用于通讯控制的宏指令的应用及参数设置；3、G120C变频器通讯控制的宏指令。1、能通过西门子G120C变频器PROFINET通讯控制三相异步电动机的启停、换