语言和综合实践 四年级语文上册期末复习知识点附练习答案 部编版

【期末专项】专题09语言综合实践

一、本册口语交际知识盘点。

L我们与环境。

2.爱护眼睛，保护视力。

3.安慰。

4.讲历史人物故事。

二、本册综合实践知识盘点。

1.保护环境

2.细致观察

3.保护眼睛

4.参加演出

5.传统游戏

6.体育锻炼

7.戏曲脸谱

8.适合小学生的各种实践活动。

三、口语交际指导。

（一）我们与环境

1.交际要求。

围绕下面的话题和同学交流。

（1）我们身边存在哪些环境问题？

（2）为了保护环境，我们可以做些什么？

2.交际指导。

（1）看看我们的环境

（2）说说我们身边存在哪些环境问题？

垃圾污水大气污染砍伐树木

（3）为了保护环境，我们可以做些什么？

节约用水,让水资源得到二次利用。比如:洗米水可以用来浇花;洗衣服的水

可以用来冲厕所。

垃圾分类处理。将平日里家中产生的垃圾分类处理,可回收的垃圾可以收集

在一起,卖给废品收购站……

（4）除了上面的图片，想一想，我们身边还存在哪些破坏环境的行为？

针对具体的环境问题，提出相应的环保措施，并倡导大家保护环境。

（5）除了上面的图片，想一想，我们身边还存在哪些破坏环境的行为？

围绕话题发表看法，不跑题。

判断别人的发言是否与话题相关。

3.交际赏析。

佳作一

通过调查发现，随着社会发展，人们的生产、生活给环境造成了多方面的破

坏。比如工业废水、农业和生活污水造成的水污染；汽车尾气、垃圾焚烧等造成

的大气污染；还有工业废渣、生活垃圾等。

佳作二

欢欢：我们身边存在滥用一次性用品的现象，比如一次性筷子、一次性餐

盒。为了保护环境，我们应该减少或者不用一次性用品。

乐乐：妈妈在洗菜和洗衣服时会用掉许多水。为了节约用水，妈妈要学会一

水多用，用洗菜水浇花，用洗衣水擦地、冲厕所。

甜甜：含有磷的污水会污染地下水。我们要建议身边的朋友使用无磷或低磷

的洗涤剂。

亮亮：城市汽车尾气排放超标。我们建议爸爸妈妈上班外出时少开私家车,

尽量乘坐公交车。

佳作三

保护环境小建议十条

1.拒绝使用一次性筷子。

2.让你身边的每一滴水都变得有价值。

3.多用肥皂，少用洗涤剂。

4.减少私家车使用，尽量乘公交车或步行。

5.要使用无氟（环保）冰箱。

6.使用节能灯，节约用电。

7.不乱丢垃圾，懂得将垃圾进行分类。

8.将废电池放到指定的回收地点。

9.节约纸张，回收废纸。

10.不要随地吐掉口香糖。

（二）爱护眼睛，保护视力

1.交际要求。

眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容易受到伤害。平时，你注意保护自己的眼

睛吗？

2.交际指导。

（1）观察图片，看某些人是怎么用眼的？

（2）选出一位代表对本班同学的视力情况进行统计登记。如近视、远视、

散光、弱视、视力正常等。

视力情况近视远视散光弱视正常

女生（人数）

男生（人数）

（3）对影响视力的原因进行分析，并交流如何保护视力。

3.交际赏析。

佳作一

欢欢:我们班级男生近视的人数比女生多出5人,这些同学大多数是电脑迷,

平时玩电脑的时间远远多于其他同学。所以同学们一定不要过多的使用电脑。

乐乐：班上两名同学的视力散光，是由于先天性遗传引起的。

甜甜：还有一部分同学的视力散光是由于看书写字姿势不正确而引发的。所

以正确的读书写字坐姿也能很好的保护眼睛。

亮亮：我们班上大多数同学的视力还是正常的，希望我们养成良好的爱护眼

睛的习惯。

佳作二

保护眼睛的视力有很多种方法，要注意养成良好的用眼习惯，比如在平时看

书的时候，一定要注意端正姿势，避免离得过近或者是光线过暗。如果是长时间

看书的时候，要注意劳逸结合，建议每看书1个小时的时间就休息10-15分钟的

时间，还要注意尽量减少看电视和电脑等电子产品的时间...

（三）安慰

1.交际要求。

生活中，你安慰过别人吗，或者你接受过别人安慰吗？你（别人）是怎么安

慰的？你觉得他的安慰方式让你的心情有好转吗？

2.交际指导。

（1）我们在安慰别人时，首先要有同情心、要设身处地为他人着想，这样

才能让被安慰的人感受到你的真诚，才会愿意接受你的鼓励，你的安慰才会是有

效的。

（2）选择合适的方式进行安慰。

（3）可以借助语调手势等恰当地表达自己的情感。

（4）如果你的朋友遇到了以下情况，要设身处地地想一想他的心情，然后

再考虑怎样安慰他。选一种情况，进行模拟。

①在运动会4x100接力赛中，晓峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得

名次。

②小丽的家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己的好朋友。

③出去玩儿的时候，小冰把手表丢了。这个手表是妈妈送个他的生日礼物。

示例一

小峰，没关系。你尽力了，大家都看在眼里，同学们也都理解你。

示例二

你着急一不小心就摔例了。想跑快点儿，不也是为了班级争夺名次吗？你知

道吗？你在场上不顾一切向前冲的样子，让我们好感动！

示例三

我们可以想其他解决办法呀。比如你想我们了，可以给我们打电话或者写信

呀！

示例四

等会儿我们一起再去找找吧。如果确实找不到，你也别伤心。人都有粗心大

意的时候。有一次，我舅舅不小心把自己的结婚戒指弄丢了，当时也很伤心。但

是他从中吸取了教训，变得很细心，再也没有弄丢过东西了。

示例五

要不，我陪你回去告诉你妈妈，请她原谅你。我想你说清楚了不是故意弄丢

的，而且向她保证以后再也不粗心大意了，相信她也不会生气的。相信我，没错!

（拥抱小冰）

3.交际赏析。

佳作一

虽然比赛输了，但是你在我心中永远是最棒的，跟你成为队友一起奋斗是我

的荣幸,今天的失利就是在积累经验，为了将来的比赛赢得漂亮，让我们一起加

油！

佳作二

一个人一生不是只有一个贴心朋友，以后还会认识结交更多好友。不管你在

哪里，你在我心里都是最好的朋友。希望我们在不同的地方可以一起努力，好好

读书，开开心心过每一天。

佳作三

你别难过，把这件事如实的告诉你的妈妈。老师不是告诉我们“诚实无价”

吗？我相信你的妈妈以后会更加喜欢诚实的你。

（四）讲历史人物故事

1.交际要求。

西门豹治邺、王戎不取道旁李，还有匡衡凿壁偷光、刘备三顾茅庐……生动

有趣的历史故事，给人智慧与启迪，历经千百年仍然广为流传。今天，我们召开

一次“历史故事会”吧！

2.交际指导。

（1）讲故事指导。

①注意语气、表情的变化，加上适当的手势。

②讲故事时注意有一定的顺序、详略得当。

③可用卡片提示讲述内容。

（2）听故事要求。

①及时给予别人鼓励和赞美。

②认真倾听，听懂故事的来龙去脉。。

③有疑惑等听完后再提出来。

(3)送你一根故事“复述绳”，请你从绳子的顶部开始，慢慢往下滑。滑

到这根绳底部，故事就讲完啦！

3.交际赏析。

大禹治水

大约在4000多年前，中国的黄河流域洪水为患，尧命鲸负责领导与组织治

水工作。鲸采取“水来土挡”的策略治水。鲸治水失败后由其独子禹主持治水大

任。

舜帝说：“禹！你也谈谈高见吧。”禹拜谢说：“是啊，君王，我说些什么

呢？我整天考虑的是孜孜不倦地工作。”皋陶说：“哦，到底是些什么工作？”

禹说：“大水与天相接，浩浩荡荡包围了大山，淹没了山丘，民众被大水吞没。

我乘坐着四种交通工具，顺着山路砍削树木作路标，和伯益一起把刚猎获的鸟

兽送给民众。我疏通了九州的河流，使大水流进四海，还疏通了田间小沟，使

田里的水都流进大河。和后稷一起播种粮食，为民众提供谷物和肉食。还发展

贸易，互通有无，使民众安定下来，各个诸侯国开始得到治理。”皋陶说：“是

啊！你这番话说得真好。”

以后禹首先就带着尺、绳等测量工具到中国的主要山脉、河流作了一番严密

的考察。大禹在河北东部、河南东部、山东西部、南部，以及淮河北部考察。

一次，他们来到了河南洛阳南郊。这里有座高山，属秦岭山脉的余脉，一直

延续到中岳嵩山，峰峦奇特，犹如一座东西走向的天然屏障。高山中段有一个天

然的缺口，涓涓的细流就由隙缝轻轻流过。

他还发现龙门山口过于狭窄，难以通过汛期洪水；还发现黄河淤积，流水不

畅。于是禹大刀阔斧，改“堵”为“疏”。就是疏通河道，拓宽峡口，让洪水能

更快地通过。

禹采用了“治水须顺水性，水性就下，导之入海“。高处就凿通，低处就疏

导”的治水思想。根据轻重缓急，定了一个治的顺序，先从首都附近地区开始，

再扩展到其它各地。

大禹决定集中治水的人力，在群山中开道。艰苦的劳动，损坏了一件件石器、

木器、骨器工具。人的损失就更大，有的被山石砍伤了，有的上山时摔死了，有

的被洪水卷走了。

可是，他们仍然毫不动摇，坚持劈山不止。在这艰辛的日日夜夜里，大禹的

脸晒黑了，人累瘦了，甚至连小腿肚子上的汗毛都被磨光了，脚指甲也因长期泡

在水里而脱落，但他还在操作着、指挥着。

在他的带动下，治水进展神速，大山终于豁然屏开，形成两壁对峙之势，洪

水由此一泻千里，向下游流去，江河从此畅通。

四、口语交际练习。

1.我们与环境。

（1）近年来，由于旅游业的发展，我国的名胜古迹、风景区迎来了空前盛

大的客流量，但是由于种种原因，有的文化古迹遭到了破坏。请你做个小小志愿

者，为保护文物提几点自己的建议吧！（至少两条）

（2）当你登上长城，脚踏方砖，扶着城墙的条石，驻足远望时，你会有何

感受？

小东：我仿佛看到了劳动人民修筑长城时的艰苦场面。开山取石、筑窑烧砖、

肩扛手抬、垒土筑墙，利用滚木、斜坡、撬棍来运条石……

我的感受：

2.爱护眼睛，保护视力。

（1）围绕下面的话题和家人交流,并选出简单易行的做法记录下来。

想一想:为了保护环境,我们全家人可以做些什么？

爸爸:家里尽量使用无污染、低能耗、低噪声,符合环保要求的家用电器。

妈妈:购买商品要选购“绿色包装”物品,拒绝使用一次性塑料用品和过度包

装商品。

淘淘:能坐公交车上下学的就不用专车接送。

我：__________________________________________________________________

（2）眼睛是心灵的窗户，它很脆弱，容易受到伤害。下面四位同学用眼对

吗？为什么？说说我们平时应该怎样保护眼睛？

3学会安慰。

（1）王欣这次语文考试的成绩不理想，她一直闷闷不乐的，作为她的同桌

你会怎样安慰她呢？

（2）《一只窝囊的大老虎》中作者一直觉得自己演砸了锅所以不开心，你

觉得“我”真是一只窝囊的大老虎吗？你想怎么开导“我”呢？

3.将历史故事。

（1）假如你和西门豹成了微信好友，你会对她说些什么？

（2）西门豹治邺、王戎不取道边李、扁鹊见蔡桓公、刘备三顾茅庐……这

些历史故事，生动有趣，给人智慧与启迪，经历千百年仍然广为流传。选择一个

你最喜欢的历史故事，讲给同学听。

五、综合实践。

1.美丽的大自然是地球送给我们最宝贵的礼物，它让我们生活，让我们享

受……可是，当你看到线面真实的场景时，你会说什么？

2.课文《爬山虎的脚》中细致地描写了爬山虎叶子的变化过程，以及爬山

虎用脚爬墙的过程，这都离不开做作者的细致与连续的观察，请你也仿照课文

中的描写方法，把观察一种植物的特征写出来。

3.《蟋蟀的住宅》运用了比喻、拟人等修辞方法，童话般的语言，生动、

详实地描写了蟋蟀建造房子的过程。请你也运用这样的语言与修辞方法介绍某

种动物劳动的过程。

4.做完作业的小东在看电视，妈妈让他离电视远点，可他说,离近了看才好

看。请你劝说小东，让他听妈妈的话。

5.在六一文艺汇演上，马上轮到我出场了，在后台的我非常紧张，最后在

老师的鼓励下我完成了表演。

（提示：我是怎样紧张的？老师是怎样鼓励我的？我心里怎样想的？）

6.抽陀螺、滚铁环、弹玻璃球……你玩过什么游戏？是怎么玩的？请用几

句话给大家介绍一下。

7.从下表中筛选有关信息，回答问题。

调查

家庭作业情况睡眠情况吃早餐情况体育锻炼情况

项目

百2小时2小时8小时8小时吃早不吃1小时1小时

分以上以下以上以下餐早餐以上以下

比84%16%27.50%72.50%70%30%21%79%

从调查中可以看出，该市小学四年级学生普遍存在着什么问题?

8.阅读《合约》，完成练习。

健康行为合约

姓名：王小刚日期：2019.6.1

【健康目标】我要有充足的体育活动。

【对我健康的影响】体育活动可以让我的骨骼和肌肉强壮，帮助我保持健康

的体重。

【我的计划】我要每天骑30分钟自行车，父母及其他长辈可以监督我。如

果这一天我进行了这项体育活动，我会在日历上画一个笑脸。

6周日周一

周二周三

6周四周五

周六

【我的计划进行得怎样】我会注明每天是否积极参加了体育活动。如果没有,

我会说明原因。即使天气不好，我也会进行其他的体育活动。

（1）这是一份关于的合约。这份合约的制订人是

（2）王小刚需要有充足的体育活动，是因为充足的体育活动可以（）o

A.让他兴趣更广泛

B.帮他保持体重，更快乐

C.帮助他得到父母的表扬

D.让他骨骼和肌肉强壮，帮助他保持健康的体重

（3）从日历表看，你认为王小刚的计划完成得怎样？说说理由。

（4）你认为还有哪些活动可以帮助王小刚达到自己的健康目标？请完成表

格。

活动时间活动项目注意事项

每天30分钟骑自行车父母陪伴，雨天暂停

9.戏曲脸谱学习

戏剧兴趣课上，老师带来了下面的脸谱，告诉大家京剧表演中经常用脸谱象

征人物的性格、品质，甚至角色和命运。请从下列备选人物中选择一位，再选定

与之相配的脸谱，并参照示例，结合故事中的一个情节说说理由。

备选人物：孙悟空、李逵、武松、关羽。

A.红脸（代表忠心耿直）B.黑脸（代表强悍勇猛）C.金脸（代表神或妖）

示例：我选择张飞。我认为张飞适用黑色脸谱。因为他非常勇猛，曾带领少

数人马，战胜曹操大军。

答案

四、L（I）我的建议：不在文物古迹上乱涂乱画；不在游览的景区内乱扔

垃圾；不毁坏文物古迹周围的一草一木。

（2）仅作提示：我们要好好保护长城，不在长城上乱刻、乱画，让长城永

远充满魅力。

2.（1）示例:①提倡垃圾分类,废品回收,废物利用，保护再生资源。②尽量

少开车,去很近的地方办事,步行或骑自行车就可以了。③没人或没必要的时候,

不开灯、不使用空调。离开房间后随手关灯。尽量使用节能电灯泡,节约资源。

（2）读书、写字姿势要正确，远离电视，电视比电脑更损坏眼睛，液晶电

脑比老式的电脑更损坏眼睛。所以，不要迷恋电视和电脑手机,注意让眼睛休息，

多看绿色植物，注意眼睛的卫生，不熬夜！

3.（1）王欣，你不要难过了，你这次考得不理想，不代表下次考不好，我

相信你是一个努力学习的人，俗话说“有志者事竟成"，让我们共同努力，一起

好好学习，下次考试一定能考个好成绩！

（2）你不是一只窝囊的大老虎，你是一只可爱、有趣的大老虎，你给大家

带来了快乐。生活中我们会经历许许多多有趣的事情，不论是高兴的，还是难过

的，不论是好事，还是傻事，无论是成功还是失败，都是我们最美好的回忆。

3.（1）我太佩服你了，你用了将计就计，假戏真做的方法帮老百姓破除了

迷信，又和老百姓兴修水利。我一定要学习你那种做事严谨的精神。

（2）今天，我给大家讲一个有趣的故事一一“大发明家爱迪生年幼时，与

一个小伙伴做过一次让人充气升天的实验。他让这个小伙伴服下一种能产生大量

气体的药，叫他坐在地窖里，等着他像气球一样从地窖升上来。过了一会儿，那

个小伙伴肚子疼得直哭。这个实验失败了，小爱迪生得到的是父亲的拳头。“虽

然那个小孩没能够充气升天，但后来人们却发明了能把人送上天的气球。可见,

奇思妙想是有功劳的。”

五、1.从我做起，从一点一滴的生活小事做起，不浪费、不破坏，绿色出行，

低碳生活，参与绿化与净化，保护环境就是保护自己。

2.一天早晨，我忽然发现月季茎上绽出四个小小的花蕾，花蕾穿着一件绿色

的外衣。又过了几天，花蕾顶破了外衣，露出粉红的花瓣。一开始，由最外层的

花瓣向外伸展，而里面的几层花瓣还紧紧地合拢在一起。渐渐地，层层舒展，整

朵月季花终于绽开了。花是粉红色的，像一个穿着粉红色衣裙的少女。绿叶红花

被晨光一照，又像一只粉蝴蝶在微风中扑扑翅膀,翩翩起舞。我把鼻子靠近花朵，

扑鼻的清香迎面而来。再仔细一嗅，花香里还透着一股蜜一样的甜味。

3.示例：我家的阳台来了一排大小不一的蚂蚁，它们正浩浩荡荡地往那几颗

果仁进军。啊，原来刚才那只小蚂蚁是一位‘侦探员'，现在它把部队带来了。

两只个子比较大的蚂蚁站在旁边发号施令，可能它俩是'指挥官'吧，只看见那

些小蚂蚁好像听从它俩的‘指挥'一样，正齐心合力地想把果仁抬走，可是，它

们费了足足五分钟的劲，那果仁还是纹丝不动。这时候，一