部编版三语下《语文园地八》核心素养分层作业学习任务单（含答案）

部编版三年级语文下册核心素养分层作业学习任务单（含答案）

语文园地八

一、单元阅读主题：有趣的故事

二、单元语文要素：了解故事的内容，复述故事。

三、本课素养目标：

文化自信：在学习中感受中国文化的魅力，提高文化自信。

语言运用：能用自己的话转述别人说的话。【语文要素】

思维能力：能模仿例子说几个题目。能总结复述故事的方法。【语文要素】

审美创造：朗读并背诵古诗《大林寺桃花》，感受诗人对宁静、和谐、清新的大自然的

热爱之情。

教学重点和难点：

掌握复述故事的方法，学会复述故事；学会转述别人的话；积累古诗《大林寺桃花》。

四、本课新课标学习任务单。

第一部分积累与运用一（基础性学习单）

一、交流平台。

1.填一填。

聪聪:通过这个单元的学习，我知道了复述故事不是,而是用自己的话把

.讲出来。

静静:我会借助表格、、等,梳理故事的,这样就能

按复述，重要情节也不会遗漏。

明明：以后,我也要用这些方法复述故事。

2.选一选。

（1）复述故事《漏》，采用的方法不正确的一项是（）=

A.按时间顺序B.采用地点转换顺序C.利用课后文字提示

（2）下面说法正确的两项是（）和（）。

A.复述故事就是一字不漏地背诵文章。

B.复述时不要遗漏重要情节。

C.可以借助表格、示意图等梳理故事的主要内容。

D.复述时不可以用自己的话来讲故事。

（3）下列关于故事内容的复述,表述错误的一项是（）o

A.《漏》：借助图示和文字提示，把课文内容背诵下来就可以复述了。

B.《方帽子店》：可以想想哪些内容是最意想不到的，再用自己的话复述。

C.《慢性子裁缝和急性子顾客》：可以借助表格梳理内容,按时间顺序复述。

二、识字加油站。

1.选择正确读音。

咳嗽(k。kesoushou)呕吐(OUδututiι)

嘀咕(didigugu)唠叨(IGOlɑodɑodao)

辩论(bibiɑn)谚语(yαnyan)告诫(jiɑnjie)谣言(yδoyao)

小方吞吞吐(tutiɪ)吐地说买到的海鲜不新鲜，吃完后令她上吐(tutiɪ)下泻。

2.填一填。

(1)我发现上面两行词语中两个字的部首,两个字的意思0

(2)我发现第一、二排词语都带有字旁,这些词语的含义都与有关,这样

的词语还有“、”等;第三排词语都带有字旁,其含义都与有

关，这样的词语还有“、”等。

三、词句段运用

(一)照样子,把句子补充具体。

例:榔子扑通一声掉进水里。“扑通一声”写出了榔子掉进水里时发出的声音。

1.顾客____________跳起来。2.青蛙_____________跳进了水中。

3.汽车____________开了过去。4.妹妹______大哭起来。

5.石头____________掉进了湖里。6.石头______落在地上。

7.他从座位上站起来,跑出门去。

8.只听,衣服被划出了一道长口子。

(二)选择恰当的词语填空。

A.扑通一声B.唯当一下C.轰的一声D.嗖的一下

1.他用力一推，门()开了。

2.他像一支离弦的箭似的，()从我身边跑了过去。

3.只听()，中国队选手完美入水，获得了跳水冠军。

4.()过后，长征号火箭冲上了云霄。

(三)下列拟声词使用不当的一项是()。

A.外面传来阿里咿喉的鞭炮声。B.小雨轰隆隆地下个不停。

C.嗖的:汽烟花朝空中飞去。D.门哆呀二再被推开。

第二部分积累与运用（拓展性学习单）

四、词句段运用

读下面的故事题目，完成练习。

☆大个子兔子和小个子狼☆慢性子裁缝和急性子顾客

☆大方的魔法师和小气的巫婆

L我发现上面每个题目中都有个人物，而且人物的特点是（相近相反）的。

2.照样子,将下列题目补充完整。

⑴凶恶的小羊和（2）阿姨和小个子.

3.请你也写一个这样的题目：.

五、词句段运用

照样子,用自己的话转述别人说的话。

例:裁缝说：“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”

裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

1.顾客对裁缝说：“我想做件棉袄。”

_•________________________________________________________________________________________________________________________________O

2.老婆婆说：“唉!管他狼哩，管他虎哩,我什么都不怕，就怕漏！”

_•________________________________________________________________________________________________________________________________O

3.顾客说：“我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。

.O

4.枣核说：“大家都不用愁,我有办法！”

.O

5.顾客又补充了一句：“哎呀，我今天就想要这件衣服！”

6.老爷爷说：“我今天非把这只大老虎赶走不可。”

7.这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！”（改为转述句）

8.裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”

第三部分阅读与鉴赏(拓展性学习单)

七、把古诗补充完整,再完成练习。

人间四月芳菲尽，o

.,不知转入此中来。

1.把诗句补充完整。

2.这首诗是代诗人所作的o

3.解释词语：

芳菲o尽：o

不知：o此中：O

4.这首诗表现了作者由伤感到欣喜的情感变化,富有情趣。

5.诗句中人间的“”与山寺的桃花"”形成了对比,表达了作者的

意外与欣喜之情。

6.“,”描写的是春天的景色。我还能默写出杜

甫写的相同季节的《绝句》中的前两句“,"。

7.根据翻译写诗句。

我常为春光逝去无处寻觅而惋惜,却不知它已经转到这里来。

8.写一句你积累的描写桃花的诗句：

参考答案

、

1.背诵文章故事内容表格、示意图主要内容顺序

2.(1)A(2)BC(3)A

-*、

1.kesðuðutudiguIQOdaobiαnyanjiδyaotutil

2.(1)相同相近

(2)口嘴巴有叫嚷、呼唤言语言讨论、诉说

(-)

1.噌的一下子2.扑通一声3.嗖的一下子4.哇的一声

5.咕咚一声6.冬的一声7.腾地一下子8.撕拉一声

(二)BDAC

(三)B

四、

1.两相反2.(1)善良的狼(2)大个子叔叔

3.示例:大头儿子和小头爸爸

五、

1.顾客对裁缝说，他想做件棉袄

2.老婆婆说,唉!管他狼哩，管他虎哩,她什么都不怕,就怕漏!

3.顾客说，他可不耐烦把新衣服藏在箱子里。

4.枣核说，大家都不用愁，他有办法！

5.顾客又补充了一句，他今天就想要这件衣服！

6.老爷爷说，他今天非把这只大老虎赶走不可。

7.这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说他不做棉袄了。

8.裁缝又补充一句，不