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文档简介
人教版初中英语七年级下册UNIT3知识点精析
HowdoyougettoSChOoI?你是怎样至∣j学校的?
重点
•本单元的重点单词、短语及句型
•对交通方式的提问及回答
难点
•h。W及how构成的词组引导的特殊疑问句
语法
•h。W及h。W构成的词组引导的特殊疑问句
SectionA
重点单词
bus公共汽车
train火车
subway地铁
ride骑;旅程
bike自行车
sixty六十
eighty八十
seventy七十
hundred一百
ninety九十
1
minute分钟
far远;远的
kilometer•千米;公里
new新的;刚出现的
every每一;每个
by(表示方式)乘(交通工具)
drive开车
car小汽车;轿车
live居住;生活
重点短语
getto到达
everyday每天
takethesubway乘地铁
bybike骑自行车
rideabike骑自行车
howfar多远
howlong多长时间
walktoschool步行去上学
haveagoodday玩得愉快
重点句型
1.HowdoyougettoSChC)OI?你是怎样到学校的?
2
2.HowfarisitfromyourhometoSChoOI?从你家到学校有多
远?
3.HowlongdoesittakeyoutogettoSChoOI?你到学校花费多
长时间?
SectionB
重点单词
Stop车站"亭止
cross横过;越过
many许多
river河;江
between介于..之间
Village村庄;村镇
bridge桥
boat小船
year年;岁
afraid害怕;畏惧
Iike像;怎么样
ViHager村民
dream梦想;睡梦;做梦
leave离开;留下
true真的;符合事实的
重点短语
3
trainstation火车站
thinkOf认为;想起
busstop公共汽车站
between...and...在和之间
subwaystation地铁站
cometrue实现;成为现实
belike像
重点句型
1.Formanystudents,itiseasytogettoschool.
对于许多学生来说,到学校很容易。
2.Butheisnotafraidbecausehelovesschool.
但是他并不害怕,因为他爱学校。
3.Theyhavetocrossaverybigriverbetweentheirschool
andtheVillage.他们不得不穿越一条在他们学校和村庄之间的非常大的
河。
4.Thanksforyourlaste--mail.谢谢你的上一封电子邮件。
SectionA知识点精析
1.HowdoyougettoSChOOI?你是怎样至∣j学校的?
要点精析1
how疑问副词,意为“如何;怎样“,此处用以询问交通方式。
how对交通方式提问时,其回答主要有以下几种:
①take+a∕the+交通工具,是动词短语,在句中作谓语。
4
②by+交通工具或on∕in+冠词/物主代词+交通工具,是介词短语,
作方式状语。
例:Itakethebustoschool.
=Igettoschoolbybus.
=Igettoschoolonthebus.
我乘公共汽车到学校。
【注意】
onfoot,bybike,bybus,bysubway,bytrain,bycar等词组
的名词前不能加任何冠词或其他修饰词。
要点精析2
getto为固定短语,意为“到达:其中get用作不及物动词,常与
介词to连用,表示"到达……";当表示目的地的词是副词here,there,
等时,则省略介词
hometoo
例:They'llgettoBeijingattentonight.
他们将在今晚10点钟到达北京。(接地点名词)
Whendoyougethomeeveryday?你每天什么时候到家?(接地
点副词)
2.takethetrain乘火车
要点精折
take此处用作及物动词,意为“乘;坐;搭(车、船、飞机等)二
"takethe∕a+交通工具”表示乘坐某种交通工具。
5
例:Wetakethebustoschooleveryday.我们每天乘公共汽车去
学校。
TheywilltakeaboattoHainan.他们将坐船去海南。
知识拓展
take的其他含义:
①take意为"拿走;带走、它强调将某人或某物从说话地点带到其
他地方去。
例:IwanttotakesomebookstoSChe)Ol我想拿些书到学校。
Hisfatheroftentakeshimtothebookshop.他爸爸经常带他去
书店。
②take意为“买下二
例:Thesweaterisverynice.I'IItakeit.这件毛衣很漂亮。我将买
它。
3.rideabike骑自行车
要点精折
ride此处用作动词,意为“施(自行车、马等)Iride还可作名词,
意为“旅程二
例:Bobridesbiketoschooleveryday.鲍勃每天骑自行车去学校。
Iwanttogoforarideinyournewcar.我想乘你的新车去兜风。
【注意】
bybike也意为“骑自行车",但它是介词短语,在句中作方式状语。
例:ɪusuallygotoworkbybike.
6
=Iusuallyridebiketowork.
我通常骑自行车去上班。
4.onehundredandfive一百零五
要点精折
hundred数词,意为“一百、
例:Whatwillhappeninahundredyears?一百年后将发生什么?
知识拓展
①当hundred前面有具体数字时,其后不加s,也不和Of连用。
例:ThereareninehundredstudentsonthePlaygrOUnd.操场
上有九百名学生。
②若表示一个不确定的数字,前面没有具体数字时,其后要加s,且
与。f连用。hundredsof表示“数以百计的,成百上千的工
例:Therearehundredsoftreesonthehill.小山上有成百上千棵
树。
【助记】
hundred,thousand,million与billion的用法
模糊数字两有(有S有of),具体数字两无(无S无。>
5.1rideittoschooleveryday.我每天骑着它去学校。
要点精折
every形容词,意为“每一;每个",其后接单数可数名词。everyday
意为“每天",常用作一般现在时的时间状语。
例:EVerystudentcomeshere.每一个学生都来这儿。
7
Theyarebusyeveryday.他们每天都忙。
辨析:everyday与everyday
everyday表示某事发生的频率,意为“每天,天天”,在句中作状
语
everyday形容词,意为“日常的,普通的“,在句中作定语
例:IstudyeverydayEnglisheveryday.我每天学习日常英语。
6.HowfarisitfromyourhometoSChOOI?从你家到学校有多
远?
要点精折
howfar意为“多远”,用来询问距离或路程。
例:-HowfarisitfromtheparktotheSChoOI?从公园到学校有
多远?
-It'sabout3miles.大约3英里。
知识拓展
在回答howfar的提问时,通常有两种情形:
①有具体的数字时,应与awayfrom连用,表示具体距离的计量,
口语中away可省略。
②没有具体数字时,应用far或near作答。
例:-He)WfarisitfromthelibrarytotheSChOC)I?从图书馆到学
校有多远?
-It'stwentykilometersawayfromthelibrarytotheschool.
/It'sveryfar.
8
从图书馆到学校有20千米远。/很远。
链接中考
(广东中考)-isitfromthevillagetoyourfarm?
-About10minutes'walk.
A.How。代enB.HowsoonC.HowlongD.Howfar
解析:howOften"多久一次",提问频率;howsoon"多久以后”,
提问"in+-段时间";howlong"多长时间,多长",提问"for+一段时间"
或物体长度;howfar"多远",提问距离。句意:"从村庄到你的农场有
多远?”"走路大约10分钟。"结合句意可知选D。
7.I'mnotsure...about10kilometers.不太确定...大约10zF
米?
要点精析
I'mnotsure.是一句表达自己对判断没有十足把握时的固定套语。
其中的形容词sure意为“肯定的;确定的”,它的疑问形式和肯定形式在
口语中也十分常用。
例:I'mnotsureifheisMr.Zhang.我不确定他是不是张先生。
-Areyousure?你确定吗?
-Yes,I'mSUre.是的,我确定。
知识拓展
sure的用法:
①besuretodosth.意为“一定要做某事;务必要做某事、
9
例:BesuretofinishyourhomeworkbeforeSUPPer.晚饭前一
定要完成你的作业。
②besureOf意为"有把握……;确信……
例:I'msureofwinningthegame.我确信能赢得这场比赛。
③“besure+that从句"意为"确信……”,当从句主语与主句主语一
致时,可用"besuretodosth."替换。
例:I'msurethatI'mright.=I'msuretoberight.我确信我是正
确的。
8.HowlongdoesittakeyoutogettoSehOOI?你至Ij学校花费
多长时间?
要点精析1
howlong此处意为“多长时间”,用以询问某个动作所持续的时间,
其谓语动词为延续性动词,答语为表示一段时间的名词性短语。
例:-HoWlongwillwestaythere?我们要在那儿待多久?
-AboutWeek.大约一周。
知识拓展
howlong还可询问某物有多长。
例:-HoWlongistheruler?这把尺子有多长?
-Aboutonemeter.大约一米。
要点精析2
10
take此处用作及物动词,意为“花费(时间)”。常用句型IttakeS(Sb.)
sometimetodosth.意为“做某事花费(某人)多长时间”,其中it
为形式主语,真正的主语是后面的动词不定式短语。
例:Ittookmehalfanhourtogotoschoolbybikeyesterday.
我昨天骑自行车去上学花了半个小时。
9....livesaboutfivekilometersfromschool.
......居住在距离学校大约5千米处。
要点精折
IiVe此处用作不及物动词,意为“居住;生活”。其后若跟名词,则
必须在名词前加适当的介词;若跟副词,则省略介词。
例:IliketoliveintheCoUntry.我喜欢住在农村。
Wheredoeshelive?他住在哪儿?
知识拓展
①IiVeonsth.意为“以某物为食”
例:Sheepliveongrass.羊以草为食。
Theyliveonrice.他们以大米为生。
②IiVea...life意为"过着……生活二
例:Theoldmanlivesahappylife.这位老人过着幸福的生活。
SectionB知识点精析
1.busstop公共汽车站
要点精折
Stop此处用作名词,意为“车站二
11
例:Thereisabusstopnearhere.这儿附近有个公共汽车站。
辨析:busstop与busstation
busstop指城镇内外的停车点
busstation指能停、转车辆的汽车站点
知识拓展
Stop还可作动词,意为“停止:常见用法如下:
①StOPdoingsth.停止做某事
例:Hearingthedoorbell,shestoppedwashingthedishes.听
见门铃声,她停止了洗碗。
③StOPtodosth.停下来去做某事
例:Hearingthedoorbell,shestoppedtoopenthedoor.听见
门铃声,她停下(手中的活儿)去开门。
2.CrossingtheRivertoSchool过河上学
要点精析
cross此处用作动词,意为“横过;越过二
例:Wemustbecarefulwhenwecrosstheroad.
当我们过马路时,一定要小心。
Theyusuallycrosstheriverbyboat.他们通常乘船渡河。
辨析:cross,across与crossing
cross动词横过;越过
across介词,副词在……对面;横过
crossing名词,十字路口
12
例:Let'scrosstheroadnow.现在咱们过马路吧。
Theylivejustacrosstheroad.他们就住在马路对面。
TurnIe代atthefirstCroSSing.在第一个十字路口向左转。
知识拓展
CroSS还可用作名词,意为“十字形,叉形记号:
例:Theteachermarkedthequestionwithacross.
老师在这个问题上打了一个叉。
3.Formanystudents,itiseasytogettoSChOol.对于许多学
生来说,到学校很容易。
要点精析1
many限定词或代词,意为“许多二
例:Ihavemanyfriends.我有许多朋友。
ManyofmyclassmateshavemobilePhC)nes.我的许多同壬旺同学
都有手机。
辨析:many与much
都可意为“许多的,大量的",均可用lotsof/alotof替换
many修饰可数名词复数
much修饰不可数名词。同时,它还可放在比较级的前面,表示”……
得多”
例:Therearemanyapplesonthetree.树上有很多苹果。
Thereismuchwaterinthebottle.瓶子里有很多水。
要点精析2
13
本句后半部分的结构为"itis+形容词(+for∕ofsb.)+todosth.",
意为“(对某人来说)做某事是……的",其中it是形式主语,真正的主
语是后面的动词不定式短语。
例:Itiseasy(forme)tolearnEnglishWell.(对我来说)学好英
语是容易的。
知识拓展
①此句型中的形容词若为描述事物特征的词,如difficult,easy,
hard,important等f其后的介词用for,构成"It's+adj.+forsb.+to
dosth.句式,意为“做某事对某人来说是…的:
例:ItishardformetospeakinPUbI例对我来说,在公共场合
演讲很难。
③此句型中的形容词若为描述人物品质及性格特征的词,如clever,
kind,good,nice等,其后的介词用of,构成"It's+adj.+OfSb.+todo
sth.句式。
例:It'skindofyoutohelpme.你帮我真是太好了。
4.Thereisaverybigriverbetweentheirschoolandthe
village.
在他们的学校和村庄之间有一条很大的河。
要点精折
between介词,意为“在...之间between...and...意为“在...
和……之间”,连接两个并列的成分。
例:ThereisawindowbetweenWallS.墙之间有一扇窗户。
14
HesitsbetweenTomandJack.他坐在汤姆和杰克之间。
Theywillarriveherebetween5o'clockand8o'clock.
他们将在5点和8点之间到达这儿。
辨析:between与among
between一般用于"两者之间”,其宾语往往是表示两者的名词或代
词,或者是由and连接的两个人或事物。
among一般用于三者或三者以上的人或物之间具宾语可以是复数
名词或代词,也可以是集合名词
例:Rememberthisisasecretbetweenyouandme.记住,
这是你和我之间的秘Sheisthetallestamongherclassmates.她在
她的同班同学中是最高的。
【助记】
between在两者之间
among在三者或三者以上之中
链接中考
(湖]匕随州中考)-DoyouknowthestudentDavidand
Jack?
-Yeah.It'sJim.
A.amongB.inC.betweenD.around
15
解析:问句句意:你认识戴维和杰克之间的那个学生吗?
between...and…意为"在……和……之间”,结合句意和空后的and可知选
Co
5.One11-year-oldboy,Liangliang,crossestheriverevery
schoolday.亮亮是一个11岁的男孩儿,每个上学日他都要过河。
要点精析
11-year-old是一个复合形容词,作定语,修饰名词boy,意为“11
岁的"。由"基数词+连字符+名词(+连字符+形容词)”构成的复合形容
词,有两个特点:一是基数词、名词和形容词之间要用连字符;二是基
数词后的名词用单数形式。
例:Janehasthree-year-oldSiSter.简有个3岁的妹妹。
【注意】
无连字符连接的"基数词+名词+形容词"结构一般用在be动词后作
表语,当基数词大于1时,名词通常用复数。
例:JaneiseightyearsOId.简8岁了。
链接中考
(江苏连云港中考)-HaveyouheardaboutZhangjiajieGlass
Footbridge?
-Ofcourse,it'sbuiltovera_______canyonintheZhangjiajie
NationalForestPark.
A.300-meter-deepB.300-meters-deep
C.300meterdeepD.300-metersdeep
16
解析:分析选项及答题空所在句可知,此处应用复合形容词作定语。
复合形容词具备以下特点:①构成复合形容词的各词应用连字符连接;
②其中的名词应用单数形式。故选A。句意:"你听说过张家界玻璃步行
桥吗?""当然,它是在张家界国家森林公园的300米深的峡谷上建造的J
选
Ao
6.Butheisnotafraidbecausehelovesschool.
但是他并不害怕,因为他爰学校。
要点精折
afraid形容词,意为“害怕;畏惧二
beafraidofsth.意为"害怕某事/某物”;
beafraidtodosth.意为“害怕做某事”;
beafraidofdoingsth.意为“害怕做某事”,指担心或担忧做某事
会引起某种后果
例:AreyouafraidofSnakes?你害怕蛇吗?
Mr.Blackwasafraidtoclimbthetree,becausehewasafraid
offallingoffit.o
布莱克先生害怕爬树,因为他怕从树上掉下来。
7.He'slikefathertome.他像父亲一样对待我。
要点精折
Iike此处用作介词,意为"像",其后可接名词或代词作宾语。
looklike意为'看起来像
例:Shesingslikeabird.她唱起歌来像小鸟一样。
17
ItlookslikePiCtUre.它看上去像一幅画。
8.Manyofthestudentsandvillagersneverleavethe
village.
许多学生和村民从未离开过这个村庄。
要点精折
leave此处用作及物动词,意为“离开",
leave后可以直接接地点名词作宾语。
例:It'stimeforustoleave.我们该走了。
NancywantstobedoctorwhensheleavesSChoOl.南希毕业后
想当一名医生。
知识拓展
“leavefor+地点”表示"动身去某地二
例:NextweekAliceisleavingforLOndOn.下周艾丽斯要去伦敦
了。
"leave+地点+for+地点"表示"离开某地去某地"。
例:WhyareyouleavingBeijingforShanghai?你为什么要离开
北京去上海?
9.Theyhavetocrossaverybigriverbetweentheirschool
andtheVilIage.他们不得不穿越一条在他们学校和村庄之间的非常大
的河。
要点精折
18
haveto意为“必须;不得不”,表示客观上的需要,有人称、数、
时态的变化,其后接动词原形。
例:Becausehehadnomoney,hehadtodropoutofschool.
因为没有钱,他不得不辍学了。
10.Thanksforyourlaste-mail.谢谢你的上一封电子邮件。
要点精析
thanksfor...(=thankyoufor...)意为"为...而感谢“,其中for
是介词,其后常接名词、代词或动名词,表示感谢的内容或原因。
例:Thanksforyourinvitation.谢谢你的邀请。
Thanksforcomingtoseeme.谢谢你来看我。
人教版初中英语课文参考翻译
七年级下册Unit3
SectionA
LanguageGoal:Talkabouthowtogettoplaces
语言目标:谈论怎样到达目的地
-Hey.Dave.HowdoyougettoSChooI?嘿,戴夫。你是怎样到学
校的?
-Iwalk.Howaboutyou,Sally?我步行。你呢,萨莉?
-Iridemybike.我骑自行车。
2e.Role-playtheConVerSatiOn.分角色表演对话。
Lisa:Hey,Jane.Isthisyournewbike?
莉萨:嘿,简。这是你的新自行车吗?
19
Jane:Yes.Irideittoschooleveryday.Howdoyougetto
school?
简:是的。我每天骑着它去学校。你是怎样到学校的?
Lisa:Iusuallytakethebus.
莉萨:我通常乘公共汽车。
Jane:Howfarisitfromyourhometoschool?
简:从你家到学校有多远?
Lisa:I'mnotsure...about10kilometers?Thebusridetakes
about20minutes.Howlongdoesittakeyoutogettoschool?
莉萨我不太确定……大约10千米?乘公共汽车花费大约20分钟。
你到学校花费多长时间?
Jane:About15minutesbybike.It'sgoodexercise.
简:骑自行车大约15分钟。这是很好的锻炼。
Lisa:Yeah.Well,haveagooddayatschool.
莉萨:是的。那么,祝你在学校过得开心。
Jane:You,too.
简:你也是。
GrammarFocus
HowdoyougettoSChOOI?你是怎样到学校的?
Iridemybike.我骑自行车。
HowdoesshegettoSChooI?她是怎样到学校的?
Sheusuallytakesthebus.她通常乘公共汽车。
20
HowlongdoesittaketogettoSChooI?到学校花费多长时间?
Ittakesabout15minutes.大约花费15分钟。
HowfarisitfromyourhometoSChooI?从你家到学校有多远?
It'sonlyabouttwokilometers.只有大约两千米。
DoesJanewalktoSChOOI?简步行去学校吗?
No,shedoesn,t.Shegoesbybike.不,她不是。她骑自行车去。
DotheytakethebustoSChOoI?他们乘公共汽车去学校吗?
No,theydon't.TheyWaIk.不,他们不是。他们步行。
SectionB
2b.Readthepas
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