三年级语文 秋天的雨“十市联赛”一等奖

?秋天的雨?1参赛教师：徐岚时间：2021、8、20难点名称：理解文中被艺术化了的语言，理解语言中优美词语，并且仿照着写优美句子。三年级-上册-第二单元6目录CONTENTS2导入34这都是什么季节的景色？请同学们听老师读课文，边听边感受秋天的雨给你带来了什么，并画出每段开头的一句。。秋天的雨，是一把钥匙。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。秋天的雨，带给大地的是一首丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。秋天的雨，是一把钥匙。它带着和，，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门翻开了。清凉温柔轻轻地走进秋天的大门，去具体感受秋天的雨带给我们的美好。知识讲解难点突破钥匙扇子枫树邮票柿子菠萝勾住准备松柏衣裳一把把一枚枚油亮亮五彩缤纷扇哪扇哪飘哇飘哇频频点头舒舒服服知识讲解难点突破秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。①再读读课文2、3、4自然段有关“秋天的雨〞的句子，你发现了什么？②再读这三句，又有什么发现？③这样的句子叫什么句子呢？

分别是这三个自然段的开头一句，告诉了我们这三个自然段的主要内容。课文就是从这三方面写秋天的雨的。初步了解总起句。。秋天的雨，有一盒的颜料。五彩缤纷总起句围绕这一句话来写你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热……美丽的菊花在秋雨里频频点头。分述句总分一、默读第二自然段，找一找秋天的色彩，并把这些好看的颜色分别送给了谁，也作上相应的记号。二、再美美地朗读第二自然段，画出自己喜欢的句子，反复读，看你读懂了什么？是从哪个词语读懂的？秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。黄色红色金黄色橙红色紫红色淡黄色雪白色五彩缤纷找到了！秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。银杏树枫树田野果树菊花仙子你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。去掉“扇哪扇哪〞“飘哇飘哇〞可以吗？运用比喻、拟人的手法，不仅写出了秋天树叶的不同色彩，而且还写出了秋天由炎热变凉爽的气候特点，形象生动。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。这句话用了_____的修辞手法，描写了菊花的______，“频频点头〞把菊花_______了，生动形象地写出菊花在_____中的情态，表达了作者对菊花的______之情。拟人颜色多拟人化秋雨喜爱一、仿照着写句子。例：你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。仿写：你看，它把紫色给了牵牛花，紫色的牵牛花像一个个小喇叭，吹啊吹啊，吹来了秋天的丰收。你看，它把红色给了苹果，红红的苹果像一个个小脸蛋，笑哇笑哇，笑来了秋天的喜庆。课堂练习二、根据课文内容填空，并试着背诵第二自然段。秋天的雨，有一盒________的颜料。你看，它把____给了银杏树，黄黄的叶子像一把把______，扇哪扇哪，扇走了夏天的____。它把____给了枫树，红红的枫叶像一枚枚____，飘哇飘哇，邮来了秋天的____。五彩缤纷