三年级语文 枣核“衡水赛”一等奖

28枣核.蔡里小学谢心芝héqīlí我会认核妻diē爹犁zhē折kùn困shēnɡ牲fǔ府bà

善罢甘休夫娘扶腾得很口官枣涨得通红zhànɡ

涨涨潮zhǎnɡ县官鼻子都气歪了，脸涨得通红。多音字zhànɡ物价上涨折腾了大半夜，衙役们困得很。

zhēzhéshé折本折断折折多音字绳子折了折扣词语解释犁：翻土用的农具，用畜力或机器牵引。本课指枣核扶着犁耕地。他能扶犁，能赶驴。词语解释衙役：衙门里的差役。衙役把他拖到大堂上，不分青红皂白先痛打一顿。词语解释缰绳：指扎住马上唇的一圈绳索或皮带、附带交织而成的手柄，作为控制装置。本课指牵牛和驴用的绳子。我们放学了，就好象欢快的小马驹撒开了缰绳。词语解释钱褡：指盛钱的长方形大布袋。本课用来装钱的袋子。这钱褡里没装东西。词语解释惊堂木：惊堂木也叫醒木，也有叫界方和抚尺的。一块长方形的硬木，有角儿有棱儿，使用者用中间的手指夹住，轻轻举起，然后在空中稍停，再急落直下。古时县官用，举起拍于桌上，起到震慑犯人的作用，有时也用来发泄，让堂下人等安静下来。枣核是一个像〔〕一般大小的孩子。他既〔〕又〔〕，有一次，他帮乡亲们夺回了〔),可惹怒了县官，被官府〔〕，最后，枣核凭着自己的〔〕和〔〕成功地离开官府。整体感知枣核勤快聪明牛和驴捉走机智勇敢

默读课文第1至3自然段，把表现枣核勤劳的句子画出来。互动课堂

枣核很勤快，天天干活，学了许多本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多……枣核只是一个勤快的孩子吗？轻声读第四自然段，找出关键句。

过渡句就是联接上下文,由一个问题过渡到另一个问题的句子.这样的句子往往出现在段落末尾或段落开头,有时也独立成一段.内容上这个句子和上下两段都有联系，起到承上启下的作用。

枣核不光勤快，也很聪明。有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。庄稼人纳不了粮，衙役就把牛、驴都牵走了。

自由读课文第5至13自然段，课文中的哪些地方让你感觉枣核很聪明？你觉得哪些地方有趣？在文中找一找，画一画。等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！〞大声吆喝着赶驴。

枣核很小，人可以钻进驴耳朵里，衙役们不会发现他，很有趣。哪里有趣？聪明可刚躺下，又听到吆喝声。到了过半夜，衙役们都瞌睡的了不得，折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说：“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。〞这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门翻开，赶着牲口回了村子。

枣核三次捉弄衙役，使他们一而再、再而三的睡不好觉。很有趣。哪里有趣？聪明牵走了牲口，官府岂能善罢甘休。天一亮，县官就带者衙役去捉人。枣核蹦出来说：“牲口是我牵的，你们要怎样！〞县官叫着说：“快绑起来！快绑起来！敢作敢当

衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。

枣核小，是完全可能从铁链缝里钻出来的。很有趣。哪里有趣想象合理动作灵敏

仆役们打不到枣核，县官气急败坏。很有趣。衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多加几条棍，给我狠狠地打！〞哪里有趣动作灵敏县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多加几条棍，给我狠狠地打！〞说一说：读到这里你有什么感想？夸张、神态描写

看到县官气成这样子很是大快人心。县官鼻子都气歪了，脸涨得通红。夸张夸张：是为了到达某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。作用：突出事物的本质，或加强作者的某种感情，强调语气，衬托气氛，引起读者的联想。夸张地写出了县官恼怒的状态我们快乐得。读一读，写一写。县官鼻子都气歪了，脸涨得通红。班里静得

都能听得见。他饿的都可以

。 掉根针把一头大象吃掉了一蹦三尺高小练笔枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！〞衙役一棍打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打下来了。满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官去了，枣核大摇大摆地走了。

枣核戏弄县官并安然逃脱。很有趣。动作灵敏机智勇敢回忆全文，说一说：枣核是一个怎样的孩子？枣核不仅勤快、聪明、动作灵敏而且敢作敢当，是个机智勇敢的好孩子。