三年级语文 可贵的沉默-“江南联赛”一等奖

可贵的沉默171.围绕这两幅图，找出课文中描写精彩的句子或段落，读一读。2.划出课文中自己不太理解的句子，试着想想它们的含义。读书要求：

祝贺

迅速重复沉静

恰恰

缓和外婆建议

惊喜表达

烦恼享受安静蕴藏

霎时

寂然幼稚犯错

神气十足、左顾右盼、沉默不语、四面八方、七嘴八舌、异口同声、不约而同

他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。

前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……

我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17……〞越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17……〞越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。

教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着……沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。

像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。

孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。

孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。极为珍贵的东西在这里就是指要回报父母的爱。这句话是说“我〞要让孩子们不光感受到爱，还要让他们懂得回报父母的爱。

霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。

霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。

教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……小明满脸通红，羞愧地用手捂着自己的脸，他仿佛对自己说：“。〞军军，他。

说话训练滴答、滴答，在师生的沉默中，时间一秒一秒地流逝，他们在想些什么呢？只见——

霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。

教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……

沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。

沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。“足足一分钟〞，说明“沉默〞的时间很长。说他们“可爱〞，是因为他们在觉察到自己错了之后，毫不掩饰，坦诚地流露在他们的神色之中“像获得郝免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。〞“像获得赦免一样〞，形容孩子们的错得到老师的原谅，心情轻松了许多；“躲闪的目光〞，形容孩子们追问时表现出来的回避的神色；“从四面八方慢慢地回来〞，说明孩子们的目光慢慢地从各个角度转向老师，敢于看老师了。〕感恩之心沉默前的热闹，我们感受到了来自父母的爱。沉默时，我们意识到了原来自己不懂得关心父母，没有回报父母的爱。沉默之后的热闹，是我们决心改正自己的缺乏，用实际行动来回报父母了！怎样理解这一片沉默给了我多大的享受这句话？这一片沉默说明孩子们在反思，这就是对孩子的教育，对他们心灵的教育，我享受的正是这一点。为什么是可贵的沉默？因为孩子们沉默了表示他们知道自己没有记住父母的生日是不对的，是一种悔改的表现，说明他们的内心已经产生了要回报父母的意思，这是一种知错就改的表现，所以说这种沉默是可贵的。拓展：1、母亲节是每年5月的第2个星期日，2021的母亲节是5月10号。2、父亲节是每年6月的第三个星期日，2021的父亲节是6月21日亲爱的爸爸妈妈：

爱父母，意深长。孝父母，不能忘！——?新三字经?我想说我会写贺hè(祝贺)(贺卡)顾ɡù(照顾)(顾客)迅xùn(迅速)(迅猛)速sù(速度)(飞速)复fù(复习)(重复)恰qià(恰好)(恰当)犯fàn(犯法)(犯规)缓hu