高考复习专题：社科文阅读-李晓梅

高考复习专题：一般论述类文本阅读

一般论述类文本1定义：一般论述类文本是以议论为主要表达方式的作品，具有理论性强、逻辑性强、针对性强的特点。2、悟经典〔2013、2014山东高考题〕6.

以下对“静寒境界”的理解，正确的一项为哪一项7.

关于中国画对“静寒之境”的追求，以下表述不正确的一项为哪一项8.

根据原文内容，以下理解和分析正确的一项为哪一项6.以下对文本主旨的概括，正确的一项为哪一项〔〕7.根据文意，以下做法不属于“调理心情”的一项〔〕8.以下表述，不符合原文内容的一项为哪一项〔〕理解文中重要词语、句子的含义理解文中根本概念筛选并整合文中信息归纳内容要点、概括中心意思、分析作者在文中的思路、观点设题类型3、考试题型〔理解〕分析综合一般论述类文本阅读

三步走一、速读明旨标画关键

1、重点阐述的名词术语。

2、重要问题及概念前后的修饰语、限制语以及有指代意义的词语。

3、关联词

4、中心句、要点句及过渡句、总结句等5、特殊句〔判断句或有判断意义的句子；双重否认句；否认句、疑问句等〕大家来到此地，都抱有求学研究之志，但我要告诉大家说：单是求知识，没有用处，除非赶紧注意自己的欠缺，调整自己才行。要回头看自己，从自己的心思心情上求其健全，这才算是真学问，假设能如此，才算是真进步。

人类所以超过其他生物，皆因人类有一种优越力量，能改变外界，创造东西。要有此改变外界的能力，必须本身不是机械的。人类优长之处，即在其生命比其他物类少机械性。这从何处见出呢？就是在于他能自觉；而更进步的，是在回头看自己时，能调理自己。我们对外面的东西，都知道调理他，譬如我们种植花草，或养一个小猫小狗，更如教养小孩，如果我们爱惜他，就必须调理他。又如自己的寝室，须使其清洁整齐，这也是一种调理。对外界我们尚需要调理，对自己那么忘记调理，是不应该的。为什么要调理心理〔心思、心情〕不过调理自己与调理东西不甚一样，调理自己要注意心思与心情两方面。心思方面最要紧的是要条理清楚。凡说一句话，或作一篇文章，总要使其清楚明白。如缺乏条理，徒增多知识是无用的，因为知识是要用条理来驾驭的。而心思之清楚有条理，是与心情有关系的。在心情不平时，心思不会清楚，所以调理心情是最根本的。

调理心理最重要的是调理心情段意：调理心理〔心思心情〕，才是真进步。对心情应注意的有两点：一是懈，一是乱。懈是一种顶不好的毛病，偶然懈一下，这事便做不好，常常散懈，那么这人一毫用处也没有。在写文章时的苟且潦草敷衍对付，都是从懈来。文章写得短不要紧，最不好是存苟且心理。一有这心理，便字不成字，话不成话，文不成文。苟且随便从散懈心理来，干什么事都不会成样，这就完了。乱是心情不平，常是像有点冲动，内部失掉均衡和平，容易自己与自己冲突，容易与旁人冲突，使自己与环境总得不到一个适宜的关系。乱或暴乱，与散懈相反：散懈无力，暴乱初看似乎有力，其实一样的不行。因其都是一种机械性，都无能力对付外面的变化，改造环境。然那么如何可不陷于机械而变成一个有能力的人？这就要能自觉，不散懈，亦不暴乱，要调理自己，使心情平和有力，这就是改变气质的根本功夫。〔如何调理心情〕

调理自己需要精神，如果精力不够时，可以休息。在我们寻常言动时，绝不可有苟且随便的心情；而在做事的时候，尤须集中精力。除非不说不做，一说一做，就必须集中精力，心气平稳地去说去做。譬如写一篇文章，初上来心很乱，或初上来心气尚好，这时最好平心静气去想，不要苟且从事，如果一随便，就很难有成就。所以我们的东西不拿出那么已，拿出来就要使他有力量。诸同学中有的却肯用心思，但在写文章时，条理上还是不够，有随便苟且之意，字句让人不易看清楚。有的同学还更差些。这不是小事体，这是一个很紧要的根本所在。〔调理心理的根本是什么〕写作思路：人要调理心理---为什么调理心理---如何调理心理—调理心理的根本二、审读选项圈定文段仔细阅读选项再次阅读原文弄清涉及区域筛选相关有效信息标明题号及选项号6.以下对文本主旨的概括，正确的一项为哪一项〔〕A.学会心理的调整，这才是真正的学问，才是真正的进步。B.人类之所以超过其他生物，是因为比其他物类少机械性。C.说话和写文章时，要想表达清楚，心思必须先有条理。D.调整自己的心情，使之平和有力，是改变气质的根本功夫。7.根据文意，以下做法不属于“调理心情”的一项为哪一项〔〕A.备考要拟定周密的学习方案，拟定方案前要保持内心的平和安定。B.教室黑板上方的墙壁上张贴着“净”“静”“敬”“竞”四个字。C.写文章不急于下笔，先上网专心浏览，摘取相关精彩段落再加以组合。D.学习遇到困难时，冷静思考，多方请教，寻找解决问题的新思路。8.以下表述，不符合原文内容的一项为哪一项〔〕A.学会回头看自己，健全自己的心思心情，是求学的一个重要目的，这比学习知识更重要。B.心思与心情是密切相关的，但两者有主次之分，要想调理心思，就得先调理自己的心情。C.心情的暴乱与散懈，两者看似不同，但都能使我们陷于一种机械性，从而导致行事不顺。D.调整心理，集中精力，心平气和，努力写出有力量的文章，这是一个很紧要的根本所在。3、比较异同辨析是非比较信息、细找差异分析判断、选出答案排错：与原文比较内容错误的；排异：与题干不符合的；排无：原文中找不到依据的。7.根据文意，以下做法不属于“调理心情”的一项为哪一项〔〕A.备考要拟定周密的学习方案，拟定方案前要保持内心的平和安定。B.教室黑板上方的墙壁上张贴着“净”“静”“敬”“竞”四个字。C.写文章不急于下笔，先上网专心浏览，摘取相关精彩段落再加以组合。D.学习遇到困难时，冷静思考，多方请教，寻找解决问题的新思路。具体式转述:将原文抽象概括的内容用具体的事例加以表述的转述.8.以下表述，不符合原文内容的一项为哪一项〔〕A.学会回头看自己，健全自己的心思心情，是求学的一个重要目的，这比学习知识更重要。原文：单是求知识，没有用处，除非赶紧注意自己的欠缺，调整自己才行。要回头看自己，从自己的心思心情上求其健全，这才算是真学问，假设能如此，才算是真进步。同义变式转述:

采用不同的语言形式,对原文语句内容的转述.B.心思与心情是密切相关的，但两者有主次之分，要想调理心思，就得先调理自己的心情。原文：不过调理自己与调理东西不甚一样，调理自己要注意心思与心情两方面。心思方面最要紧的是要条理清楚。凡说一句话，或作一篇文章，总要使其清楚明白。如缺乏条理，徒增多知识是无用的，因为知识是要用条理来驾驭的。而心思之清楚有条理，是与心情有关系的。在心情不平时，心思不会清楚，所以调理心情是最根本的。

概括式转述:

将原文具体的表述加以抽象,提炼其本质,上升到一般认识的转述方式.C.心情的暴乱与散懈，两者看似不同，但都能使我们陷于一种机械性，从而导致行事不顺。原文：乱或暴乱，与散懈相反：散懈无力，暴乱初看似乎有力，其实一样的不行。因其都是一种机械性，都无能力对付外面的变化，改造环境。D.调整心理，集中精力，心平气和，努力写出有力量的文章，这是一个很紧要的根本所在。原文：这不是小事情，这是一个很紧要的根本所在。

小结:在选择题的解答中,我们既要选出与原文不符的选项,也要选出与原文相符的选项.与原文相符的选项的表述,常常不是照抄原文,而往往会采用以下的几种设题方式:

将散于各处的相关信息加以整合,转换原文的表述方式,对原文相关信息作概括性的表述(概括式转述,具体式转述,同义变式转述)

一般论述类文本阅读中信息的转述常出现的问题：

1、背离原文，歪曲观点

2、不辨肯否

3、主次不分，关系颠倒4、以偏概全，已然未然

5、节外生枝，无中生有6、东拉西扯，张冠李戴

7、不明事理，偷换概念

8、不明关系，强拉因果

②牢记三个步骤

通读全文〔了解〕审读选项找准相关句〔判断〕对照辨析〔确认〕①树立一种观念。我们在做阅读的试题时，坚信答案就在原文中。③明了排查的先后顺序排错：与原文比较内容错误的排异：与题干不符合的排无：原文中找不到依据的归纳小结课堂练习：2013山东高考卷6-8题。7.

关于中国画对“静寒之境”的追求，以下表述不正确的一项为哪一项A.中国画的习见画题尽管内容指向不尽相同，但其根本特点是在幽冷中透出宁静。B.无论是动态之景还是静态之景，画家都力图营造空寂的气氛，驱除喧嚣，归于幽静。C.画之静表达的是一种独特的心境，画家在静寒中修养自己，表现自己与尘世的距离。D.中国画以彻骨的冷寒，逼人的死寂反衬现实世