人教PEP版五年级英语上册Unit 5 单元第3课时特色作业含解析

单元第三课时作业

PartC

课前预习热身

学生在课前预习本课单词列表中的生词、词组并快速浏览绘本，然后完成以下任务。

WhoWhere

主角地点

作业属性

设计意图学生自主预习课本内容，可以激活新课的背景知识。

语言技能□听口说0读0写

认知水平0记忆13理解13应用□分析□评价□创造

完成时间3分钟0课前口课中□课后

作业类型0预习感知□巩固应用口拓展创新

评价方式与标准___________________________________________________________________

评价方式13自评回互评□师评

一星能自主预习并完全理解课文内容，找出主角易拉罐。

评价标准

能自主预习并完全理解课文内容，找出主角易拉罐和它的位置。书

两星

写工整。

参考答案参考Storytime

参观完Amy的家，现在让我们来参观她的好朋友LiIy的家吧。读文本完成下列任务。

Hello,everyone.ΓmLily.Welcometomyhome.

Myhomeisnearapark.Ourhouseisold,butit,sclean.Wehaveagardenbehindourhouse.

Therearelotsofflowersinit.Thereisabigtreeinfrontofthehouse.Therearefiveroomsin

myhome,ɪlikedrawing.Therearemanypicturesinthelivingroomandmybedroom,ɪlove

myhomeverymuch

1.WheredoLilylive?

2.DoesLilyloveherhome?

3.Whereisthegarden?

4.Wholikedrawing?

5.WhatareinLily,sbedroom?

作业属性

设计意图学生通过阅读来培养获取关键信息的能力和提升阅读能力。

语言技能□听口说。读回写

认知水平□记忆0理解□应用0分析口评价□创造

完成时间过分钟口课前口课中0课后

作业类型□预习感知0巩固应用□拓展创新

评价方式与标准

评价方式□自评El互评0师评

一星能答对2-3题

评价标准

两星能全部答对。

Nearapark.

Yes,shedoes.

参考答案Behindherhouse.

Lily.

Manypictures.

生活中有很多我们觉得没有用的东西改造一下能够变废为宝。

上网搜寻变废为宝相关的视频并学着制作，变废为宝。

把自己变废为宝的手工作品拍照或者带来学校介绍。

变废为宝作品集

作业属性

设计意图观看视频制作手工作品,让学生拥有环保意识并锻炼动手能力。

语言技能Ξ听0说□读□写

认知水平□记忆□理解0应用0分析0评价0创造

完成时间15分钟口课前口课中0课后

作业类型□预习感知0巩固应用□拓展创新

评价方式与标准___________________________________________________________________

评价方式□自评13互评0师评

两星观看视频并制作变废为宝的手工作品。

三星观看视频并制作变废为宝实用的手工作品，介绍流利

参考答案无标准答案。

A.ThecanfliesoverRabbitandMonkey.

B.Thecanfallsbetweentwofish.TheygiveittoZoom.

C.Anaughtybearkicksthecan.

D.ZoomcatchesthecanandputitintheRecyclablebin.

E.Thereisacanbesidetheriver.Heissad.

3.)

Look!ThisisZoom,sroom.Thereisabedintheroom.Thereisadeskbesidethebed.

Thereisacomputeronthedesk.Therearesomebooksonthebed.Thereare2plantsnearthe

bed.Thereisaphotoonthewall.Theroomisverynice.Doyoulikeit?

6.Thereisaonthedesk.()

A.bedB.computerC.bottle

7.Therearesome_________onthebed.()

A.computersB.photosC.books

8.Thereare______—plantsnearthebed.()

A.threeB.fourC.two

9.Isthereaphotoonthewall?()

A.Yes,itis.B.Yes,thereis.C.No,thereisn,t.

10.WhichisZoom,sroom?()

A.

参考答案:

1.E2.C3.A4.B5.D

【分析】1.由图示可知有一个罐子，有一只小熊走过来。选项E河边有一个罐子.它很伤

心。与图片相符，故选E。

2.由图示可知小熊走过来把罐子踢飞了，选项C一只顽皮的熊踢罐子。与图片相符，故选

Co

3.由图示可知罐子朝兔子和猴子飞过去，选项A罐子飞过兔子和猴子。与图片相符，故选

Ao

4.由图示可知罐子在两条鱼中间，选项B罐头夹在两条鱼中间。他们把它交给ZOom。与

图片相符故选B。

5.由图示可知Zoom把罐子放进垃圾桶，选项DZoom接住罐子并将其放入可回收垃圾箱。

与图片相符，故选D。

【点睛】

6.B

7.C

8.C

9.B

10.B

【分析】本文佐姆介绍了自己的房间。

6.句意：桌子上有一台oA床，B电脑，C瓶子。根据ThereiSaComPUteronthedesk.

桌子上有一台电脑，可知B选项符合题意，故选B。

7.句意：床上有一些___-A电脑，B照片，C书。根据Therearesomebooksonthebed.床

上有一些书。可知C选项符合题意，故选C。

8.句意：床旁边有植物。A三株，B四株，C两株。根据Thereare2plantsnearthebed.

床边有两株植物。可知C选项符合题意，故选C。

9.句意：墙上有一张照片吗？A是的，它是。B是的，有。C不，没有。根据ThereiSaPhOto

OntheW