2023年浙江省嘉兴市南湖区中考二模语文练习卷(含答案)

2023年浙江省嘉兴市南湖区中考语文二模练习卷

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一、基础知识综合

阅读下面的文字，完成下列小题。

2019年10月1日，①祖国母亲迎来她70岁的生日。回望五千年的历史，祖国母

亲用她伤痕累累的乳房喂茶了无数优秀的中华儿女，不管是曾经在历史的隧洞里涡行摸

索，还是在如於潍上的驳船左右为难,她的儿女们如风雨中的舵手，尽管困乏，希望的

焰却从不曾熄灭。②诺贝尔奖的颁奖典礼上一次次涯选讲演，奥运会的赛场上一次次ji6

报频传，科技前沿的阵地上一次次攻坚克难……③勤劳，④勇敢的中国人用累累硕果回

报伟大的祖国母亲。

1.请给文中加点的字注音或根据拼音写出汉字。

隰洞（）jie报

2.文中有两个错别字，找出来并改正。

改为改为

3.文中画线的词语，运用有误的一项是（）

A.伤痕累累B.左右为难C.慷慨D.累累硕果

4.文段中画线的标点，使用有误的一项是（）

A.①B.②C.③D.④

二、情景默写

5.古诗文默写.

（1）,青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）

（2）独坐幽篁里，c（王维《竹里馆》）

（3）《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑''意思相反，常用来比喻洁身自好、不与世俗

同流合污的句子是：,。

（4）百般情态，皆是人生。“，"（韩愈《晚春》），人生

何尝不像花草树木一样，总在春光将逝之际，才想要精彩度过？“,

"（王安石《登飞来峰》），人生何尝不像登飞来峰一样，只有站在高山之巅，

才能望见远方？

三、语言表达

6.下图是一幅漫画，仔细读图完成下面题目

⑴为这幅漫画拟个合适的题目一

⑵请对漫画的画面及寓意进行说明。要求：①主要信息完整、准确、有效：②语言简明,

说明顺序合理；③不超过120个字

7.你在读书会上要朗读下面这段话。请你先做好朗读的事章设计，并简要说明设计理

由。

到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窠里躲避

炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

【助读资料】

《白洋淀纪事》小说以抗战时期的白洋淀地区为背景，以质朴的笔触叙述了一个个

军民抗日的故事。文中用坚韧不拔的“苇”来表现那些英勇抗战的白洋淀人民面对敌人

时那种冷静与无畏的精神，同时也是对当地老百姓智慧的赞美和歌颂。

四、现代文阅读

阅读下面材料，完成下面小题。

党的十八大以来，我国加快建设数字中国，互联网普及率逐年增长，互联网产业蓬

勃发展，推动我国公民的数字素养培育要不断深化。

【材料一】

我国数字经济正处于快速发展阶段，全国各地大力推动数字化转型。大数据、人工

智能、云计算、区块链等新技术领域人才需求十分旺盛，对从业者的知识、素养和数字

技能也提出了更高要求。但我们也要看到，一方面我国数字素养与技能还存在较大鸿沟、

资源供给不足、培养体系尚未形成等问题；另一方面因为部分高校人才培养结构是四年

前招生时确定的，现在调整招生结构，四年后才能毕业。所以高校专业化人才培养方案

落后于数字科技实践，具有滞后性。如何像工业产品生产那样及时调整产品结构满足市

场需求是亟待解决的问题。

【材料二】

建设数字乡村不仅是乡村振兴的战略方向更是构建数字中国的重要内容。北京联

通、北京移动等多家企业与政府部门协同发力，推动北京乡村数字基础设施建设。目前

我市农村地区固定宽带家庭普及率已经达到了100%,全部乡镇5G网络信号全覆盖。完

备的数字基础设施需要农民有高水平的数字素养，才能真正实现以数字赋能农业、促进

农村高质量发展的目标。此时就需要政府、家庭以及媒体等多方协同发力，都助农

民提升其数字素养水平。

农民数字素养各项得分情况与我国整体人群平均值对比

我国整体人群平均农民群体平均

项目

得分得分值

0

智能手机使用4.63.8

.8

3

数字化协作5.11.5

.6

数字内容创建3

4.61.2

能力.4

2

数字安全意识4.31.6

.7

数字化增收能4

6.01.7

力.3

1

总得分24.69.8

4.8

（来源于《中国乡村数字素养调查分析报告》）

【材料三】

调查表明，我国未成年网民规模达1.69亿，未成年人的互联网普及率达到93.7%,

农村未成年人的上网比例也高达89.7%。未成年人作为“数字原住民”，从小就“浸泡”

在海量网络信息中。网络空间作为家庭、学校、社会等现实世界的延展，已经成为

未成年人成长中密不可分的一部分。

目前未成年人的网络技能主要用于娱乐游戏和聊天购物，硬件知识、网络学习等基

本素养相对缺失。因此加强未成年人网络素养教育迫在眉睫。研究显示，互联网和社交

媒体有助于学生获取知识、拓展技能、为未来步入社会做好准备。所以引导全社会打造

符合未成年心理、满足个人发展和社会需要的网络素养教育体系。

8.阅读材料二，提取表格信息，运用“虽然……但是……”连接句子，并补写在横线上。

9.下面关于材料中的说法不正确的一项是（）

A.材料一表明我国数字化经济的发展迅猛，，而数字化人才的供给严重不足。

B.材料二建设数字乡村与构建数字中国的关系不大。

C.材料三表明不能将学生与互联网割裂开来，要加以正确引导。

10.阅读上面的三则材料，说说怎样才能提升我国公民的数字素养。

阅读《善良是心灵的灯盏》一文，完成下列小题。

①风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的

世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。下了火车，他下意识地裹紧了棉衣，朝家

的方向走去。简陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女儿，有浓香的羹汤。

想到这里，他的嘴角浮起一抹笑意。

②刚结婚那会儿，家里真的很穷，妻子爱意灼灼的眼神，让他心里升起阵阵暖意，

女儿半岁时，他决定跟同乡一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多挣些钱，让她们

过上殷实的日于。

③这两年，他披星戴月地干活，任城市的风尘鞭裂了双手。他留下极少的生活费，

其余的钱定期寄往家里，为了省下路费，连续两年没有回家。春节临近，思念更加煎熬

着他的心，他决定怀揣积攒的血汗钱，回家过个团圆年。

④走进院落，房门紧锁。妻在信里提到过，家里门锁损坏，临时换了新锁。等了一

会，有些看急，心想，干脆到外面走走，给女儿买些零食和玩具。离开家时，她还是襁

褓中的小粉团，如今女儿长高了，会喊爸爸了吧？

⑤他挑了一兜蜜桔，又买了毛绒小熊。转身往回走，路过一家小诊所。诊所门口有

个女人，抱着孩子轻轻地晃，急得泪珠直往下落。“怎么办？这可怎么办？”女人像是

絮絮自语，又像是在对他诉说。

⑥他愣了一下，试着问：“怎么回事？”女人叹了口气，说：“孩子发高烧，带的

钱不够。你看，烧得有些迷糊，真怕耽误了病情。”他低头一看，小女孩脸色红红的，

偎在女人怀里嘤嘤地哭。

⑦摸了摸衣兜，闪过几分犹豫。他想起在外打工的艰难，每张钱都浸透着汗水。但

转念一想，如果对而是自己的家人，面临这样的窘境，他多么希望能有一颗善心，一双

温暖的手，帮她们渡过难关。

⑧他侧过身，从棉衣内兜里摸出钱夹，抽出一张50元，对女人说：“拿着，给孩

子看病要紧。”女人望着衣着简朴、有些木讷的他，眼泪再次夺眶而出。他说：“快点

取药去吧，先给孩子挂上针。”

⑨有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退烧针，又挂上吊瓶，这才舒了口

气。到底是孩子，烧刚退下一些，就有了精气神。柔嫩粉红的小脸上，大眼睛闪烁如星，

对着他手里的小熊，咯咯地直笑。

⑩他把小熊递给女孩，说：“你是勇敢的孩子，叔叔奖励你一个小熊。”小女孩接

过小熊，宝贝似的搂在怀里，女人低头望着孩子，眼里全是疼爱。看到女孩已无大碍，

他转身离开了医院。

⑪回到家，妻子仍没回来。他倚在门口，又困又累，不知不觉睡着了。不知过了多

久，他被轻柔的声音唤酮，揉揉悝怆的眼睛，看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑，笑容突

然凝固在脸上。原来，妻的旁边站着的小女孩，怀里抱着毛绒小熊。

⑫妻子笑吟吟地说：“女儿今天发起高烧，幸亏幼儿园老师带她看病，现在好多

了。”他把女孩摸:进怀里，亲了又亲，将几滴热泪蹭到女孩脸上，引得妻子莫名其妙。

⑬在外打工的日子，他遇到过各色目光，深感自身卑微如草芥。但无论何时何境，

他的心里始终亮着“善良”的灯盏。正是这盏也固守内心的纯净，引领他回到温暖的家

园。

11.结合文章内容，说一说选文中的“他”是一个怎样的人？

12.请在选文第①段中找出景物描写的句子，并分析它的作用。

13.第②、③段是选文的插叙部分，有什么作用？

14.分析选文结尾划线”但无论何时何境，他的心里始终亮着‘善良’的灯盏。正是这盏灯，

让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园。”的作用。

五、诗歌鉴赏

阅读唐代诗人戴叔伦的《客夜与故人偶集》，完成后面小题

天秋月又满，城阙夜千重。

还作江南会，翻疑梦里逢。

风枝惊暗鹊，露草泣寒量。

羁旅长堪醉，相留畏晓钟。

【注】①此诗写于作者江南入幕期间。由于职务所需，诗人经常外出办事，结果在

一个秋天的夜晚，于江南某旅店之中，偶然遇见离别多年的同乡旧识，遂写下此诗。

15.请你结合诗歌内容说说“疑”“畏”分别表现出诗人怎样的情感。

16.颈联写景很有特色，请简要分析。_________________________________________

六、对比阅读

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：

“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以

为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复

吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，

结友而别。

《孙权劝学》

【乙】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日

以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人

多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋

百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立

侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤辙裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以

衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨

宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烽然若神人；余则媪袍敝衣处其间，略无

慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。

《送东阳马生序》

17.解释下列加点词在文中的意思。

(1)当学掌事当涂：(2)如往事耳见：

(3)串送之走：(4)卒获有所闻卒：

18.把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)蒙辞以军中多务。

(2)盖余之勤且艰若此。

19.吕蒙最终能获得成功的原因是。(原文回答)

20.结合甲乙两文，谈谈你对学习的看法？

七、名著阅读

21.本学期，我们开展了《傅雷家书》的整本书阅读。请结合你的阅读情况，完成题目。

(1)下列有关傅雷和《傅雷家书》的表述不正确的一项是()

A.傅雷是一位特殊的教育家，一位严厉、尽责同时不乏爱心的父亲，这主要体现在他

对儿子的教育中。

B.家书是真情的流露，再加上傅雷深厚的文字功底和艺术修养，使得《傅雷家书》的

文字生动优美，读来感人至深。

C.儿子在日常生活中可能遇到的种种问题，比如，如何劳逸结合，如何正确理财，以

及如何正确处理恋爱婚姻等问题，傅雷在信中都多次谈及，并提出意见和建议。

D.傅雷在艺术方面有很深的造诣，信中常用大量篇幅谈体育、谈美术、谈音乐作品、

谈表现技巧和艺术修养等。

(2)家国情怀是一个人对自己国家和民族所表现出来的深情大爱，《傅雷家书》对这一主

题也有所体现。请结合《傅雷家书》中的两处内容，分析说明。

22.阅读文段，按要求作答。

我得顺便说一下，这个司令部，那时指挥着三万人以上的军队，它是一个很简单的

房子，里边有一张桌子，一条木板凳，两个铁的行军箱，一些红军画的地图，一个战地

用电话，一条洗脸手巾和面盆，而在炕上铺着他的铺盖。他和他们的士兵们一样，只有

两件军装，而且军装上没有等级标志。一件私人的衣服，这件衣服使他孩子气地高兴骄

傲着，他只不过是一件背心，是用在长征中射下来的敌人飞机上所得的一把降落伞做成

的。

⑴文段选自《》，文中的“他”是(人名)

(2)从选段中你体会到了“他”的哪些可贵品质或精神?

八、作文

23.写作。

记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。(选自塞林格《麦

田里的守望者》)

根据你的生活体验，选择上面四个分句中的一句，作为题目，写一篇文章.

要求：①表达自己的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名；③不少于600字。

2023年浙江省嘉兴市南湖区中考语文二模练习卷

参考答案

1.(Sui)捷2.通£改为蜗行於上改为淤上3.B

4.D

5.黄梅时节家家雨弹琴复长啸出淤泥而不染濯清涟而不妖草树

知春不久归百般红紫斗芳菲不畏浮云遮望眼自缘身在最高层

6.(1)《一家三代》

(2)画面：妈妈给奶奶捶背，小女孩给妈妈捶背，一家三代其乐融融。寓意：孝心需要一

代又一代的人传承下去。

7.“才有”“紧紧”二词应该重读，“白天”后应该停顿，这个句子说明水鸟在躲避炮火而不敢

出现，连鸟儿都不敢出现，反衬出了战争的残酷，表达了对敌人的憎恨，注意读出沉重、深

沉的语气。“狠狠”“钻”两个词语应该重读，表面是写苇子，实际上把白洋淀人民那种在残酷

的战争环境里顽强生存的姿态烘托了出来，充满了意志和力量，应该用昂扬、振奋的语气来

读。

8.示例：虽然我国农民智能手机使用的人不少但是其他各项数字素养都远低于我国整体人

群平均值。9.B10.示例：①调整高校人才培养结构②政府、家庭、媒体多方协

作，助力农民数字素养提升③打造符合未成年人心理、个人发展和社会需要的网络素养教育

体系。

11.“他披星戴月地干活，任城市的风尘皴裂了双手。他留下极少的生活费，其余的钱定期

寄往家里“，他是一个吃苦耐劳，生活简朴，有家庭责任感的人。

“他侧过身，从棉衣内兜里摸出钱夹，抽出一张50元”，“他跟在女人后面，陪孩子打了退烧

针，又挂上吊瓶，这才舒了口气”，他是一个帮人于难处，心地善良的人。12.景物描

写：“风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界,

显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静

作用：交代时令，写出天气的寒冷，为下文小女孩儿发高烧做铺垫；渲染恬静的气氛，烘托

他愉快的心情；用雪景的美丽衬托了主人公善良高尚的品质。13.交代他离开家外出打

工的原因，交代他挣钱的不易，为下文他掏钱救助小女孩表现他的善良作铺垫，突出本文的

主旨。14.总结全文，照应题目，再次强调善良的重要性，点明文章的中心。

15.写诗人作客在外偶然与同乡聚会，欣喜之余竟怀疑是在梦中相遇，这充分表现了诗人的

惊喜之情，也表现了诗人独自漂泊的凄苦心情。"畏'’写害怕听到钟声，流露出诗人怕夜短

天明，晨钟报晓，表达了诗人与友人依依惜别的心情。16.这两句写景紧扣“秋”字，选

取典型之景如秋风、树枝、惊鹊、露水、枯草和寒虫等，调动了视觉、听觉和触觉等多种感

官，运用拟人手法，用渲染了秋的寒意和肃杀，烘托出诗人客居他乡生活的凄凉以及身世漂

泊和宦海沉浮的苦痛。

17.(1)当道，当权。(2)了解(3)跑(4)最终(意思对即可)

18.(1)吕蒙用军中事务繁多的借口来推脱。

(2)我当年的艰苦和勤奋大概就是这样。19.蒙乃始就学。