三年级语文 天鹅名师获奖

天鹅导入新课

大家在动物园见过天鹅，天鹅是一种很美丽的动物，大家都很喜欢它们，今天我们学习一篇有关天鹅的课文。学法指导标：标出自然段。记：画出生字、新词及不认识的字词，问一问，记一记。画：画出自己喜欢的句子。问：不懂的问题。鹅际弱拼拢éjìruòpīnlǒnɡ会认的字皎脯脖独jiǎopúbódú识记生字的方法形声字结构特点识记：拢皎脖熟字加偏旁〔熟字〕：我+鸟=鹅注意：“拼〞是前鼻音，“拢〞是后鼻音。会写的字温暖银幼鼓降摆隐胸渐wēnnuǎnyínyòuɡǔjiànɡbǎiyǐnxiōnɡjiàn“温、暖、银、幼、降、摆、隐、胸〞都是左窄右宽的字。“鼓〞左右等宽，“渐〞左中右结构。暖注意右边的写法，不要写成“爱〞。重点字书写指导鼓注意左边的字写扁一些，笔画较多，容易写得长，要和右边局部尽量相平。降左窄右宽，注意笔顺：横撇弯钩，竖，撇，横撇，捺，横，撇折，竖。重点字书写指导本课生词温暖煽动下降胸脯摇摇摆摆拼命收拢皎洁脖子假设隐假设现渐渐独个儿无边无际注意“独个儿〞儿化音的读法。理解词语皎洁：本文指月光洁白明亮。煽动：扇动，本文指天鹅扇动翅膀。假设隐假设现：隐隐约约，看不清楚。无边无际：际，边缘处。意为范围极为广阔。自由读文，整体感知①这只年幼的天鹅在漆黑的大海上遇到了什么困难？②小天鹅又是怎样离开水面飞向天空的？它的体力有点支持不住了，虽然它拼命煽动着翅膀，却还是难以继续向前飞行，只得开始下降。自由读2—3自然段，看看这只年幼的天鹅在漆黑的大海上遇到了什么困难？让我们为之担忧，找出相应的句子，并在旁边简单写写体会。

这只小天鹅落在水面后，就收拢翅膀，在海面上摇摇摆摆地飘荡着。

它离水面越来越近，而它的伙伴们却离它越来越远。年幼体弱那一群天鹅那么像一条白线似的，在皎洁的月色下假设隐假设现。自由读2—3自然段，看看这只年幼的天鹅在漆黑的大海上遇到了什么困难？让我们为之担忧，找出相应的句子，并在旁边简单写写体会。

直到那群天鹅消失了，这只小天鹅才闭上了眼睛。“消失〞“才〞〔体会到它的聪明、沉着、机智〕孤单无助

海上静极了，听得见那群天鹅翅膀扇动的轻微响声。自由读2—3自然段，看看这只年幼的天鹅在漆黑的大海上遇到了什么困难？让我们为之担忧，找出相应的句子，并在旁边简单写写体会。

它一动不动地停在海面上，随着大海的波涛起伏着。

原来一动不动就是储存体力，一动不动就是面对困难的沉着，一动不动展现了它克服困难的信心。寂静可怕

当小天鹅睁开眼睛时，东方已经出现了朝霞，月光和星星渐渐隐没了。

小天鹅伸了伸脖子，吸了一口气，然后用翅膀触了触水面，一鼓劲，离开了水面。真心呼唤你们从哪看出小天鹅听到了大海的真心呼唤？并采取了行动，自由读第4自然段，找出相应句子，作上记号。它越飞越高，独个儿朝着它的伙伴们飞往的地方，展翅飞去。“越飞越高〞“展翅飞去〞〔充满体力，充满希望。〕我们不再担忧，整整一夜小天鹅一动不动，为的就是现在的一冲而起，而是对它充满信心。你们从哪看出小天鹅听到了大海的真心呼唤？并采取了行动，自由读第4自然段，找出相应句子，作上记号。拓展说话

相信小天鹅的沉着、冷静、机智勇