古诗文和日积月累 部编版二年级语文下册期中复习含答案

【期中专项】专题05古诗文和日积月累

一、古诗文盘点。

第1课古诗二首（必背）

村居清高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺。

咏柳唐贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

二、日积月累盘点。

语文园地一

赋得古原草送别唐白居易

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

语文园地二（帮助他人）

予人玫瑰，手有余香。

平时肯帮人，急时有人帮。

与其锦上添花，不如雪中送炭。

语文园地三

《十二生肖歌》

子鼠丑牛寅虎

卯兔辰龙巳蛇

午马未羊申猴

酉鸡戌狗亥猪

语文园地四（诚信名言）

轻诺必寡信------《老子》

失信不立---------《左传》

小信诚则大信立—《韩非子》

三、回忆古诗文,按原文填空。

L草长莺飞二月天，o儿童散学归来

早，o

2.,万条垂下绿丝

绦。，二月春风似剪刀。

3.离离原上草,。野火烧不尽,，

4.予人玫瑰，。

5.,急时有人帮。

6.与其锦上添花，o

7.轻诺必寡一一《老子》

8.失信——《左传》

9.小信诚则--------《韩非子》

四、古诗内容回顾。

1.《村居》是代诗人高鼎写的，其中后两句描写的是（填

序号：①环境优美②儿童生活的快乐）。

2.《咏柳》一诗中，诗人以回答的形式描写柳叶的两句是：“

3.《赋得古原草送别》“野火烧不尽，"二句作为

一种“”而有口皆碑，传诵千古。

4.“儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺。”这两句话出自代诗人—

的《》，这两句话的意思是_____________________________________

;《咏柳》中描绘了静态柳树的诗句是“，

"；《赋得古原草送别》这首诗的后两句是：,

五、查字典，完成填空。

1.“妆”用部首查字法查字典，先查部，再查画。''妆"

在字典中的解释有:①修饰，打扮;②妇女脸上、身上的装饰;③出嫁女子的陪送

衣物。在“碧玉妆成一树高”中，“妆”的解释应选。

2.“糕”用部首查字法应先查（）部,再查（）画。“糕”在字典里的

解释有:①用米粉、面粉或豆粉等蒸烤而成的块状食品;②姓。“千人糕”的“糕”

应选解释（）o

六、根据要求写诗句。

1.高高的柳树长满了嫩绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的

丝带。

2.西岭终年不化的积雪仿佛嵌在窗户里，门外江面上停泊着往来东吴的客船。

3.把春风比作剪刀的诗句

4.《村居》写儿童放风筝的诗句

5.夜黑了，见不到一点月光，渔船上孤零零的灯光，好像微弱的萤火虫的光

芒。

6.农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着

长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。

七、句子理解。

1.“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。”“二月天”指出了诗句描绘

的。“拂堤杨柳”指的是长长的杨柳垂下来，像是。

这两句写，描绘了一幅江南二月明媚的“”。

2.“儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺。”“散学”的意思是O这

两句诗写，描绘了一

群活泼的儿童放学来放风筝的

“"。与这两句诗相

对应的图画是（)O

八、《传统节日》填空。

春节到，人欢笑，贴窗花，O

元宵节，，大街小巷人如潮。

,雨纷纷，先人墓前去祭扫。

过端午，，粽香艾香满堂飘。

过中秋，,十五圆月当空照。

,要敬老，踏秋赏菊去登高。

九、根据情境写诗词警句。

1.春天来了，枯黄的小草又长得郁郁葱葱了，这真是“野火烧不

尽,.”高高的柳树如青绿色的宝石般翠绿,条条柳丝在春

风中轻轻摆动,这情景让我想到了诗句：“，万条垂下

绿丝绦。我还能写出连续两句描写春天的诗：

2.与其锦上添花，o

3.爸爸经常帮助邻居。有人说他傻,他却笑着说：“予人攻

瑰，o帮防别人,我也得到了快乐！”

4.《老子》中说：“轻诺必寡。"（左传》中说：“失信。”

《韩非子》中说：“小信成则。”因此,我们要努力做一个讲信用的

人。

5.朋友之间应该信守承诺,正如《韩非子》中所说：

十、选择正确的答案。

1.对《村居》这首诗的理解不正确的一项是（）o

①这首诗的作者是贺知章，写的是诗人居住农村亲眼看到的景象。

②早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。

③有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。

④全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。

2.对《村居》这首诗的理解不正确的一项是（）o

①这首诗作者是唐朝的清朝高鼎。

②这首诗写出了在春风吹拂下，柳树迷人的姿态。

③这首诗赞美了万物复苏、生机盎然的春天。

十一、快乐阅读。

L补充古诗，完成练习。

咏柳

______________________,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，O

（1）这首诗的作者是（）。

①贺知章②高鼎

（2）读完古诗的前两句,我仿佛看到高高的柳树上长

满了翠绿的（），就像（）一样,树上的（）垂下来,像万条轻轻飘

动的（）。

A.碧玉B.柳叶C.柳枝D.绿色丝带

（3）读古诗的后两句,我知道了.就像二样,裁剪出

一树细细的叶子。

（4）哪两句诗与本诗描写的是同一个季节？（)

A.千山鸟飞绝,万径人踪灭。B.不解藏踪迹,浮萍一道开。

C.夜来风雨声,花落知多少。D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

碧玉妆成一树高二月春风似剪刀

2.补充古诗，再说说后两句话的意思。

村居

清高鼎

,拂提杨柳醉春烟。

这首诗写的是季的美景，前两句描写的景物

有.o我还知道后两句话的意思

是：________________________________________________________________

3.补充古诗，完成填空。

十五夜望月

唐王建

冷露无声湿桂花。

全诗四句二十八字，以每两句为一层

意思,分别写和

的心情，展现了一幅的中秋之夜的图画。

我还知道后两句话的意思是：_________________________________

十二、巩固练习。

1.用自己的话说一说《村居》这首古诗的意思。

2.用自己的话说一说《咏柳》这首古诗的意思。

答案

三、1.拂堤杨柳醉春烟忙趁东风放纸莺

2.碧玉妆成一树高不知细叶谁裁出

3.一岁一枯荣春风吹又生

4.手有余香

5.平时肯帮人

不如雪中送炭

7.信8.不立9.大信立

四、1.清②

2.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

3.春风吹又生韧劲

4.清高鼎孩子们放学后早早地回来了，他们趁着和煦的春风兴致勃勃

地放起了风筝。碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦野火烧不尽春风吹

又生

五、1.女3①

2.米10①

六、1.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

2.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

3.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

4.儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺。

5.月黑见渔灯，孤光一点萤。

6.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

七、1.时间抚摸着堤岸景春景图

2.放学人物活动乐春图②

八、放鞭炮看花灯清明节赛龙舟吃月饼重阳节

九、1.春风吹又生碧玉妆成一