统编版语文三年级下册第三单元同步分层作业课课练（含答案）

三年级下册语文第三单元第9课《古诗三首》分层作业

基础过关

一、给加点字选择正确的读音，打“J”。

屠苏(dιitu)牧童(milxl)加倍(b6ibie)

旧行(fιifiι)欲望(y自yu)欲断网(hιinpo)

二、读句子，根据拼音写字词。

他duZi()一人在遥远的yixiαng()工作、生活，远离父母、xiong

di(),不知hd()日才能归家。每逢jidjie(),他只能ji©

()一杯屠苏jiU()化解心中的愁苦。

三、给下列加点字选择正确的解释。(填序号)

1.爆竹声中一岁除()①不计算在内；②逝去;③一种运算方法。

2.路上行人砍断魂()①欲望;②想要;③将要。

3.独在异乡为异客()①另外的，别的;②奇异.特别;③分开。

四、根据意思写出相应的诗句。

1.问牧童哪里有可以歇脚的酒家，他指了指远处杏花盛开的小村庄。

2.我想远方的兄弟们一定登上了高处，他们身上都插戴着茱萸，只是少了我一

个人。

素养过关

一、品读诗句完成练习。

1.千门万户瞳瞳日。总把新桃换旧符。

(1)诗句中，诗人用“()”一词表现日出后天色渐亮的景象，象征无限光

明美好的前景。

（2）诗句“总把新桃换旧符”既是写当时的民间习俗，又蕴含（）的意

思。“新桃换旧符”与首句“（）”紧密呼应,形象地表现了万象更新的

景象。

2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

诗人用一个“（）”字，两个“（）”字,写出了自己独处异乡，像是漂

浮在异地的一叶浮萍的感受。异乡异土的生活孤独凄然，因而时时怀乡思人。

遇到佳节良辰，倍加思念亲人。“（）”成为游子思乡的名言。

二、根据课文内容填空。

1.《元日》一诗的作者是（）代诗人（），诗中描写的节日是（）o

诗中写了（）、（）、（）等一系列的仪式，加之红日高照，春风送

暖，渲染了一种（）的节日气氛。

2.《清明》一诗的作者是（）代诗人（）。这首诗写（）中所见，

色彩清淡，心境凄冷。第一句交代了（）和（），第二句写出

了（）。

三、阅读课内古诗，完成练习。

九月九日忆山东兄弟

［唐］王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

1.根据题目，我们可以得知诗人作诗的时间是（）。诗题中“忆”的意思是

（）,从中可以感受到诗人表达的是（）之情。

2.根据古诗内容填空。

（1）“独”的意思是（），“佳节”在这里指（）节。

（2）诗的后两句写出的节日习俗有（）、（），我还知道这个节日的习

俗有（A.吃月饼B.赏菊花）（填序号）o

（3）“少一人”中的“一人”在诗中指（）o

拓展培优

一、根据情境填写合适的诗句。

李叔叔在外地过年，听着鞭炮声，喝着屠苏酒，不禁吟诵：“（），

（）”他十分想念在老家的哥哥一家,便用微信给哥哥发了两句

诗：“（），（）。”又想到清明节给父母扫墓,唉，

古诗有云：“（），（）。”子欲养而亲不待，如

何能让人不惆怅伤感啊！

二、阅读古诗，完成练习。

月夜忆舍弟

［唐］杜

成鼓①断人行②，边秋③一雁④声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄予长不达，况乃⑤未休兵。

［注释］①戍鼓:边防驻军的鼓声。②断人行:指实行宵禁,禁止人行走。③边秋：

一作“秋边”，秋天边远的地方。④一雁:孤雁。古人以雁行比喻兄弟，“一

雁”比喻兄弟分散。⑤况万:况且

1.解释诗中的加点字。

书：（）达：（）休：（）

2.用自己的话说说诗句“露从今夜白，月是故乡明”的意思。这两句诗让你联想

到本课的哪两句诗?

3.这首诗表达了诗人怎样的情感？（多选）（)o

A.思念远方的亲人B.思念家乡

C.立志参军杀敌，报效国家D.期盼战争停止

日积月累

仔细品读下列诗句.抓住关键词想想诗句描写的是哪个节日的情景，再用线连起

来。

无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。七夕节

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。中秋节

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？重阳节

尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。清明节

参考答案

基础过关

一、tilmubeifιiyiιhιin

三、独自异乡兄弟何佳节借酒

三、1.②2.③3.①

四、1.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

2.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

素养过关

一、L（I）瞳瞳（2）除旧布新爆竹声中一岁除

2.独异每逢佳节倍思亲

二、1.宋王安石春节燃放爆竹喝屠苏酒更换桃符热闹、喜

气洋洋

2.唐杜牧清明春雨时间环境人物的心情

三、1.九月九日想念、思念对亲人的思念

2.(1)独自重阳(2)登高插茱萸B(3)诗人王维

拓展培优

一、爆竹声中一岁除春风送暖人屠苏独在异乡为异客每逢佳节倍思亲

清明时节雨纷纷路上行人欲断魂

二、1.信。至U。停止。

2.今天是白露节气，更怀念家人，还是觉得家乡的月亮更明亮。独在异乡为异

客，每逢佳节倍思亲。

3.ABD

日积月累

无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。一一清明节

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。一一七夕节

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?一一中秋节

尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。一一重阳节

三年级下册语文第三单元第10课《纸的发明》分层作业

基础过关

一、给加点字选择正确的读音,打“J。

积累ɑ^iIei)朝鲜(Xidnxiδn)制造(Zhizi)

蔡伦(IlinIun)携手(judnxi6)创造(Chdngchu∂ng)

二、读句子，根据拼音写词语。

造纸术是中国古代Wmidɑ()的发明之一。纸既轻便又好用，人们把经历的

事情、积累的jingy∂n()所写的作品jiIu()成册，易于MoCiin

()。我国的造纸术后来相继传到朝鲜半岛、日本、ɑlɑbo()世界和

ouzhδu(),极大地促进了人类sh。hui()的进步和文化的发展。

三、词语的理解与运用。

1.给下列加点词选择正确的解释。(填序号)

粗糙:①(质料)不精细，不光滑:②(工作等)草率,不细致。

⑴这套衣服的做工很粗稹。()

(2)但麻纸比较租管,不便书写。()

容易:①做起来不费事的;②发生某种变化的可能性大。

⑶妈妈从不给我买白衣服,因为白衣服容易脏。()

⑷用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造。()

2.选择合适的关联词填空。

因为……所以……既……又……虽然……但是……

⑴用蚕丝织成的帛，()比竹片、木片轻便，()价钱太贵。

(2)()麻纸比较粗糙，()不便书写。

(3)蔡伦改进方法后造的纸，原料容易得到，()可以大量制造，价格()

便宜，能满足多数人的需要。

四、按要求完成句子练习。

1.人们把文字写在竹片和木片上。（改为“被"字句）

2.造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（改为反问句）

3.用修改符号在原句上修改病句。

⑴造纸术是我国古代的四大发明。

（2）早在几千年前，我们的祖先就制造了文字。

素养过关

一、品读课文重点句子，完成练习。

1.可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或

者把文字铸刻在青铜器上。

这句话交代了我们的先最早（）的办法。龟甲、兽骨、青铜器都是一些

（）（柔软坚硬）的东西把文字刻在上而是一件很（）（困难容易）

的事。

2.后来，人们又把文字写在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就

成了一种书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便……再后

来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价

钱大贵，只有少数人能用，不能普及。

⑴用竹片、木片做成的书的缺点是（）o

⑵用帛写字，有优点也有缺点。帛的优点是（），缺点

是（）。

二、根据课文内容，按时间顺序把下面的图表填写完整。

造纸术传到了全世

界，极大地促进了

文化的发展。

三、阅读课文片段，完成练习。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累

的经验，（改正改进）了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或

切断口浸在水里捣烂成浆口再把浆捞出来晒干口就成了一种既轻便又好用的纸

口用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多

数人的需要，所以这种造纸方法就（传承传递）下来了。

1.在“口”里填上合适的标点符号。

2.选择选文括号里合适的词语，打“J”。

3.读选文，找出描写蔡伦造纸动作的词语,完成下面的填空。

剪碎或切断一（）捣烂一（）一（）

4.用“一”画出蔡伦的造纸方法流传下来的原因。

5.蔡伦造的纸的优点有（多选）（）

A.价格便宜B.能满足大多数人的需要

C.颜色鲜艳D.原料易得

6.联系全文，我们可以用成语“（）”来形容蔡伦造的纸。

拓展培优

一、查资料,填一填。

蔡伦的造纸术被誉为中国古化（）之一，他对人类文化的传播和世

界文明的进步作出了杰出的贡献，千百年来备受人们的尊崇。蔡伦被纸工奉为

“（纸神"。麦克•哈特的《影响人类历史进程的IOO名人排行榜》

中，蔡伦排在第（）位。美国的《》公布的“有史以来的最佳发明

家”中，蔡伦上榜。2008年，（）开幕式特别展示了蔡伦改进的造纸

术。

二、阅读短文，完成练习。

指南针

指南针是中国古代四大发明之一，我国是世界上公认发明指南针的国家。

指南针是用以判别方位的一种简单仪器，主要组成部分是一根装在轴上可

以自由转动的磁针。磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的切线方向上。磁

针的北极指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方向。指南针常用于航海、

大地测量、旅行及军事等方面。指南针的N指北方，E指东方,W指西方，S指

南方。

指南针的（发现发明）是我国古代劳动人民在长期的实践中对物体磁性认

识的结果。由于生产劳动，人们接触了磁铁矿，开始了对磁性质的（理解了

解）。人们首先发现了磁石吸引铁的性质，后来又发现了磁石的指向性。经过

多方面的实验和研究，终于发明了实用的指南针。

最早的指南针是司南，由青铜盘和天然磁体制成的磁勺组成，青铜盘上刻

有二十四向，置磁勺于盘中心圆面上，静止时，勺尾指向为南。这说明中国古

代劳动人民很早就发现了天然磁铁及其吸铁性。据古书记载，远在春秋战国时

期，由于正处在奴隶制社会向封建社会过渡的大变革时期，生产力有了很大的

发展，特别是农业生产更是兴盛发达，因而促进了采矿业、冶炼业的发展。在

长期的生产实践中人们从铁矿石中认识了磁石。

1.选择文中括号里合适的词语.打"J"。

2.短文第2自然段是围绕哪句话来写的?用“一一”画出来,并根据内容填空。

指南针的作用是（），主要组成部分是（），利用磁针的北极

（）的性能辨别方向。

3.下列关于指南针的说法中，有误的一项是（）。

A.指南针是我国古代劳动人民发明的。

B.指南针常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。

C.指南针的N指北方，E指东方,W指西方，S指南方。

D.人们首先发现了磁石的指向性，又发现了它吸引铁的性质。

4.“这说明中国古代劳动人民很早就发现了天然磁铁及其吸铁性。”这句话中

的“这”指什么？

日积月累

一、把下列图片与对应的科技成就用线连连。

H#火药印刷术高铁司南移动支付

二、把下列含有“纸”字的成语和对应的意思用线连一连。

白纸黑字借指著作广泛流传，风行一时。

洛阳纸贵指没有效用的文书。

一纸空文指见于书面的确凿的证据。

纸上谈兵形容描写或刻画得十分生动逼真。

跃然纸上比喻不联系实际情况,空发议论。

参考答案

基础过关

一、leixiδnzhiIiinxiechuαng

二、伟大经验记录保存阿拉伯欧洲社会

三、1.⑴②⑵①⑶②⑷①

2.(1)虽然……但是……(2)因为……所以……(3)既……又……

四、1.文字被人们写在竹片和木片上。

2.造纸术的发明，怎能不是中国对世界文明的伟大贡献之一呢？

3.(1)在句末加上”之(2)“制造”改为“创造”。

素养过关

一、L记录事情坚硬困难

2.(1)很笨重，阅读、携带、保存都很不方便(2)轻便价钱太贵，只有少数人能

用，不能普及

二、人们把文字刻在龟甲、兽骨、青铜器上或写在竹片和木片上，后来又在帛

上写字。用麻造纸,但麻纸比较粗糙，不便书写。蔡伦改进造纸术，造纸的原料

容易得到，价格又便宜，这种造纸方法就传承下来了。

、1.,；，O

2.改进传承

3.浸捞晒干

4.用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造,价格又便宜，能满足多数

人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。

5.ABD

6.物美价廉

拓展培优

一、四大发明造纸鼻祖六时代北京奥运会

二、1.发明了解

2.指南针是用以判别方位的一种简单仪器，主要组成部分是一根装在轴上可以

自由转动的磁针。判别方位一根装在轴上可以自由转动的磁针指向地理的北极

3.D

4.最早的指南针是司南，由青铜盘和天然磁体制成的磁勺组成，青铜盘上刻有

二十四向，置磁勺于盘中心圆面上，静止时,勺尾指向为南。

日积月累

一、答案略

二、白纸黑字一一指见于书面的确凿的证据。

洛阳纸贵一一借指著作广泛流行，风行一时。

一纸空文一一指没有效用的文书。

纸上谈兵一一事一比喻不联系实际情况，空发议论。

跃然纸上一一形容描写或刻画得十分生动逼真。

三年级下册语文第三单元第11课《赵州桥》分层作业

基础过关

一、给加点字选择正确的读音,填在括号里。

1.zhuðzhðo鸡小子（）张牙舞小（）

2.shengxlng节省（）反省（）

二、读句子，根据拼音写字词。

zhαozhouqiαo（）不但是我国现存最早的大型石拱桥，而qi6（）

是世界上年代最久远、跨度最大的单孔坦弧敞肩石拱桥。它在中外桥梁Shi

（）上具有较高的科学研究价值，体现了我国古代劳动人民的Zhihui

（）。

三、词语的理解与运用。

1.判断下列词语搭配是否正确，正确的打“，错误的用“一”画出来并在

括号里改正。

（1）减轻重量减轻压力减轻石料（）

⑵设计桥梁设计方案设计发型（）

（3）创举新纪录划时代的创举不可思议的创举（）

2.用“精”字组成不同的词语填空。

⑴桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着许多（）的图案。

⑵我们（）地做着风筝,心中充满了憧憬和希望。

⑶这件衣服的做工（），一定花了工人不少时间。

四、按要求完成句子练习。

1.这种设计，在建桥史上是一个创举。（改为反问句）

2.这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的重量。（用加点的

关联词写句子）

3.“桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。”这句话运用了

（）的说明方法。请你用相同的说明方法把下面的句子补充完整。

我们的教室长约（）米，宽约（）米。课桌分成（）歹力每列有

（）张课桌。

素养过关

一、品读课文重点句子，完成练习。

1.这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不

容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

（1）“创举”的意思是（）。联系课文可知，这个“创举”在

文中具体是指（）o

A.全部用石头砌成。B.没有桥收，只有一个拱形的大桥洞。

C.只有一个拱形的大桥洞，左右两边各有两个拱形的小桥洞。

⑵这个“创举”有什么作用？“______”画出来。

2.这座桥不但坚固，而且美观。

这句话在文中起着（）的作用，隐含的意思就是前面的内容讲

了“（）”，下面的内容要讲“（）”。课文使用这样的表

达方式，使文章显得条理清晰。

二、根据课文内容填空。

1.赵州桥又叫（），位于我国（）省赵县的交河上。它是隋朝的

石匠（）设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了，是我国宝

贵的（）。

2.赵州桥在设计上的亮点是（），这在建桥史上是

个创举。这种“敞肩拱”的设计既（）又（),体

现了劳动人民的（）和（）。

三、阅读课文片段,完成练习。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案口有

的刻着两条相互缠绕的龙口嘴里吐出美丽的水花口有的刘着两条飞龙口前爪相

互抵着口各自回首遥望口还有的刻着双龙戏珠口所有的龙似乎都在游动，真像

i⅛X∑⅛

1.在选文中的“口”里填上合适的标点符号。

2.选文围绕“一一”这一中心词，具体描写了栏板上雕刻的（）种图案。

3.选文中画“—”的句子（）（是不是）比喻句。你从这句话中体会到

了什么?

4.如果你是设计师，你会雕刻出怎样精美的图案?仿照选文的句式写一写。

有的刻着（），（）;

有的刻着（），（）;

还有的刻着（），（）。

拓展培优

一、除了赵州桥，我国还有许多宝贵的历史文化遗产。请你用下列词语向大家

介绍我国的一处历史文化遗产。

世界闻名雄伟创举伟大

二、阅读短文，完成练习。

在颐和园里有一座闻名世界的石拱桥，叫十七孔桥，它是颐和园最大的一

座桥。

十七孔桥非常坚固。它全长150米，宽8米，全部是用石头砌成的。中间

可行车马，桥的两边是人行道。为什么把这座桥叫作十七孔桥呢？因为它有十七

个桥洞。十七个桥孔中，第九孔最大，由中间往两边变小，形成了一个“弓”

形，飞跨于东堤和南堤岛间，状若长虹卧波。

这座桥不但坚固，而且十分美观。桥的两头各有两只猛兽，形象威猛，十

分生动。桥的两边有白玉栏杆，共有一百多个望柱，这些望柱上雕刻着许多精

美的小狮子，有的回首遥望，有的母子相抱，有的嬉戏玩耍……真像活了一

样。据说十七孔桥上雕刻了五百多只石狮子，比卢沟桥的狮子还多好几十只呢！

1.短文中画“一-”的句子在结构上的作用是（）o

A.承上启下B.引出下文C.总结上文

2.短文第2自然段，围绕中心句“（）”，依次写了十七孔桥

的（）、（）、（）以及得名原因，突出了桥“（）”

的特点。

3.下列对短文第3自然段的分析，有误的一项是（）。

A.抓住了十七孔桥“美观”的特点来行文,结构上采用了“分一总”结构。

B.作者依次描写了十七孔桥的桥头、桥栏的望柱、望柱上精美的图案。

C.作者运用排比的修辞手法，介绍了小狮子的图案，写出了这座桥的“美

观”。

4.合理的想象，能帮助我们把事物写具体，请你发挥想象，续写小狮子的样

子。

有的（），有的（）o

日积月累

一、把下列历史文化遗产与对应的城市用线连一连。

泰始皇陵及兵马俑坑北京

龙门石窟陕西西安

山阜孔庙河南洛阳

布达拉宫山东山阜

颐和园西藏拉萨

二、把下列含有古代建筑的诗句补充完整。

L昔闻洞庭水，今上（）o一一杜甫《登岳阳楼》

2.故人西辞（）,烟花三月下扬州。一一李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

3.（）临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。一一王勃《滕王阁诗》

参考答案

基础过关

一、1.zhuðzhðo2.shengxing

二、赵州桥且史智慧

三、1.（1）减轻石料（节省石料）（2）√（3）创举新纪录（创造新纪录）

2.（1）精美（2）精心（3）精致

四、1.这种设计，在建桥史上难道不是一个创举吗？

2.示例:小妹妹既会唱歌，又会跳舞。

3.列数字示例:十五四八

素养过关

一、1.（1）从来没有过的举动或事业C（2）既减轻了流水对桥身的冲击

力，使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量，节省了石料。

2.承上启下这座桥坚固这座桥美观

二、1.安济桥河北李春历史文化遗产

2.大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞减轻了流水对桥身的冲

击力减轻了桥身的重量，节省了石料智慧才干

三、L；,；,,;.2.精美三

3.不是示例:体会到了栏板上雕刻的图案生动逼真、活灵活现。

4.示例:两只相望的凤凰嘴里衔着美丽的牡丹花比翼齐飞的吉祥鸟舒

展翅膀向着太阳飞去威风凛凛的雄狮向着太阳升起的地方奔跑

拓展培优

一、示例:我国的长城世界闻名，它雄伟壮观、蜿蜒曲折。它是人类的伟大创

举，是建筑史上的奇迹,是中华民族智慧的结晶。

二、1.A

2.十七孔桥非常坚固长度和宽度用料桥面设计坚固

3.A

4.示例.低着头，好像在倾听桥下的流水声依偎在母狮子的怀抱里,好像在熟

睡

日积月累

一、秦始皇陵及兵马俑坑一一陕西西安

龙门石窟一一河南洛阳

曲阜孔庙--山东曲阜

布达拉宫--西藏拉萨

颐和园--北京

三年级下册语文第三单元第12课《一幅名扬中外的画》分

层作业

基础过关

一、下列词语中，加点字的读音不正确的一项是（）。

A.故暮(gong)选择(zhe)摊蛎(fdn)

B.官吏(Ii)毛卑（IiD小怫(tɑn)

C.乘坐(ehðng)惊㈱(rdo)外.(mɑo)

二、选字组词。

作做］()业()事工（)

2.［栏拦］()住围（）护（)

3.［笼龙］()罩鸟（）水（）头

三、给下列加点字词选择正确的解释。（填序号）

1.《清明上河图》画的是北宋都城汴京砂阚的场面。（）

A.使场面活跃，精神愉快。B.（景象）繁盛活跃。

2.张择端画这幅画的时候，下了很大功末。（）

A.（做事）所耗费的时间和精力。B.本领;造诣。

3.画上有撑船的船工。（）

A.抵住。B.支持。C.用篙抵住河底使船行进。

四、词语的理解与运用。

1.照样子，写词语。

⑴例：（热闹）的场面（）的画（）的街市

（2）例：（完整）地保存（）地溜达（）地撑船

2.把下列句子中的画线部分换成一个恰当的词。

（1）这幅画名气很大，国内外都知道。（）

（2）孔望山上的摩崖石刻姿态、形式不尽相同。（）

（3）周日，人们悠然且在地在街心公园漫步。（）

素养过关

一、品读课文重点句子，完成练习。

1.这幅画有八九百年的历史，早已名扬中外，现在保存在北京故宫博物院里。

“八九百年的历史”说明这幅画（）。

2.画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人

小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

“不到一寸"黄豆那么大”说明画面上的人物（）,但再小也能看得

“清清楚楚"，可见（）o

二、根据课文内容填空。

本文通过对（《清明上河图》的介绍和对画上（）、（）、

（）三个方面的描绘,赞美了画家（）,表达了作者

（）之情。

拓展培优

一、结合课文和下列词语，向别人介绍《清明上河图》。

名扬中外都城汴京人物众多街市热闹桥头情景

二、阅读短文，完成练习。

民艺一绝一一南阳烙（X。）画

河南南阳是历史文化名城，底蕴深厚。南阳有“三宝”一一烙画、玉雕、

《出师表》，“烙画”住居其首，蜚（f@i）声海内外。

烙画，亦称烙花、烫花、火笔画、火针刺绣。它是利用碳化原理，通过控

温技巧，用温度在300~800C的铁笔烙烫。

百闻不如一见。一次偶然的机会，我亲自观看了烙画师们制作的过程。他

们先在板材上用铅笔设计好图样，然后用较细的烙笔勾烙上线条，并擦掉铅笔

的痕迹。最后是上色，遵循一定顺序，根据作品需要，有的不施任何颜料，只

用白描技法勾勒线条，用西画素描的黑、白、灰来烘色;有的以烙为主，套彩为

辅，在竹木、宣纸或丝绢等材质上勾画烘烫作画。看他们的作品。或线条流

畅，如行云流水;或凝色浑实，敦（dun）厚拙朴;或色调清爽，云淡风轻;或虚实

相应，层次明晰……具有一种强烈的艺术效应。恍惚（hudnghu）∣'i],我的眼前

出现了一条条南阳烙画的艺术长廊，它们越过眼前，穿越历史，回到了千年以

前的汉代……

是啊，这些精关的艺术画廊是家乡人民在用他们的智慧、妙思、巧手谱写

着，延续着...

1.洛画，是（）的特色,它又称"（）""（）”

“（）”“（）”需要用温度在（）℃的铁笔在材

料上进行烙烫。

2.判断下列说法的对错，对的打“，错的打“义”。

（1）短文开头点明“烙画”的特殊地位.既吸引读者，又为展开下文作好铺垫。

（）

（2）“烙画”的作画材质有严格的要求，只能使用竹木、宣纸、丝绢。（）

（3）“烙画”没有任何颜色，只有西画素描的黑、白、灰。（）

（4）南阳“烙画”属于中国传统文化艺术的精华之一，它体现着我国劳动人民的

智慧。（）

3.短文第3自然段画“一一”部分是围绕“（）”一句来写的。

4.用图示的方法说明烙画的制作过程。

烙笔勾烙线条

日积月累

一、把下列形容人多、街市热闹繁华的词语补充完整。

车水马（）人（）马嘶万人空（）人声鼎（）

水泄不（）张灯（）彩人山人（）人（）人往

二、请将下列画家与其作品用线连起来

达•芬奇《拾秘者》

米勒《向日葵》

梵高《蒙娜丽莎》

徐悲鸿《伏尔加河上的纤夫》

列宾《骏马图》

语文园地

一、下列词语中，加点字的读音不正确的一项是（）o

A.税务局（ShUi）网览室（yu6）B.婀非馆（jid）农舅市场（mdo）

C.档案馆（ddng）废品站（fei）D.杂志社（she）水果攫（Idn）

二、搜集资料,把下列简称所代指的内容补全。

文房四宝：（)雅人四好：（)中医四诊：（)

一年四季：（)兄弟排行：（)四方位置：（)

书法四体：（)