第2课+西方国家古代和近代政治制度的演变+高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1

第2课西方国家古代和近代政治制度的演变【课程标准】1.了解古代至近代西方政治制度的产生和演变。 2.理解英美法近代政治制度的异同。

一、古希腊罗马的政治制度PART01011.城邦国家（1）定义：（2）时间：公元前8—前6世纪（3）特点：小国寡民；独立自主；公民直接参与国家管理；制度中包含一定的民主因素城邦：；城邦是指古希腊的一种国家形态，一般以一个城市为中心，包括其周边的村社构成。公民：祖籍本城邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役的成年男子古希腊的政治制度2、雅典：民主政治背景：环海多山多岛的地理环境；工商业和海外贸易发达；小国寡民的城邦体制，稳定的环境；政治家改革等权力机关：公民大会、议事会、陪审法庭特点：直接民主、公民主权、轮番而治、法律至上等实质：奴隶制基础上的奴隶主贵族的民主3、斯巴达：寡头政治背景：农业经济、尚武权力机关：国王、长老会、公民大会、监察官特点：实行分权，具有民主色彩1、罗马共和国：贵族共和制2、罗马帝国：帝制（公元前27年）特征：皇帝（元首）掌握立法、执法和军权影响：成为雄霸欧、亚、非三大洲的大帝国古罗马的政治制度特点：具有浓厚贵族寡头特征；混合政体，分权制衡权力机构产生方式主要职责或说明公民大会（最高权力机关）议事会官员大多一年一任，在任时需接受监督，随时可以被罢免和审判公民法庭（主要司法机关）从公民中抽签产生，陪审员全体达6000人之众全体成年男性公民从公民中抽签产生决定国家法律和政策由抽签产生审理案件为公民大会准备决议草案，并参与国家日常管理公民主权轮番而治直接民主法律至上雅典权力设置与特点特点：斯巴达权力设置与特点权力机构产生方式主要职责或说明公民大会全体成年男性公民国王世袭长老会议员仅30人，且终身任职实际上的国家最高权力机关监察官从全体公民中选举产生。一年一任，一般不得连任名义上的国家最高权力机关垄断军事统帅权主持国民大会、审判国王等实行分权，具有民主色彩特点：罗马共和国时期罗马共和国时期的政体——共和制：国家权力由公民大会、执政官、元老院掌握权力机构产生方式主要职责或说明执政官元老院公民大会（最高权力机关）全体成年男性公民由全体公民选举产生，有两人，一年一任担任军事统帅，主持公民大会和元老院，并执行相关决议由卸任高级官员组成，终身任职向官员提出建议，协调他们的行动有权立法、宣战、媾和与审判，但其召开和表决都受到高级官员和元老院的限制罗马帝国时期罗马帝国（前27年建立）时期的政体——元首制：君主独裁特征

公元前27年，元老院授予屋大维“奥古斯都”和“大元帅”的尊号，象征罗马已由共和国转变为帝国。虽然屋大维声称他更喜欢共和国“第一公民”（元首）的称号，但实际上他像皇帝一样行事，在损害元老院和公民议会的情况下集大权于一身。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史——从史前史到21世纪》思考：雅典、斯巴达、罗马共和国的政治制度有何异同？同：异：·只有公民能够参加国家政权管理；·公民大会是最高权力机关；·部分官员由选举产生，且有任期。·公民都由成年男子组成；·国家政体不同：雅典为民主制，斯巴达和罗马共和国是寡头制；·公民大会的权力有所不同。决定国家法律和政策审理案件雅典民主政治对西方民主政治的影响轮番而治人民主权五百人议事会规定的任期五百人会议按公民人数分配名额公民大会中的辩论行为法律至上权力制约现代选举制的起源近代以来主权在民思想的开端近代资产阶级代议制下任期制的渊源比例代表制的开始近代西方议会制的雏形法律面前人人平等三权分立：思考：雅典民主政治对近现代民主制的影响▲

绘有重装步兵的古希腊陶壶

陶壶出土于意大利半岛，距今约2700年。壶上图案展现了古希腊重装步兵交战的场景。古希腊公民既是士兵，也是土地所有者。他们承担保卫城邦的责任，掌握绝大部分社会财富，是希腊城邦制度的基础。

二、中古西欧的封建制度PART0202

西罗马帝国灭亡日耳曼人入侵，建立了许多大小不同的王国西欧进入封建社会1

日耳曼的一支法兰克人，逐渐建立起庞大的法兰克王国（481-843）2

帝国三分，即法国、

意大利和德国的雏形3中古西欧封建国家的形成封君与封臣：双向契约；法律至上2、典型国家社会结构：国王——教会与教士——贵族与骑士——市民阶层法国：等级君主制（国王与贵族、教会、市民通过三级会议合作，有利于进一步强化王权）英国：议会制君主制（王在法下、王在议会）德国：神圣罗马帝国的选帝侯制度（四分五裂的假帝国，德意志人的地域集合体）王权与教权：教俗分立；二元政治1、基本特征中古欧洲的封建制度神圣罗马帝国：选帝侯制度◎七大选帝侯

契约关系的确立：领主与附庸的关系是以契约为基础，由封建习惯和法律来保障的权利和义务的关系。附庸必须宣誓效忠于领主，领主有义务保护附庸；双方的权利和义务并不平等，但均受契约的约束。

契约型社会：这种通过法律固化了的契约关系是中世纪欧洲政治关系的公理。如果一方违反契约，另一方的义务随之解除。

“契约”型社会封君封臣制：等级森严，权力与义务对应特征：A.以土地封赐为纽带B.层层分封、等级森严C.只对直接领主负责，不可越级管理D.具备契约意识（互尽义务）E.地方领主相对独立，国王控制力有限中古欧洲的封建制度灵魂肉体人二元结构（教强俗弱）宗教生活世俗生活人的生活天堂幸福世俗幸福人的目标教权（精神权力）王权（世俗权力）权力体系教会（上帝的）国家（恺撒的）社会组织教民臣民人的角色重要特征：756年法兰克王国矮子丕平“献土”教皇800年教皇为查理大帝加冕开创先例1077年德皇亨利四世遭遇“卡诺莎之辱”1308-1378年，连续7任教皇被法国国王控制5世纪相互利用扶持阶段11世纪教权极盛阶段13世纪王权加强阶段①世俗王权和基督教会的权力长期并立②国王依靠教会支持获得政权的合法性，教会依靠王权扩展基督教，维护教会权威。材料：中古西欧，以教皇为代表的教权体系与以国王为代表的王权体系同时存在于社会内部并发挥作用，它们之间既有对抗与制约，也存在合作与利用。......形成了政教分离的二元体制。

——张巨斌《中古西欧多元社会结构的核心特征》法国等级君主制①背景：②标志：③影响：课本10页三级会议的召开，确立了国王有权征税的原则，标志着法国进入等级君主制阶段。有利于进一步强化王权。名称人员比例享受权利第一等级教士10万35%土地，免税，特权第二等级贵族约40万第三等级其他2000万农民，40万商人工匠纳税，劳役

《大宪章》规定：国王在没有征得贵族同意时，不可随意收取赋税，也不能任意向臣民勒索财款……，不经同等身份的人的合法裁决和本国法律的审判，国王不得将任何人逮捕囚禁，不得剥夺其财产，不得施加任何刑罚折磨……假如国王违背诺言，贵族则有权拿起武器驱除暴君……全国人民都应站在起义者这一边……法律至上、王在法下问题：13世纪的英国确立了什么政治传统？《大宪章》签订后，贵族与国王再次发生冲突。1265年，贵族、骑士和市民等召开会议，这就是英国议会的开端。议会由国王和上院（贵族院）、下院（平民院）组成。随着资本主义的发展，许多资产阶级和新贵族进入议会。以后逐渐形成不经议会同意，国王不得立法和不得征税的传统。王在议会限制王权的传统①13世纪初《大宪章》课本10页②议会的召开13世纪中后期，英国多次召开议会，议会权力不断加强。14世纪中期，议会逐渐分为上下两院，英国进入议会君主制时期国王通过议会为自己的政策寻求支持；议会以向国王请愿的形式，要求国王改善统治。特点确立英国议会君主制《大宪章》签署

上院主要由贵族和高级教士组成，又称贵族院，具有司法权

下院主要由骑士、市民和新贵族组成，又称平民院，具有立法权和财政权拓展：城邦国家的几种类型类型权利分配共同点君主制君主个人专制，公民权较少或基本没有。僭主制非法取得个人独裁，公民有一定权力贵族制贵族掌握政权，公民权有所上升寡头制少数贵族掌权，公民基本没有权力民主制公民掌权，公民大会为最高权力机关城邦公民或多或少享有政治权利地理环境：巴尔干半岛和爱琴海，多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国兴起；海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展。BC6世纪初梭伦改革奠定基础克利斯提尼改革，最终确立BC6世纪末BC5世纪伯里克利时期黄金时代雅典民主制是雅典的改革家历经曲折、不断创新的产物。0—7岁7—18岁婴儿出生18—20岁20—30岁30岁60岁进入青年军事训练团接受正规军事训练。驻扎边境，进行实战训练。通过考核获得国家公民称号，成为正式军人。退役。只留下健康的婴儿。在家接受母亲教育。斯巴达的女子巾帼不让须眉斯巴达的勇士无坚不摧进入国家公育机关接受以五项竞技（赛跑、跳跃、摔跤、掷铁饼、投标枪）为主的军事体育训练、强制的道德灌输、严酷的身心磨练。

741年，矮子丕平继任宫相，职掌墨洛温王朝权柄。751年，丕平派人上书教皇扎迦利，试探道：“有国王而无实权，可乎？”教皇回答：“国王当然以有治国之才为宜。吾以使徒的权力望汝成为法兰克人的国王。”于是，丕平借教皇的声明，于同年11月废黜了墨洛温王朝末代君主，登极称王，教皇代表卜尼法斯大主教为其涂油，加洛林王朝时代到来。丕平为报答教廷对他篡位的支持，曾应教皇之请，在754年和756年两次出兵意大利，迫使伦巴德国王将拉文那总督区和潘塔波利斯一带割让给教皇，史称“