广东专版2024春八年级语文下册第五单元18在长江源头各拉丹冬作业课件新人教版

第五单元人教广东版八年级下在长江源头各拉丹冬第18课

答案呈现习题链接123C4A积累运用温馨提示：点击进入讲评56C答案呈现阅读理解9108习题链接7一、积累运用1.根据课本内容默写。(1)《虽有嘉肴》中阐述学习和教学的重要性的句子是：___________________，______________。(2)《大道之行也》中，儒家大同社会理想的核心是“______________”。是故学然后知不足教然后知困天下为公2.阅读下面语段，完成练习。一轮红日喷薄而出，朝霞映红了半边天，逆光中连绵起伏的山峰棱角分明，一层薄雾点缀着群峰，宝峰湖的一泓碧水处于高峡之中，游船徜徉在碧波万顷的湖面上，蔚为壮观。远处的溪流蜿蜓成一条白色的丝带，溪水潺潺流淌。•霞光照耀着鳞次栉比的山峰，层次分明，如诗如画。山坳里的武陵源城区也在薄雾的笼罩下宛如仙境。它们用独特的姿态演绎着自然的美。此时，对于变化无穷的大自然，我唯有怀一颗虔诚的心，让所有的敬畏漫溢其间。••(1)给下面加点的字注音。棱(

)角演绎(

)虔(

)诚(2)下面各项中，书写错误的一项是(

)A.蜿蜓

B.徜徉C.笼罩D.漫溢•••【点拨】A项，“蜿蜓”应写作“蜿蜒”。léngyìqiánA3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(

)A.是叹惋时光易逝，是感慨工业化骤然而至，还是讶异如今的现代化步伐如此匆匆？B.经过几代村民的努力，昔日凄凉的荒山如今已铺上了一层绿毯。C.在川流不息的河水中，我好似窥探到了时间的脚步。D.广州白云山风景区是有名的旅游胜地，“十一”期间，四面八方的游客接踵而至。••••••••••••C【点拨】C项，“川流不息”形容(行人、车马等)像水流一样连续不断，不能用来形容河水。故选C。4.下列对病句的修改不正确的一项是(

)A.小刚和小强参加学校羽毛球比赛，经过激烈角逐，他夺得了冠军，为班级赢得了荣誉。(删去“激烈”)B.为了后代能遥望星空，荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。(将“方式”改为“意识”)AC.潮剧是潮汕地区的一张重要名片，加大对它的宣传力度，才能让更多的人喜欢潮剧、知道潮剧、了解潮剧。(将“喜欢潮剧”移至“了解潮剧”后)D.这礼物，是一位即将就要远行的朋友送给我的。(删去“即将”或“就要”)【点拨】A项，句子表意不明，“他”没有说明是小刚还是小强，可把“他”改为“小刚”或“小强”。5.为激发同学们阅读名著的热情，八年级(1)班拟在班级里开展“演绎经典名著”戏剧活动，请根据要求完成下列任务。(1)请根据对联常识，将下面六个词语组合成一副契合活动主题的对联。噱谈谑戏百态说学逗唱凡胎嬉笑怒骂上联：____________________________下联：____________________________示例：嬉笑怒骂噱谈百态说学逗唱谑戏凡胎(2)在商讨演出剧目的时候，王鸿同学极力推荐《钢铁是怎样炼成的》，为此他精心准备了一份发言稿。为了增强说服力，请仿照画横线的句子，结合原著内容再补充一个材料。有人说保尔是天生的英雄，但我认为没有什么东西是与生俱来的。保尔变成“钢”只有一种途径——炼。保尔在历练与考验中成长，这就如同钢铁在烈火与骤冷中铸造。历练与考验，坎坷与起伏，锻造了保尔钢铁般的信念与意志。仍记得，在纷飞的战火中，几枚弹片留在了身体里，面对生与死的考验，他没有退缩；________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。保尔虽多次遭受磨难，却一直向前，向前。_____________________________________________________________________示例一：在给师长报仇的过程中，被炮弹所伤，从马上摔了下来，昏迷过去，他没有害怕。示例二：在疾风暴雪的建设工地里，面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒，他没有被吓倒保尔除了具有顽强的毅力、永不言败的精神，他还有温情的一面，比如在被学校开除时，保尔觉得十分对不起自己的母亲，他流下了悔恨、内疚的泪水。正是这有血有肉的人物形象，让我们感受到了保尔巨大的人格魅力。6.[2023·滨州改编]在横线处填入句子,衔接最恰当的一项是()_______。_______。_______。_______。游园观景，如看中国画的长卷一样，次第接于眼帘，观之不尽。①这就是景物组合形成的不同空间感觉，有开朗、有收敛、有幽深、有明畅②还可利用长廊云墙、曲桥漏窗等，构成各种画面，使空间扩大，层次分明③因此，游过中国园林的人会感到庭园虽小，却曲折有致④中国园林，除山石树木外，建筑物的巧妙安排，十分重要，如花间隐榭、水边安亭A.①③②④B.①④②③C.④②③①D.④②①③C【点拨】本题考查句子排序。阅读题干可知，这是一段说明性文字，介绍的是中国园林景物的布局安排。④句介绍建筑物的巧妙安排十分重要，并举了两个例子；②句承接④句，继续举例说明建筑物的巧妙安排十分重要；③句写人游园时的感受，句中的“因此”承接②句；①句总结，说出人游园为何会有这样的感受。所给句子正确的排序是：④②③①。故选C。二、[2023·无锡期中]阅读理解7.请从重音的角度设计句子的朗读，并简述理由。打起腰鼓的孩子们，腿脚欢蹦，眼神明亮而炽烈，鼓槌上的流苏飞舞。请同学们看《典中点》第82页第7-10题。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一：重读“腿脚欢蹦”，凸显孩子们打腰鼓时的动作，突出孩子们打腰鼓时的活力四射，体现孩子们蓬勃的生命力以及热情活泼的特点。示例二：重读“眼神明亮而炽烈”，凸显孩子们打腰鼓时的神态，体现孩子们蓬勃的生命力以及热情活泼的特点。示例三：重读“鼓槌上的流苏飞舞”，凸显鼓槌上的流苏飞舞的细节，衬托出孩子们打腰鼓时的活力四射，体现了孩子们蓬勃的生命力以及热情活泼的特点。【点拨】本题考查朗读设计。这句话是对打起腰鼓的孩子们的描写，表现了他们蓬勃的生命力以及热情活泼的特点。“腿脚欢蹦”“眼神明亮而炽烈”“鼓槌上的流苏飞舞”都可以重读，“腿脚欢蹦”是动作描写，“眼神明亮而炽烈”是神态描写，“鼓槌上的流苏飞舞”属于侧面描写，“欢蹦”“明亮而炽烈”“飞舞”都写出了孩子们打腰鼓时的活力四射，体现了孩子们蓬勃的生命力以及热情活泼的特点。据此作答即可。8.本文以时间为序，写了“我”和安塞多次结缘的经历，以及“我”对安塞的印象和感受。请根据文章内容，完成下面表格。时间与安塞结缘印象(情感)读初中时听闻从延安西川流来的河源自安塞充满遐想二十多年后的一天初到安塞，安塞的街道宁静安谧浪漫情怀所剩无几时间与安塞结缘印象(情感)(1)_________________________________(2)______________________________________________________________________________________心旌摇曳专程去安塞看打腰鼓被腰鼓感染，久久难以平静在延安歌舞团从事创作期间看到农村后生给舞蹈演员示范打腰鼓(或：看到安塞后生打腰鼓)，产生了创作的冲动时间与安塞结缘印象(情感)又过了好几年把《安塞腰鼓》写了出来心里浮起一阵快意去年受邀来到安塞，看到斜背腰鼓的小朋友(3)_____________________________________________________________心底回荡奔突着滚烫的热血(或：心情喜悦激动)【点拨】本题考查梳理和概括文章内容。结合第④段中的“那时我在延安歌舞团从事创作……顷刻把我给镇住了”和第⑤段中的“我心旌摇曳，产生了创作的冲动，想写一写安塞腰鼓”可知，在延安歌舞团从事创作期间，看到农村后生给舞蹈演员示范打腰鼓(或：看到安塞后生打腰鼓)，产生了创作的冲动；结合第⑩段内容和第⑬段内容可知，心底回荡奔突着滚烫的热血(或：心情喜悦激动)。★9.文章第①段提到真武洞的桃花，有何作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________写关于真武洞的桃花的传说，为安塞增添了神秘色彩，激发了读者的阅读兴趣；为下文写“我”对安塞充满遐想，并在多年后来到安塞的情节做铺垫。【点拨】本题考查段落的作用。根据第①段中的“老一辈人说，每年三月从洞那头吹进去的桃花瓣，直到六月才能从这边飘出来。这个浪漫的故事，使我很是着迷”可知，本段写关于真武洞的桃花的传说，引出老人说的“浪漫的故事”，为安塞这个地方增添了神秘色彩，激发了读者的阅读兴趣；为下文写“我”对安塞充满遐想，并在多年后来到安塞的情节做铺垫。10.请结合本文内容，谈谈你对文中画波浪线的句子的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________