2024届高考写作指导：二元思辨性作文写作方法课件

2024高考二元思辨性作文写作方法试题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）《现代汉语词典》对“重负”的解释是：（1）背上背着沉重的东西，如“负重竞走”“负重泅渡”；（2）承担重任，如“忍辱负重”。要求：自选角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【写作指导】本题可以看着是以“负重”为话题的话题作文，材料中对“负重”的两种解释都可以作为文章立意的切入点。从第一层意思考虑，“负重”就是身负重物，它对人构成一定的压力，由此文章可以转化为以“压力”为话题的话题作文，阐述生命与压力的关系，指导人们如何面对人生的压力。例如，压力与生命同在，压力犹如一把双刃剑，有时是动力，激励我们前进，有时是阻力，羁绊了我们的脚步，等等。同时，前行的人若身负重物，也就等于肩上有了“包袱”，而能成为“包袱”的，不仅是具体的物什，还有精神观念上的东西，如名誉、地位、财富、欲望、观念等等，都可能成为一种精神的负担，影响人生的正常行动。据此，文章可以转化为“包袱”的话题作文，有“放下包袱，轻装上阵”等立意。从第二层意思考虑，“负重”就是担负重任。刘勰说：“摛文必在纬军国，负重必在任栋梁。”而李大钊则云：“铁肩担道义，妙手著文章”。由此，文章可以转化为以“担当”为话题的话题作文。文章可以回溯历史，也可以评论现实。烛之武、触龙、蔺相如、谭嗣同等等，用智慧和巧言来担当国家的危难，司马迁用忍辱负重、用史记来担当历史赋予他的良史之职，谭嗣同用流血为中国之变法担当起自己的历史使命，鲁迅用如橡大笔担当起刺破黑暗的重任。今天，面对国外叫嚣的反华势力，中国人怎样挥舞爱国的大旗，怎样担当起匹夫的责任？面对网络色情泛滥、游戏成灾的现状，青年人应该有怎样的担当？面对父母，面对生活的重负，啃老族是否还在襁褓中嘤嘤啼哭，不识担当为何物？面对可以赚得盆满钵的网络游戏，马云用拒绝来“担当’；面对河南农村的艾滋病人和孤童，杜聪用无疆的大爱、陈为军用冷竣的镜头来“担当”；面对家人不幸，朱邦月用爱心担当……只要平时注意了积累，注意开掘自己的阅读视野，同学们笔下的“担当”会更精彩、更有力。【范文展示】1.放下负重的心2014年世界杯足球赛,东道主巴西与德国在半决赛中相遇，结果以1：7的悬殊比分震惊了世界。离冠军仅咫尺之遥，又在家门口作战，岂能输球？进攻进攻再进攻，不见桑巴，没有协同，如此心态，如此战法，岂能不输？细思之，巴西之败，技术使然，战术使然，更是沉重的心理负担使然也。年轻人谁不盼望成功，谁不梦想能在灯光璀璨的舞台上聚焦众人的目光？然而，欲成就大事，不只要有超世之才，坚忍不拔之志，还要能放下心灵上的重负，以平常心看待成败，唯其如此才能立于不败之地，成就精彩人生。上世纪80年代，中国女排为争创“六连冠”的神话进行了刻苦训练，然而在第二十四届汉城奥运会上却出乎意料地先后败给秘鲁和苏联队。能取得五连冠的佳绩，说明中国女排有着非凡的实力，但太看重第一名的桂冠而无法放开手脚，结果发挥不佳。而苏联和秘鲁女排原本就不是中国队的对手，她们抱着尽力而为放手一搏的心态尽情发挥，结果分别斩获冠亚军。心理负荷不同，成败截然相反。高考中有一种“第十名现象”，平时成绩排在前几名的同学大考时常常发挥失常，而一般排在十几名的同学往往扮演黑马的角色。这也是心理负荷不同而造成的不同结果。我是班级的佼佼者，考试如此不同寻常，只可赢天下，不可输他人，背着沉重的包袱上考场，岂能有正常发挥？而平时成绩一般的同学，用平常心应试，反倒能有正常甚至超常的发挥。心理学家曾做过一个实验：在给小小的缝衣针穿线的时候，越是全神贯注地努力，线越不容易穿入。他们把这种现象称之为目的颤抖，目的性越强，越不容易成功。事实也正是如此，太想打好球的手在颤抖，太想走好钢丝的脚在颤抖，太想赢的心在颤抖，而颤抖的手、颤抖的脚、颤抖的心是无法“应战”的。对于人类常常背上的不应有的包袱，庄子笑其“若负重而行上也，可谓苦矣”。近日频传官员自杀的事，既未贪腐，又未被问责，为什么要自杀，许多人不解，其实道理很简单，不能以坦然的心态对待工作和生活，任何一个小枝节都会造成沉重的心理负担，导致人生信念的崩溃。几天前，网上传出消息，说103岁的杨绛只想平静地生活，拒绝一切生日问候和祝贺，老人之清醒让人佩服。显然，杨绛老人的长寿是和她平淡、平和、平静的心态密切相关的。人生在世，变数太多，有谁能保证事事一帆风顺？倘若你能放下内心的包袱，以超脱坦然之心对待红尘俗世，或许你的生命之花将以更为自然的姿态绽放，你也将收获一份意想不到的成功之果。评点：本文材料丰富，有体育界的典型事例，有考试中的普遍现象，有对当代人的心理透视，有科学实验，也有理性剖析，论据充分，论证有力。文章语言平实凝练，口语为主，兼用书面语，恰到好处。特别值得提及的是，凡举例说理，都用正反对比法，中国女排与秘鲁和苏联队的对比，考试中失常者与“黑马”的对比，官员自杀与杨绛长寿的对比，这些鲜明的对比有力地突出了自己的主张，增强了说服力。2.美哉，负重的生命著名歌唱家之子轮奸案早已尘埃落定，笔者无意再作炒作，不过，他的教训是深刻的，他以反面教员的身份告诫人们，养尊处优未必值得羡慕，生命不能承受之重，生命同时也不能承受之轻。人生需要重压，生命不能承受之轻。研读那些胸怀大志者的故事，我们会发现，正是沉重的责任感时刻压在他们的心头，砥砺他们的人生，逼迫他们迈出坚实的脚步，他们才从岁月和历史的风雨中坚定地走了出来，成为人类的佼佼者。倘若像清王朝的八旗子弟那样，成天提着鸟笼，行走在茶馆之间，悠哉游哉，轻松快乐，却碌碌无为，只能被历史淹没。世界烟草大王杜克的女儿12岁时就继承了其父的一亿美元的资产，可谓衣食无忧，可是她的一生不仅碌碌无为，而且郁郁寡欢，最后在寂寞中死去。她的悲剧是没有重负的生命的悲剧，正是由于过得太安逸了，导致她不能承受生命之轻，只能孤独终老。缺乏坚韧，在生命中不能承受之轻，由此可见一斑。人生就像海上行驶的巨轮，巨轮在海上航行的时候，需要一定的负重，当它负重的时候是最安全的时候，空船是最危险的。一只空木桶，很容易被风打翻，如果装满水负重了，风是不能轻易将它打翻的。前面提到的那位歌唱家之子，正是被风吹翻的空木桶。在生命的海洋上，选择轻舟疾行，固然痛快，却经不起惊涛骇浪，负重前行，尽管慢但能扛住了骤雨暴风，这也是轻重快慢的辩证法。温室的花朵虽然千娇万媚，终究经不起风吹日晒；郊外的野草虽然任人践踏，却仍然能茁壮生长；动物园里的老虎虽然衣食无忧，却只是一只温顺的大猫；野外的雄鹰虽然要努力地猎取食物，但它们可以获得天空的自由。轻飘飘的生命只能飘荡在空中，渐渐离开人们的视线，沉甸甸的生命却能扎根于大地，为世人所赞扬。茧是蝶的负重。一点点地，蝶几乎耗尽生命去冲破茧的束缚，展现轻盈的舞姿。没有茧，蝶的翅膀不会硬朗，蝶的生命里不再有美丽和飞翔。沙砾是蚌的负重。年年岁岁，蚌放弃了安逸的生活，忍受着巨大的痛苦，终于铸就了世间最美丽的奇迹。没有沙砾，蚌的生命里就消失了震撼与赞叹。梅花之所以动人，是因为它经受了霜雪的洗礼；蝴蝶之所以美丽，是因为它经历了羽化的艰辛；黎明之所以令人向往，是因为它忍受了漫长的黑暗。我们的生命之所以美丽，是因为它负重前行。美哉，负重的生命！点评：文章从国内著名案件起笔，提出“生命不能承受生活之轻”的中心论点，然后围绕中心论点展开多层次的阐述，全文结构合理，思路清晰。文章论证手段丰富，既有事实论证，又有正反对比论证，以及类比论证和比喻论证，多种论证手法的运用，增强了文章的说服力。对偶、排比句的运用使语言优美，更富有感染力。负重，方可出众人们总觉得，轻是可羡的，而重是可厌的，可真是如此吗？实际上，轻松是最令人痛苦的，它让人丧失斗志，似柳絮般随风散乱，无所凭依；而重压与负担，却让人觉得踏实与满足，因为负重，才得以出众。有人追求所谓轻松、自由，抱怨人生的不易，岁月的艰辛。殊不知“一个没有风暴的海洋不是海，是泥潭”。不曾经历挫折的人，如同温室里的花朵，也许更显娇媚，却难以经历风雨，稍有不慎，便香消玉殒。故此，生命之重，必不可少。倘若货船没有承受水的重量，全船人如何得以在暴风巨浪中幸免于难；倘若苏轼没有被贬的遭际，又怎能在痛苦的思索中，领悟到“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的人生哲理，最终在青史上留下浓墨重彩的一笔；倘若独臂篮球少年张家城断臂后就放弃负重前行，他又如何在球场上追逐梦想，散发璀璨光芒，让无数人为之动容，为之欢欣。因为负重，所以出众。“且挨过三冬四夏，暂受些此痛苦，雪尽后再看梅花”。自然界中的梅花，熬过那漫长的严寒酷暑，才氤氲出动人奇香，才在冰雪之中展示出自己的傲岸之姿。梅花尚且如此，人间世事也是一样。突遇不幸，史铁生没有一蹶不振，他以笔为剑，同疾病斗争；以梦为马，与痛苦割席。在沉思中找寻生活的意义，在写作中重拾生命的宝贵。“带货女王”薇娅，也曾因为缺乏经验，赔光积蓄，倾家荡产，无数次想要放弃，却又无数次坚持，她终于从荆棘中走出一路繁花。面对多国的不公平对待，华为公司迎难而上，负重前行，坚持走创新之路，积蓄力量，等春暖花开。无论是个人也好，企业也罢，正是因为大无畏地肩负起生命中难以承受之重，精神才得以升华，形象才得以高大。时代在发展，社会在进步，我想不变的除了变化本身，还有关于负重前行的真理。“吃得苦中苦，方为人上人”，最朴素的话语，诠释着最真的真谛。无论身处什么时代，我们都需要负担与重压。负担和重压将我们压得越紧，我们就越贴近大地，越能真实地，鲜活地感受生活、品味人生。在困难和容易间，选择容易固然多了几分轻松自在，却也多了几抹空虚和不安。唯有困难，唯有重量，才能让我们的自身价值得以体现，个人思想得以升华，得以出类拔萃，得以脱颖而出。我愿选择负重前行，一路披荆斩棘。“枫叶经霜艳，梅花透雪香”，愿你我沧海桑田后依旧乘风破浪，都能在风雪的洗礼下更加明艳动人。点评：事例丰富，论证有力。文章的事例很丰富，先后列举了苏轼、张家城、史铁生、薇娅、华为等事例素材，有古有今，而且在素材的安排上有张有弛，详略得当，文章有节奏感，不会显得平铺直叙。除了事例之外，文章还恰当地引用名言，比如“一个没有风暴的海洋不是海，是泥潭”等等，这些名言切合主题，富有说服力。语言凝练，行文优美。作者对于人物事例的概括程度很高，能够准确提炼出人物事迹，寥寥几笔，就将人物的事迹和品格都充分表达。而且人物素材选取恰当，切合主题思想。文章的语言非常优美，比如说“他以笔为剑，同疾病斗争；以梦为马，与痛苦割席”“轻松是最令人痛苦的，它让人丧失斗志，似柳絮般随风散乱，无所凭依”，巧妙运用比喻、对偶等修辞手法，使得语言富有美感。意境独特，富有诗意。虽然是一篇议论文，但是作者巧妙引用古诗词，比如说“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”“枫叶经霜艳，梅花透雪香”和“且挨过三冬四夏，暂受些此痛苦，雪尽后再看梅花”，使得文章具有清丽脱俗的意境。在行文中，作者也精心打造了一些富有诗意的句子，比如“从荆棘中走出一路繁花”“愿你我沧海桑田后依旧乘风破浪，都能在风雪的洗礼下更加明艳动人。”这些清新的句子，让文章增添了一分诗意，一分美感。【素材呈现】1.夺刀少年迎来单独高考全国统一高考结束一个月后，2014年7月2日，“夺刀少年”柳艳兵和易政勇在宜春市第三中学迎来单独高考。5月31日下午，高三学生柳艳兵和易政勇乘坐中巴车从宜春市区前往袁州区洪塘镇，当车行驶到三阳长村路段时，一个突发事件让人猝不及防：一个本地年轻男子手持菜刀，疯狂地砍向周围的乘客。易政勇后背被砍了一刀，当他用手回挡时，手臂又被砍了一刀，柳艳兵的头部和肩部也被各砍了一刀。在歹徒继续行凶时，柳艳兵只身冲上前去，夺下歹徒手中的菜刀，并放到驾驶室前窗台上，又马上转身将歹徒压倒在地。但车上没有其他人上前帮忙，歹徒得以逃跑。剧痛之中，柳艳兵拨通了110。接到报警后，警察赶赴事发现场，柳艳兵和其他4名被砍的乘客被送到宜春市人民医院救治。经过医生诊断，柳艳兵颅骨出现裂缝，如果刀口再深一点，将有生命危险。柳艳兵说：“如果我不上去夺刀，还会有人被砍伤。”他说，无论何时何地，碰到这样的事情，总是要有人敢于站出来的。素材解读连日来，柳艳兵的事迹引发社会广泛关注，很多网友认为，当前社会正需要柳艳兵展现出来的正能量！的确如此，尽管柳艳兵因为伤势影响不能参加高考，但是他勇斗歹徒在人生考场中已交出满分答卷。是的，在人民群众的生命财产受到威胁的时候，“总要有人敢于站出来的”，这是一种责任，更是一种担当。适用话题重负、担当、责任、正能量、见义勇为……2.农村大学生为钱当“枪手”2014年6月17日媒体曝光，高考期间河南杞县、通许县有人替考。河南省招办立即与公安机关等部门开展联合调查。目前已查明杞县、通许县替考事件涉案人员共计35人，其中被替考的学生有10人，枪手11人，中介3人，舞弊人员9名，其他涉事人员2名。教育部新闻发言人表示，枪手将一律开除学籍，而被替考考生则处以停考国家级考试3年的处罚，公职人员接受党纪、政纪处分直至开除公职，而替考事件中受贿及玩忽职守人员则将移送司法机关。记者调查发现，枪手全为来自农村的在校大学生和毕业生，枪手酬劳一本4万，重点名校6万，二本约两三万。素材解读农村青年，家境贫寒，他们经济上的困窘是令人同情的，但是，通过替考来谋取钱财无疑是应该受到谴责的。有道是君子爱财，取之有道。人可以不崇高，但必须恪守道德和法律的底线；可以没有“天降大任于斯人”的人生追求，但必须有起码的人格担当：任何时候都得遵纪守法，不豪夺亦不巧取，不自欺亦不欺人。适用话题担当、恪守、底线、压力、道义……3.频繁发生的考生自杀事件“我跳楼自杀了”，6月25日，19岁的洋洋(化名)给父亲发完这条6个字的短信，从自家15楼上纵身跳下，结束了自己年轻的生命。今年的高考，是洋洋第三次参加，前两次，他都因为分数的原因，与自己心目中的大学失之交臂。这次，他没有等到高考成绩公布，就做出了这个极端的决定。7月8日，保定市唐县一名高考女生小珍（化名）因高考成绩不理想，服用除草剂，经抢救无效身亡。小珍今年高中毕业参加高考，成绩不很理想。7月5日，因为高考和报志愿的事情，小珍与家人发生了不愉快。而后她一气之下，偷偷找来除草剂百草枯喝下。7月7日，因出现身体中毒症状，家人迅速将她送往县医院诊治，由于病情迅速恶化，被转院北京进行抢救，7月8日凌晨，经抢救无效身亡。无独有偶，“天才少女”蒋方舟也承认自己在高考前曾经产生过轻身的念头。当时，她以为自己不用参加高考就能进入名牌大学，一直到高三下学期，她才意识到自己也要参加高考。备考到精神崩溃的蒋方舟终于有天与父亲发生激烈冲突：父亲责备她不该看电视，她甩门回到卧室。“当时我骑在窗台上，那一瞬间特别想轻生，就觉得门打开也是死，不打开也是死，我该怎么办。另外一边可以看到阳台，我看到我妈正在爬着空调打算过来营救我，所以当时处在一家三口都生死攸关的场景，我觉得还是不死算了。”蒋方舟回忆。素材解读高考制度确实有些残酷，一张考卷定终生，它扼杀了多少年轻人的才华和青春，但是，高考又是目前中国最为公平的选拔人才的制度。人生与压力同行，面对压力，不同的态度造就不同的人生：面对压力，迎难而上，从而超越旧我，绽放出自身的光彩；面对压力，知难而退，自怨自艾，只能在满腹牢骚里扮演生活中的可怜虫。适用话题负重、担当、压力、挑战、敬畏生命……4.巴西队临时变阵遭惨败2014年7月9日巴西世界杯半决赛，东道主巴西队1：7惨败于德国队。作为5届世界杯冠军得主，巴西如此惨败极不正常。7月11日，英国媒体曝光了巴西队本场大败背后的故事。直到半决赛的比赛当日，巴西队主教练斯科拉里依然决定采用4-3-1-2阵型，他本想在中场线安排三名防守型前卫，以便在最大程度上限制德国队中场铁三角的发挥。）在比赛开始前6个小时，斯科拉里突然改主意，他决定采用4-2-3-1的打法，后腰位置减为二人，前腰位置增至三人。结果，4-2-3-1阵型在日耳曼战车面前不堪一击，德国中场铁三角无情碾轧着桑巴军团孱弱的后防线，最终巴西队上半场便净吞5弹，败局已定。素材解读撤掉一个后腰，忽视中场，加强进攻，对于斯科拉里的临时变阵，与其说是决策的错误，不如说是思想包袱使然。足球强国，5届世界杯冠军得主，在家门口作战，这些包袱使得主教练在球星内马尔受伤缺阵的情况下仍然迷恋攻势足球，而忽视了防守。这样，在他们遭遇强大的德国军团的时候，以悬殊比分惨遭失败，也就十分自然了。适用话题包袱、攻守、平衡、输赢、决策……5.站着的植物人“看，他笑了！真的又笑了！”2014年4月下旬的一天，衢江区上方镇上方村植物人邱建新家，妻子徐早英看着笑眯眯盯着自己的丈夫，热泪盈眶，难抑激动心情。这是丈夫的第几次微笑？第8次？第18次？她不记得了。自从去年那么多好心人关注他们家后，她感到丈夫比以前好多了，笑是一个明显的特征。“也许，他有一天真的能够恢复跟正常人一样。”徐早英心里多了一份信心和勇气。2011年，一场车祸让37岁的邱建新脑颅受伤变成了植物人，留下年近70岁的老母、两个还未长大的孩子，以及30万元的债务。生活的重担瞬间压在了他年轻的妻子徐早英肩上，可她不嫌弃，不退缩。两年来，徐早英一边起早贪黑赚钱养家，一边悉心照顾丈夫。尽管有医生给邱建新下过绝望的判决书，但徐早英从未放弃让丈夫站起来的梦想。她每天就像照顾婴儿一般无微不至地照顾着丈夫。她教失语的丈夫发音，每天“啊、啊、啊”，不厌其烦；她给丈夫细述以前两人在一起时的美好时光，以期唤起丈夫的点滴记忆。为了能把丈夫的身体撑起来，不因长期卧床而出现长褥疮、肌体萎缩现象，她经过再三试验和改装，历时一个多月后，打造了一副可以活动、齐人高的不锈钢支架，终于使丈夫能够“站”起来。素材解读一个好端端的家庭因为一场车祸而被彻底颠覆了，我们不知徐早英当初是怎样的痛不欲生，但我们知道她顽强地生存着，艰难地生活着。人生不如意事常八九，灾难说不定明天就会降临到我们的头上，我们没有权利埋怨命运，只有接受，别无选择，与其绝望地死去，不如顽强地活着。适用话题重负、担当、磨难、坚守、爱心奉献……6.潜艇官兵：床位在鱼雷架上潜艇，神秘而威武。但是，记者告诉我们，潜艇生活只有未知危险，没有海底浪漫。潜艇进舱口很小，只能容下一个人进入。舱门关闭后，一种压迫感袭来。在一个舱室里，不到两米的高度横着3层铺位，比火车上的卧铺车厢要狭窄得多。官兵们睡觉只能手脚并用钻进铺位，为节省空间，有些床位就安排在鱼雷架上。即使这样，床位也只能按总人数的60%匹配。因为工作环境不一样，舱室之间的温差近四十摄氏度：有的舱室热得穿背心短裤仍然大汗淋漓，有的舱室披着棉大衣还冻得发抖。潜艇内不能生火做饭，官兵执行远航任务时，吃的大多是罐头食品。在远航中，淡水宝贵至极，每个人的每天用水量在一升左右。就连每周一次的洗澡，也是限时完成。因为环境所限，关节炎、腰间盘突出和肾结石等，成为艇员的常见病。高温、高湿、高噪音、高污染环境，时刻考验着官兵。在潜艇中，一般人生物钟都会紊乱。“莫说完成任务，能在艇里待住就是奉献。”这就是记者的直接感受。素材解读潜艇是高科技的产物，在潜艇上工作是多少人的向往，可是没想到潜艇生活是如此艰苦、单调。但在，对潜艇官兵看来，他们对自己的选择一定无怨无悔。工作是美丽的，这是奉献者的格言，奉献者把享受和奉献视为并蒂的花朵，享受就得奉献，奉献就是享受。而把工作仅仅视为谋生的手段，工作则是负担和麻烦，绝无美丽可言。适用话题负重、奉献、追求、价值、工作是美丽的……7.冀翠云：有机会也不让子女当官2014年2月18日，海南省副省长冀文林涉嫌严重违纪违法，接受组织调查。经查，冀文林利用职务上的便利为他人谋取利益，收受、索取巨额贿赂。2014年7月2日，冀文林被开除党籍和公职。在得知弟弟冀文林落马以后，冀文林的二姐冀翠云在自家土窑前哭泣。“父亲原来就期望他读书，出来干个啥工作，早知道这个结局，不如老老实实做个庄户人，踏实。”冀翠云说，“原来我们没有沾上他的光，以后也不会再有了。当年我们种地、捡柴火，供弟弟念书，那些牺牲都白做了。”当年，冀父把女儿翠云嫁给忠厚老实的庄户人，除了种地，她的丈夫会点瓦工，一辈子从没去过北京。二姐评价丈夫说：“这人是个死木疙瘩。我觉得挺好，比我弟弟强。”她说，将来自己的一儿一女即便有机会当官，她也不让他们去。素材解读我们并不赞成冀翠云的观点，当官未必一定会蜕化变质，做个普通农民也未必一定能守身自洁，但是我们从她的谈话里还是能够感受冀文林出事而对这个家庭的伤害的。是的，人并不是孤立的自身，一个人不能自洁自守，不仅祸害国家、祸害人民，也连累自己的亲人。人们啊，即便不是为了国家和人民，仅仅为了自己的亲人，你也该谨言慎行，廉洁自守。适用话题廉政、反腐、自律、“莫伸手，伸手必被捉”……阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一如果足够勇敢说再见，生活便会奖励你一个新的开始。材料二2023年的新年贺词中提道：“今天的中国，是赓续民族精神的中国。这一年发生的地震、洪水、干旱、山火等自然灾害和一些安全事故，让人揪心，令人难过，但一幕幕舍生取义、守望相助的场景感人至深，英雄的事迹永远铭记在我们心中。每当辞旧迎新，总会念及中华民族千年传承的浩然之气，倍增前行信心。”材料一的“再见”和材料二中的“前行”引发了你怎样的感悟与思考？请你联系当今社会的发展态势，并结合当代青年自身，写一篇作文。要求：结合材料内容完成写作任务；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。【审题指导】写作的话题为“再见与前行”，然后联系当今社会的发展态势，再从当代青年自身入手，写一篇文章。“再见”是指与以前的一些事情告别，不再去想，不再去纠缠，尤其是一些挫折、失败、遭遇、灾难等。如果总是纠缠，不能从这些失败或遭遇当中走出来，人就很难再往前迈一步，很难再重新开始，只有与过去说“再见”，才能走向新的征程。而“前行”，则是指忘记以前的挫折或失败，继续努力，奋斗拼搏。指的就是，人要放下“包袱”，这样才能轻装上阵，更好地前行。两则材料实际上包含的话题是有关联的。因此，写作的时候，不能只谈“再见”，也不能只谈“前行”，必须把二者结合起来进行写作。【参考立意】1.再见是为了更好地前行。2.放下包袱，轻装上阵。3.再见失败，奋勇前行。4.再见不是放弃,而是开始。5.再见不是遗忘,而是转身。6.告别昨天,迎接未来。7.往者不谏,来者可追。8.与昨日之我说再见,共赴山花烂漫9.勇敢说再见，坚定向前行。【写作思路】开头：概述材料，提出观点，如：与过往说再见，携信念前行(AB)1.什么是“再见”？“再见”与以前的一些事情告别，不再去想，不再去纠缠，尤其是一些挫折、失败、遭遇、灾难等。(A)2.为什么要“再见”，与“前行”有何关系？如果总是纠缠，不能从这些失败或遭遇当中走出来，人就很难再往前迈一步，很难再重新开始，只有与过去说“再见”，才能走向新的征程。(AB)3.如何前行？则是指忘记以前的挫折或失败，继续努力，奋斗拼搏。指的就是，人要放下“包袱”，这样才能轻装上阵，更好地前行。联系当今社会的发展态势，只有奋楫前行，才能走向新的征程。(AB,重点B)结尾：联系自身，明确当代青年的姿态，阐述做法并发出呼吁。(AB)【精彩段落】1.再见是一种告别，告别之后，我们要不忘展望未来。过往虽难忘，未来更可期。彭士禄告别过去的自己，隐姓埋名进行科研攻关，终使我国第一艘核潜艇下水；史铁生告别无缺的自己，从苦痛中成长，终成文坛大家；苏炳添告别自己原有的长跑项目优势，苦练短跑，终成中国第一飞人。告别不是结束，而是新的开始，心中怀着那一份热爱、坚守与希冀，朝着心中所向大步前行，朝霞终升起，山海亦可平，那些你渴望的，期盼的未来终将会如期而至。【精彩段落】1.再见是一种告别，告别之后，我们要不忘展望未来。过往虽难忘，未来更可期。彭士禄告别过去的自己，隐姓埋名进行科研攻关，终使我国第一艘核潜艇下水；史铁生告别无缺的自己，从苦痛中成长，终成文坛大家；苏炳添告别自己原有的长跑项目优势，苦练短跑，终成中国第一飞人。告别不是结束，而是新的开始，心中怀着那一份热爱、坚守与希冀，朝着心中所向大步前行，朝霞终升起，山海亦可平，那些你渴望的，期盼的未来终将会如期而至。【精彩段落】2.远行者无大步，不疾而速”，向前行无需过快、过急，只需要坚定地一步一步踏踏实实朝远方前行。“千里之行，始于足下”，我们每向前奋力走一步，就离下一站近一步，离心中的那片海更近一步。我们正逢青春，恰当时，我们应树立远大而长远的理想和目标，并将家国情怀牢记心中，视于远方，行于足下。与过往说再见，心有波澜壮阔，而气定神闲，越险滩，过急流，穿林海，跋戈壁，无论草色辽阔，天高云淡，亦或惊涛骇浪，狂风暴雨，襟三江而带五湖，劈荆棘而斩蛟龙，翻过千山，越过万水，勇往前行，无惧且无悔，身赴灿烂，去拥抱属于自己的那道光!【精彩段落】3.绽放青春不息的花蕾，绽放青春不灭的光芒，唯有坚持崇高的信念，唯有不满足于以往的岁月，砥砺前行，坚毅奋斗，激发拼博之精神，勇于追求心中的理想，立凌云之志，许万仞之心，勇敢地和过往说再见，坚定前行，青春才会花开满园，香飘四野。【精彩段落】4.无论是对过去说再见，还是坚定地踏上前行之旅，都需要坚韧不拔的决心，“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”，勇敢说再见，坚定向前行，终有一天你会奖励今天的自己!2020年春节，新冠肺炎疫情席卷神州。这场战“疫”中，医务工作者冲锋在前，获得了大家的支持与尊重。与此同时，无数普通人都在为战胜病毒而默默努力：快递小哥坚守岗位，为保障物资供应四处奔忙；环卫工人清扫消毒，搭建起一道阻挡病毒的防护墙；社区保安日夜值守，全心投入疫情防控和维护社会稳定的工作中；志愿者同样没有缺席，“逆行者”奋战在疫情防控一线的各个角落……责任何分大小？只有人人肩负起属于自己的责任，奋然前行，才能收获世界的美好。【精彩段落】5.歌德曾说过，“责任就是对自己要去做的事情有一种爱”，这种爱使那些真正热爱自己事业的人们获得成功与荣誉，并受到人们的尊敬。所以，责任，是不可丢弃的使命，让我们铭记责任，勇往直前，并让它成为我们前进的动力。6.时代总是把历史责任赋予青年。未来的大考，要求青年拥抱时代、勇担使命，信仰如炬、信念如磐；未来的大考，要求青年不惧逆境、勇毅坚韧，奋楫扬帆、矢志前行。【范文展示】挥手自兹去，奋楫再前行“满眼生机转化钧，天工人巧日争新”，在这春潮奔涌的季节，在这万物蓬勃的时代，我们正在告别往昔疾病与灾害的阴霾，再迎举世瞩目的成就，重新踏上建设富强中国的前行之路。(概述材料AB)而生逢其时、风华正茂的青年，亦应鼓起向过往说再见的勇气，以崭新的开始奋楫出发、逐光前行，走向熠熠未来。(结合材料点观点AB)说再见，是抛却过往包袱的洒脱，让春风涤荡载途风雪；说再见，也是踏出舒适圈的勇气，尘封光环再踏征程。我们钦佩无臂青年杨孟衡，苦练田径、游泳，却都被命运捉弄，向运动生涯说再见的他，在学习之路上走入剑桥大学，这是与困境再见，光明前行；我们唏嘘“卷土重来未可知”的项羽，这其实是对其不敢告别自己往昔辉煌而至一败涂地的反思。(A)人生旅途上固然必不可少地要向过去汲取经验和信心，但只有从向后看的沉湎转向朝前看的勇气，挥手自兹去，才能奋楫再前行。就像毅然告别过往波折的演员贾静雯，带着全新的优秀作品在演艺之路上再度前行；就像用阿克赛尔四周跳与冰场再见的羽生结弦，用高难度的旋转跳跃铺就未来前行之路。说再见是为了更好地轻装前行，淡化过往、纯粹当下，我们才能开辟前行之路。(B)在新的开始中奋力前行，百舸争流，奋楫者先；中流击水，勇进者胜。前行之路或许道阻且长，但坚定地走下去方达理想彼岸。前行不仅是为了张扬青春激情、实现个人梦想，更是为了彰显家国担当、助力民族复兴。当代青年当像逆行出征的白衣战士，在暗夜中砥砺前行；当像重庆山火中义无反顾的志愿者，冲向火海永不退缩。因此，前行之路呼唤着我们勇说再见、抛却包袱，不断突破舒适圈，从而获得新开始、新力量。(AB）“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”我们的过往既有风雪载途的艰辛，也有光辉耀眼的成就，然而凡是过往，皆为序章，活在过去，便难以转身出发；决绝再见，才能劈波斩浪。挥手自兹去，让我们拥有新的开始，无牵无挂奋勇前行；奋楫再前行，呼唤我们赓续浩然之气，擘画未来蓝图。(AB)风云激荡、岁月峥嵘，时代浪潮永不回头、滚滚向前，我们告别历史，向新的复兴伟业前进。当代青年理应勇向过往的跌宕起伏说再见，以洒脱豁达的胸怀，乘风破浪的勇气，砥砺前行，迈向新的辉煌。(联系自身，明确当代青年的姿态，阐述做法并发出呼吁。)类题链接绵阳市高中2021级第一次诊断性考试22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）频回首者，恐难远行；不回首者，亦难远行。对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识与思考。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。『作文试题分析』思考的原点源自于对两句话内涵的充分了解。材料表述的内容来源于我们的日常生活经验，“回首”的字面含义即为“回头看”或者引申为“回想”“回忆”。辛弃疾在《永遇乐》中曾言“可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。”李煜在《虞美人》中感叹：“故国不堪回首月明中。”苏轼在《定风波》中唱到：“回首向来萧瑟处，归去,也无风雨也无晴。”他们对于过往的生活经历或留恋追忆、或痛心疾首、或旷达自适，但可以肯定“回首”更多指向的是对过往历史与经历的追忆、总结与反思，是一种独特的心灵体验。这种独特的心灵体验会引导我们做出不同的选择，走向不同的发展道路。因此这里需要对“回首”做出辩证思考，看到它的两面性。“频回首者”与“不回首者”最终的结局走向是一致的，那便是“难以远行”。频者“频繁，多次”之意，古人云：“过犹不及”，如果深陷在过往记忆与历史的泥沼中，便可能蒙蔽双眼、裹足不前。君不见，晚清的中国沉溺于天朝上国的迷梦中，闭眼不见外部世界的变化，最终导致国家落后挨打；西楚霸王项羽流连于过往功绩的璀璨耀眼中，使得刘邦乘隙做大，最后饮恨乌江；现实生活中也有一些人因为儿时原生家庭带来的苦痛经历，一辈子也没法走出心灵的阴影。上至国家，下至个体，如果“频繁回首”，执念过重，不懂得放下的智慧，过往一切无论好坏，都将成为桎梏自己发展的牢笼。而“不回首者”则是走向另一极端，是与过去的彻底决裂，是对历史的无情背叛。古人云：“以史为镜，可以知兴替。”“前事不忘，后事之师。”习总书记也曾谈到：“回望来时的路,看清脚下的路,坚定前行的路。”回首过往能够帮助我们总结历史经验教训，避免悲剧的再次发生，获取丰富的智慧成果，还能够帮助我们牢记初心使命，坚定理想信念，明晰未来的发展方向。而“远行”则是对“回首”这一行动所产生结果的形象化表述，可理解为达成目标、实现理想、成就更好的自己等。综上所述，命题人需要考生对“回首”的内涵做出准确的解读，并对“回首”的行为与结果做出辩证分析。对“频回首”和“不回首”两种行为要有旗帜鲜明的批判态度，指出其不足与局限，进而说明我们对待“回首”的正确态度与具体做法，如世事复杂，人生多舛，很多时候需要“回首”，不为留恋往昔，而是为了走好当下的路。常“回首”，有些心得体会要长存于心，借以鞭策自己，警诫后人，最终达到“远行”的目的等。考生在行文过程应有明确的观点，可以结合个人的生活体验，政治历史知识等层层深入地论证分析。要少一些空泛议论，多一些典型例子，多几分真情实感，这样才能够打动阅卷老师，使自己的文章在阅卷场上脱颖而出。范文展示不泥过往善回首须知人生当远行衡阳雁断，潇湘水寒，洛河水滔滔汩汩，日夜不息地流淌。无论是承恩汉庭，还是“遭世罔极，俟罪长沙”，抑或是梁怀王意外坠马身亡，都“俱往矣”。可贾谊总忍不住频频回首，以致郁郁而终，实在令人叹惋！但平心而论，这般念念不忘确然难算明达之举。正如毛泽东所说“梁王坠马寻常事，何用哀伤付一生”？《论语》也云：往者不可谏，来者犹可追。故曰：不泥过往善回首，须知人生当远行。毫无疑问，人们时常回首，或看看历史，或回顾一下过去的自己。这本是人之常情，无可厚非。正如李商隐诗云“深知身在情长在”。可究其所以，这似乎又脱不了人穷返本和感情丰沛的框框。恰如惊才绝艳的李清照，自1127年“靖康之难”后，亡国、丧夫，接踵而至，江湖飘荡、四海流徙的日子里，每逢“海棠依旧”，她总不免回首，长记当年“赌书泼茶”好时光。可像李清照这样的回首，总不免“魂梦不堪幽怨”，乃至于让张汝舟这样的浪子都有机可乘。如此，不难辨明，回首的意义不在于沉溺过去，无论你回头看到的是成功、荣誉，还是失败、耻辱。毕竟归根结底，这还是既看轻了人生，也唐突了自己。回首的价值应该重在能察过往而鉴今，让我们走得更远。至于那过去的，为什么不能把它风干，偶尔下酒呢？正如陶渊明，僶勉辞世，挂印绶而去，回首时，“觉今是而昨非”，于是“沕深潜以自珍”，诗酒自娱、琴书相伴，岂不乐哉？也如李太白，倘若他被赐金放还，“回首望长安”时，总惦记着当年“王命三征”的荣光，那可真的就只剩下“可怜无数山”了，如是，飘然不群的“诗仙”，我们又该何处去寻呢？那么，到底怎样才能像陶、李二人一样善于回首呢？我以为，应当弱化感情的干扰，理性地审视，并适时灵活鉴之于当下。昔者，王陵不以叔孙通为鉴，空负一腔热情，与吕后廷争，又面折陈平、周勃，弄得罢相而归，杜门不朝。真是“男儿重意气”！可这既不能阻诸吕称王，又不能有补于刘氏社稷。王陵之流，几至不回首，更遑论察古鉴今，算不得善回首者，终究是走不远的。由此观之：不回首者，蒙昧；能回首者，有情；频回首者，多困；善回首者，方智。人生于世，如屈伸肘。怎么能一点也不回头看看走过的路？可又怎么能因频频回首而拘泥于过往、阻滞了远行的道路？正视过去勇敢前行在人生的旅途中，我们常常会不由自主地回头。李煜面对国破家亡感叹“故国不堪回首月明中。”辛弃疾面对不思复国的南宋朝廷痛言“可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。”他们的回首是因为不堪忍受当下的境遇。越王勾践卧薪尝胆，三千越甲终吞吴，勾践的回首是为了未来，为了复国的理想。可见，回首不是为了沉溺，是为了前行。频回首者，他们常常陷入回忆的泥淖中，无法自拔。他们回忆过去的美好时光，然而，这些回忆也成为了他们的负担。频繁地回首，使他们无法面对现实，无法接受新的挑战。比如恋爱失败了，沉溺在过去的美好回忆中，有的人轻生，有的人颓废。他们的内心被过去的影子所笼罩，使他们无法向前迈进，无法远行。然而，不回首者也面临着困扰。他们相信过去的已经过去，应该放手，向前看。他们没有回首的勇气，无法面对自己曾经的错误和失败。比如考试失败了，只是认为自己没有发挥好，不去找到失败的真正原因，还是盲目的去学习，就难以避免再次失败。如果缺乏对过去的反思和总结，也无法真正前进和成长。那么，如何在频回首者和不回首者之间找到平衡点，实现远行呢？首先，我们应该回首，但不沉溺。回首是为了反思过去，总结经验教训，从中汲取力量和智慧。我们需要认识过去的错误和失败，以便不再重蹈覆辙。党的十一届三中全会，回顾了文革的错误，拨乱反正，为进一步前行打下基础。回首不能成为我们停滞不前的借口，不能成为我们对未来的恐惧。我们要学会释怀过去，接受现实，放手过去的负担，才能真正远行。其次，我们要勇敢面对现实，正视挑战。我们需要勇敢地面对自己的过去，直面错误和失败。比如，考试失败，是努力不够，还是方法不对？是知识点掌握不牢，还是没有掌握答题技巧？只有通过回首，我们才能真正认识自己，完善自己。我们要保持积极的心态，勇于迎接新的挑战，在面对困难时坚持不懈