知识点专题08 句式变换 （讲义+试题） 三升四年级语文（）部编

【暑假连接】专项08句式变换【暑假连接】专项08句式变换句式变换就是在保持原来内容不变的前提下，把句子的表达形式按肯定的要求从一种形式转变为另一种形式的练习。在小学三、四年级，要学习的句式变换是小学常常会遇到的一项语文基本功考察题目。在三年级主要学习的句式变换是“把”字句与“被”字句的互换、“陈述句”与“反问句”的互换、“确定句”与“双重否定句”的互换以及“直述句”与“转述句”的互换，养成正确运用句式转换的良好习惯，整体提高语文素养。1.句式变换原则。（1）不转变原意。（2）不能增删转变内容。（3）可增删个别词语。（4）留意层次及逻辑关系。（5）尽量避开重复。2.三年级主要学习的句式变换的种类。（1）把陈述句改写成“把”字句。如：我叠好了被子。⇒我把被子叠好了。（2）把陈述句改写成“被”字句。如：我们克服了困难。⇒困难被我们克服了。（3）“把”字句与“被”字句的互改。如：董存瑞把敌人的碉堡炸毁了。⇒敌人的碉堡被董存瑞炸毁了。又如：小树被狂风吹得东倒西歪。⇒狂风把小树吹得东倒西歪。（4）确定句和否定句的互改。如：王芳是个好孩子。⇒王芳不是个坏孩子。又如：外国人承认中国人了不起。⇒外国人不得不承认中国人了不起。

（5）因果关系的句式变化。如：我们看太阳只有一个盘子那么大，是因为它离地球太远了。⇒因为太阳离地球太远了，所以我们看它只有一个盘子那么大。（6）把直接叙述改为间接叙述。如：李老师说：“同学们不好，我担忧心。”⇒李老师说，同学们不好，她担忧心。（7）不同语气句子的句式转变。①陈述句和反问句的互改。如：作为一个市民，应当遵守公共道德。⇒作为一个市民，莫非不应当遵守公共道德吗？又如：这么远，箭怎么能射得到呢？⇒这么远，箭不能射得到。②陈述句和感叹句的互改。如：黄山的景色很美。⇒黄山的景色真美呀！（8）把句子改为比方句或拟人句。如：①雨后，天空中消灭了一道彩虹。⇒雨后，天空中消灭了一道彩虹，犹如一座彩桥悬在上空。②小鸟飞来。⇒小鸟唱着歌飞来。四年级对句子转换的把握要求进一步提高，重点学习长话短说的转换方法的把握和运用的能力。在巩固和把握三年级学习的句子转换的一些基本方法的基础上，学习长话短说的理解和运用，养成正确运用句子转换的良好习惯。把握和运用长话短说的转换方法，要理解什么是长话短说以及它们的作用。长话短说：就是把词语多结构简单的句子，变成词语少结构简洁的句子。长话短说应当留意：必需先抓住句子的主干，明确句子的中心意思，然后抽出附加成分，将它们变成按时间先后挨次排列的短句。然后抽出句子的主干，让并列的修饰语分别成为分句。抽出简单的修饰成分中的的一部分改为复句分分改为的单句再让其他的修成分分别作分句。四年级对句子转换的把握和运用比三年级难度更大一些。依据具体的语言环境在把握句子转换的基础上，重点学习长话短说转换方法的理解和运用的能力。

1.把“～～句”与“～～句”转换。2.选择正确的答案。3.仿写句子。1.（2022聊城百草园小学三年级期末）按要求改写句子。(1)密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）(2)胡萝卜先生的长胡子被风吹到了身体后面。（改为“把”字句)(3)同学们的表演真精彩。（改为感叹句）(4)还有比这更好听的叫声吗？（改为陈述句）(5)枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”2.（2022聊城外国语小学三年级期末）把下面的“陈述句”和“反问句”句式互换。(1)敢于这样做的人，莫非不是一个英雄吗？(2)老师刚调来，怎么会知道英子的情况？(3)我们是学生，怎么能不遵守学校的纪律呢？(4)蚂蚁队长以身作则的精神值得我们敬佩。(5)犯了错误不敢承认，这不是少先队员应有的态度。3.（2022聊城北大培文小学三年级期末）选择正确的答案。

(1)下面的选项中，填到横线上最合适的是()。当第一声春雷在天空中炸响的时候，。它们打着哈欠，伸着懒腰，用劲儿地往上钻。A.它把小草惊醒了。B.小草被惊醒了(2)把下面的句子改为反问句，正确的一项是()。铺张时间就是铺张生命的表现。A.铺张时间是铺张生命的表现吗？B.铺张时间莫非不是铺张生命的表现吗？C.莫非铺张时间就是铺张生命的表现吗？D.怎么能说铺张时间就是铺张生命的表现呢？(3)把下面的句子改为转述句，正确的一项是()。小明对亮亮说：“你的书包格外漂亮，我很喜欢。A.小明对亮亮说：“亮亮的书包格外漂亮，他很喜欢。B.小明对亮亮说，他的书包格外漂亮，他很喜欢。C.小明对亮亮说，他的书包格外漂亮，亮亮很喜欢。D.小明对亮亮说，亮亮的书包格外漂亮，小明很喜欢。1.把“～～句”与“～～句”转换。2.选择正确的答案。3.仿写句子。4.长话短说或短话说具体。1.按要求改写句子。(1)小鸟把挂满红枣的枝权压得慢慢弯下来。（改为“被”字句）(2)孙中山的问题吓呆了正在摇头晃脑高声念书的同学们。①改为“把”字句：

②改为“被”字句：(3)大自然的声音很神奇。（改为感叹句）(4)敢于这样做的人，莫非不是一个英雄吗？（改为陈述句）(5)生病了不能不去医院。（改为陈述句）(6)狐狸得意地说：“我敢走在老虎前面，因为我比老虎还厉害！”。2.选择正确的答案。(1)下列句子中，表达的意思与其他三项不同的是（）。A.这么美的风景，多么像一幅画！B.这么美的风景，就像一幅画?C.这么美的风景，不就像一幅画吗？D.这么美的风景，真像一幅画。(2)下列句子中，表达的意思与其他三项不同的是（）。A.马跑得越快，离楚国不是越远了吗？B.马跑得越快，离楚国就越远了。C.马跑得越快，离楚国就不远了。D.马跑得越快，不可能离楚国越近了。(3)下列句子中，语气最为猛烈的是（）。A.你们怎么能不回家呢？B.你们还是回家吧。C.你们应当回家去。D.你们得回家才行。3.在刘老师的辅导下，你获得了学校组织的作文大赛的一等奖。请你写几句话表达对刘老师的感谢之情。（至少使用一个反问句)

一、基础训练。1.把下面的陈述句改为感叹句。(1)秋天的雨藏着很好闻的气味。(2)小兴安岭一年四季景色迷人。(3)美丽的草原让人沉醉。(4)我看见一只彩色的小鸟站在船头，很美。(5)它们在树枝间来回跳动，格外惹人喜爱。2.把下面的陈述句改为反问句。(1)老师刚调来，怎么会知道英子的情况？(2)我们是学生，怎么能不遵守学校的纪律呢？(3)蚂蚁队长以身作则的精神值得我们敬佩。(4)犯了错误不敢承认，这不是少先队员应有的态度。二、提升训练1.按要求改写句子。(1)山川、田野、村庄被白茫茫的大雪覆盖着。（改为“把”字句）(2)风沙拦住了地质队员的眼睛。（改为被字句）(3)为了把祖国建设得更强盛，我们应当努力学习。（改为反问句）(4)飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商议 商议 。（改为双重否定句）

(5)小明对我说：“我今日身体不舒适，请代我向老师请假。”（改为第三者转述）(6)他哪里知道人家要把他怎么样呢？（改为陈述句）2.选择正确的答案。(1)下列选项中，与原句相比语气没有增加的一项是()。见到同学有难，我们肯定要帮忙。A.见到同学有难，我们莫非能不帮忙吗？B.见到同学有难，我们不能不帮忙。C.见到同学有难，我们能不帮忙吗？不能。D.见到同学有难，我们要帮忙。(2)下面句子中和其他三项意思不同的一项是()A.为人类造福有什么错？B.为人类造福真的错了。C.为人类造福是不会错的。D.为人类造福没有错。(3)下列句子中，表达的语气最猛烈的一项是()A.如此美丽的景色，怎能不让我们流连忘返？B.如此美丽的景色，真让人流连忘返。C.如此美丽的景色，让人流连忘返。D.美丽的景色让人流连忘返。(4)对下面的句子进行长话短说，正确的是()。叔叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像掉一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。A.金奎叔一个酒瓶。B.金奎叔的力气是那么大。

C.金奎叔轻轻地把鹅提了起来。D.金奎叔把老公鹅甩到了半空中。(5)下列对通知的转述正确且没有遗漏主要信息的一项是()。通知通知本周五(5月21日)下午2：30在本班教室召开全体学生家长会，请同学们放学后转告家长，准时参与。曙光小学四年级(1)班5月17日A.妈妈，老师通知本周五下午2：30开家长会，请您准时参与。B.妈妈，老师通知本周五下午在我们学校开家长会，请您早点到。C.爸爸，老师通知本周四下午2：30在我们班教室开家长会。D.爸爸，老师通知本周五下午2：30在我们班教室开家长会，请您准时参与。3.依据提示写转述句。爸爸对小冬说：“我今日去广州出差，不能亲自去车站接爷爷，你告诉妈妈，要她下午3点钟到香洲车站接爷爷。爷爷到后，你肯定要代我向爷爷问好，让爷爷别忘了到公园去练习太极拳。”小冬见到妈妈，忙对妈妈说：小冬放学回家见到爷爷，忙对爷爷说：答案三年级真题回顾1.(1)森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。(2)风把胡萝卜先生的长胡子吹到了身体后面。(3)同学们的表演真精彩啊。(4)没有比这更好听的叫声。

(5)枣核说，大家都不用愁，它有办法！2.(1)敢于这样做的人，是一个英雄吗。(2)老师刚调来，不会知道英子的情况。(3)我们是学生，能不遵守学校的纪律。(4)蚂蚁队长以身作则的精神，怎能不值得我们敬佩？(5)犯了错