2022－2023学年四年级语文下册单元知识盘点及阶段测试三（5－6单元）（部编）

四年级语文下册学问盘点及阶段测试三（5－6单元）时间：100分钟满分100分姓名：【学问盘点】一、必需把握的词语第十六课：清静扩大范围努力刹那夺目分辨灿烂不仅第十七课：杜鹃气概聚集拥挤心情脚跟移动昏暗挤压额角登陆宽广石钟乳观赏第十九课：芦花发愣铅笔枪栓胳膊劫难鬼脸戒指绸子敌人尸首防备惊慌二、必背古诗词、课文及日积月累。1.古诗词。独坐敬亭山【唐】李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。【注释】①尽：没有了。②厌：满意。【诗句译文】山中群鸟一只只高飞远去，天空中的最终一片白云也闲适飘走。敬亭山和我对视着，谁都看不够，看不厌，看来理解我的只有这敬亭山了。2.文言文两则。囊萤夜读胤恭勤①不倦，博学多通②。家贫不常得油，夏月则练囊③盛数十萤火以照书，以夜继日焉。【注释】①恭勤：肃敬勤勉。②通：通晓，明白。③练囊：白色薄绢做的口袋。【译文】车胤勤勉认真、学习不知疲乏，他学问渊博，通晓许多门学问。曾经由于家境贫寒，夜晚没有油点灯，夏天他就用白绢袋装几十只萤火虫来照亮读书，夜以继日地学习。铁杵成针磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是①溪，逢老媪方②磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意③，还卒业④。【注释】①是：这。②方：正在。③感其意:被她的意志感动。④

还卒业：回去完成了学业。【译文】磨针溪在眉州的象耳山下，传奇李白在山中读书的时候，没有完成学业就放弃了。他路过一条小溪，见到一位老妇人在那里磨一根铁棒，于是就问这位老妇人在干什么。老妇人说：“我要把这根铁棒磨成针。”李白被这位老妇人的意志所感动，于是就回去勤奋学习，完成学业。【文言文相关学问点】（1）这两个故事展示了我国传统文化中勤奋学习、持之以恒的精神，揭示了只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就的道理。（2）我还知道其它关于勤奋学习的小故事，如：悬梁刺股、凿壁偷光等。（3）我知道加点词的意思。胤恭勤不倦（疲乏）家贫不常得油（贫困）世传李太白读书山中，未成，弃去（放弃）太白感其意（感动）还卒业（完成）三、多音字积累（教材要求）。荷hé（荷花）吧bā（吧嗒）哇wā（哇哇叫）hè（负荷）bɑ（走吧）wɑ（好哇）强qiáng（强大）塞sāi（瓶塞）吭kēng（不声不吭）qiǎng（强迫）sè（堵塞）háng（引吭高歌）jiàng（倔强）sài（边塞）四、简洁读错的字音。负荷（hè）浙（zhè）江臀（tún）部石笋（sǔn）一刹（chà）那枪栓（shuān）嘱（zhǔ）咐沮（jǔ）丧碎屑（xiè）倔（jué）强（jiànɡ）五、近反义词。近义词：蜿蜒—曲折明艳—明丽观赏—观赏倔强—固执叮嘱—嘱托抱怨—埋怨怀疑—困惑可怕—可怕温柔—温柔镇静—镇静反义词：蜿蜒—笔直明艳—暗淡温柔—严厉懊丧—快乐紧急—放松熟悉—生疏空闲—劳碌坚持—动摇相信—怀疑可怕—英勇六、词语搭配积累。

（宏大）的奇观（夺目）的亮光（厚厚）的白雪（奇异）的事情（细软）的绒毛（雪亮）的刺刀（刺骨）的寒冷（清新）的空气（缓缓）地流（嗖嗖）地飞（呜呜）地哭（嗷嗷）地叫（当心）地问（焦急）地喊起来（坦然）地接受（急躁）地等待（轻轻）地拍着七、重点课后练习。1.读句子，留意加点的部分，想想这样写有什么好处。太阳犹如负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最终，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得格外可爱。好处：运用拟人的手法，形象地写出了太阳从海面冉冉升起的过程，表现了太阳势不可当的气概。2.作者游双龙洞的挨次，把路线图补充完整。路上→（洞口）→（外洞）→（孔隙）→（内洞）→出洞3.给《小英雄雨来》拟写小标题。示例：（1）游泳本领高（2）雨来上夜校（2）掩护李大叔（3）智勇斗鬼子（4）雨来“牺牲”了（5）机灵脱险4.课文多次写到还乡河的景色，这样写有什么作用。课文三次写到还乡河的景色，其中第一部分的描写是为故事的发生与进展作铺垫，第二、三部分的描写是在表达出人们对雨来的惋惜与不舍。八、语文园地相关重点。1.成语故事与古人读书。囊萤夜读（车胤）悬梁刺股（孙敬苏秦）凿壁偷光（匡衡）铁杵成针（李白）程门立雪（杨时）手不释卷（吕蒙）2.读下面两组句子，体会加点部分表达的不怜悯感，再照样子改写后两个句子。（1）妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（2）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（3）那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

（4）她似手感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。四个句子都是比方句，不同的地方在于前两句表达的是喜欢的情感，而后两句却表达了讨厌的情感。（感情颜色上前两句是褒义，后两句是贬义）【仿写示例】她跳着轻快的舞蹈。她像一只美丽的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。或她跳着轻快的舞蹈，犹如一只美丽的白天鹅。那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝，就像老鼠瞅着灶台上的美食。四年级语文下册阶段测试三（5－6单元）一、积累运用。（37分）（一）选择正确的答案填在括号里。（每小题2分，共14分）1.下面加点字读音全部正确的一项是()A.蜿(wān)蜒 浙(zhé)江 即(jí)使 两端(duān)B.狭窄(zhǎi) 一簇(cù) 漆(qī)黑 孔隙(xì)C.矫(jiǎo)健 叮嘱(shǔ) 镶(xiāng)嵌 枪毙(bì)D.遗憾(yí)懊丧(jǚ)倔强(jiàng)洪亮(liáo)2.下列词语书写完全正确的一项是()A.芦花杜娟胳膊金碧辉煌B.戒指惊慌尸首神清气爽C.发愣敌人分辫五彩缤分D.枪拴防背绸子绚丽夺目3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是()A.听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的那一天。B.雨来浑身被太阳晒得黝黑发亮。C.他对全部的滋味都有兴趣，为了吃一客小笼包子，他可以热忱地等上三刻钟。D.看着这些鞋，他们嘴里啧啧啧地感叹不已。4.下列各项中，与例句修辞手法不相同的一项是()

例句:他的脸蛋像红苹果似的。A.春姑娘翩翩起舞，来到了人间。B.那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。C.雪沫儿像玉屑似的随风飘扬。D.我家的男子汉像一只馋嘴的猫。5.下列不符合“小学生为什么要学习”话题时做的记录的是()A.小光说：学习是为了更好地把握新本领。B.李强说：现在学习是为了将来有更好的工作。C.周东说：现在认真学习，以后可以报答父母的哺育之恩。D.林铭说：我最感兴趣的是学滑旱冰了。6.下列诗句不是李白写的是()A.床前明月光，疑是地上霜。B.危楼高百尺，手可摘星辰。C.相看两不厌，只有敬亭山。D.欲穷千里目，更上一层楼。7.下列句子中加点的关联词运用不恰当的一项是()A.雨来宁可牺牲自己，也不向敌人说出交通员李大叔的藏身处。B.即使工作再忙，妈妈每天晚上也要挤出时间自学英语。C.每天上学，不是妍琴来找我，就是我去找她，我俩总是结伴去学校。D.雨来虽然能顺利逃命，但是他的游泳本领高。（二）综合运用。（11分）1.在正确的读音下面画上“√”。（2分）（1）不要冲(chōnɡchònɡ)动，冲(chōnɡchònɡ)着别人大吼大叫是解决不了问题的。（2）他性格倔强(jiànɡqiánɡqiǎnɡ)，你不要太牵强(qiànɡqiánɡqiǎnɡ)他了。2.填上合适的词语。（2分）（）的奇观（）的亮光（）地流（）地哭3.扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。”(改写成转述句)（2分）

4.雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。(仿写句子)（2分）她跳着轻快的舞蹈。5.读句子，推断下列说法的正误。正确的打“√”，错误的打“×”。(3分)眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石犹如都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。（1）假如把第一句话中的“犹如”删去，不影响语句的表达效果。（）（2）“稍微”“一点儿”告诉我们只有一动不动地仰卧在小船上，才能通过孔隙，以此说明孔隙小的特点，格外形象。（）（3）“挤压”一词表达了作者仰卧在小船上通过孔隙时的内心感受，侧面衬托出孔隙窄小的特点。（）（三）积累展示。（12分）1.我知道加点词语的意思。（4分）胤恭勤不倦（）家贫不常得油（）太白感其意（）还卒业（）2.看图连线，再填空。（4分）囊萤夜读凿壁偷光铁杵成针程门立雪我发觉这些故事都与古人读书有关，都告诉我们要刻苦地学习。这样的故事还有：、。3.我会默写《独坐敬亭山》。（4分）二、欢乐阅读。（33分）

(一)阅读《小英雄雨来》片段，完成练习。（7分）太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得惋惜！”“。”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。1.照样子，写句子。(2分)例：蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。(1)弯弯的月亮像。(2)秋天的雨像。2.按课文内容把选文中横线上的内容补充完整，并说说这句话的意思。(2分)3.你认为雨来是个什么样的孩子？(2分)4.请你给选文写一个小标题。（1分）（二）阅读《记金华的双龙洞》片段，完成练习。（11分）在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系(xìjì)着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着古怪   的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀(diàntún)部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石犹如都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。

1.给选文中的加点字选择正确的读音，打“√”。（2分）2.文中画线的句子表面写的是，实际上是写。(2分)3.“犹如都在朝我挤压过来”表现了孔隙()的特点。(1分)A.狭小 B.昏暗 C.宽敞4.“我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。”一句中加点的词准确表达了作者当时什么样的心情？()(1分)A.紧急 B.可怕 C.兴奋5.用“”画出选文中小船进出孔隙的句子。(1分)6.读了选文，我知道作者的巡游挨次是→→。（3分）7.外洞的泉水是从哪里流出来的？(1分)（三）阅读下面的短文，完成练习。（15分）①夏天的一个傍晚，我出去漫步     ，在一片空地上，看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一个立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。②那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。③那孩子屏住呼吸，一丝不苟，瞄很久，才打出一发。站在旁边的我都可以看出他这一发肯定打不中，可是他还在不停地打。我走上前去，对那们母亲说：“让我来教他怎样打好吗？”他的母亲对我笑了笑，说：“感谢，不用，他看不见！”④当时，我愣住了。半晌，我才喃喃地说:“噢……对不起!可是他……怎么能打中呢?”

⑤“我告诉他，只要锲而不舍，总会打中的。”母亲平静地说。⑥我静默了。过了很久，那个男孩的动作渐渐慢了下来，他已经累了。⑦他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。我慢慢地发觉，这孩子打得很有规律，他打一发，向一边移一点，又打一发，再转一点，然后再慢慢移回来。他只知道大致的方向啊!⑧夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天上已有了稀疏的星星。那由皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。⑨又过了很久，夜色覆盖下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。我想，看来今日他是打不中了。于是，我对他们说了声“再见”，便转身离开了。走出不远，身后传来了一声清脆的瓶子的爆裂声。1.从文中找出反义词。（4分）光滑（）沙哑（）马虎大意（）半途而废（）2.“他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。”从这句话中可以看出这是一位()的母亲。(1分)A.忍辱负重B.卑躬屈膝C.善解人意D.不善言辞3.“站在旁边的我都可以看出他这一发肯定打不中，可是他还在不停地打。”从这句话中可以看出男孩具有()的品质。(1分)A.愚昧无知B.坚持不懈C.一意孤行D.傲慢自大4.依据意思从文中找出相应的词语，写在后面的括号里。(2分)（1）从容不迫；稳重。()（2）(物体、声音等)在空间或时间上的间隔远。()5.文中画“”的句子是描写，作用是。(3分)

6.“我”在漫步     中为什么站住了要看孩子用弹弓打瓶子？（用文中原话回答，1分）

7.文章中的母亲说：“我告诉他，只要锲而不舍，总会打中的。”你是怎么理解这句话的？（2分）8.假如给这篇短文起一个标题，下面的标题中最能体现主题的是（）（1分）A.打弹弓的孩子B.夏天的傍晚C.看不见的爱三、欢乐习作。（30分）祖国的山河壮美，你巡游过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？请以“我心中最美丽的地方”为题，按肯定的挨次写写这个地方，把巡游的过程写具体。不少于400字。

400500参考答案：一、积累运用。（37分）（一）选择正确的答案填在括号里。（每小题2分，共14分）

1.B2.B3.C4.A5.D6.D7.D（二