人教版九年级上册化学教案：6.2《二氧化碳制取的研究》

人教版九年级上册化学教案：6.2《二氧化碳制取的研究》一、教学目标了解二氧化碳的制取方法，包括化石燃料燃烧法、碳酸盐分解法和工业废气处理法。掌握不同制取二氧化碳的实验方法，并学会观察实验现象、记录实验数据。了解二氧化碳的化学性质和用途。二、教学重点掌握二氧化碳的制取方法和实验操作技能。理解二氧化碳的化学性质和用途。三、教学难点理解二氧化碳的化学反应过程。掌握二氧化碳的实验操作技巧。四、教学过程1.导入新课通过导入，引起学生的学习兴趣，了解本课的主题内容。教师引导提问：大家知道二氧化碳是什么吗？它有什么用途？我们平时生活中可以用哪些方法制取二氧化碳呢？2.呈现新课呈现新课内容，重点介绍二氧化碳的制取方法和实验操作。教师讲解：二氧化碳可以通过不同的方法制取，包括下面三种常见的方法：化石燃料燃烧法：如煤、石油等化石燃料在氧气中燃烧时，会产生大量的二氧化碳。这种方法是最常见的制取二氧化碳方法之一。碳酸盐分解法：将碳酸盐加热分解，会释放出二氧化碳气体。以碳酸氢钠为例，当加热时，其分解产物有二氧化碳、水和碳酸氢钠。工业废气处理法：在一些工业生产过程中，会产生大量的二氧化碳废气。通过废气处理设备进行收集和处理，可以将二氧化碳制取出来并进行利用。下面，我们来进行一系列实验，探索不同制取二氧化碳的方法。3.实验操作实验1：化石燃料燃烧法材料：燃料（煤、木材等）、点火器具、试管等。实验步骤：将一小块煤或木材放在试管中。用点火器具点燃煤或木材。将试管口用玻璃板或橡胶塞封住，并将试管倒置放在水槽中。实验结果：燃烧过程中，试管内的空气被燃料中的氧气消耗，产生大量的二氧化碳气体。二氧化碳气体会使试管内的水上升，最终水槽内的水减少。实验2：碳酸盐分解法材料：碳酸氢钠（小苏打）、试管、点火器具等。实验步骤：将一小块碳酸氢钠放在试管中。用点火器具对试管进行加热。实验结果：碳酸氢钠在加热的过程中分解，产生二氧化碳气体。二氧化碳气体会使试管内的水上升，最终水槽内的水减少。实验3：工业废气处理法材料：一瓶汽水（含二氧化碳）、试管、通气管等。实验步骤：将汽水倒入试管中。用通气管将试管口与酒精灯连接起来。加热试管中的汽水。实验结果：加热过程中，汽水中的二氧化碳会逐渐释放出来，并通过通气管排出。可以通过通气管的位置放一杯清水，观察到二氧化碳气体迅速使水变白。4.实验讨论与总结通过实验，我们可以得出结论：通过化石燃料燃烧、碳酸盐分解和工业废气处理等方法，都可以制取到二氧化碳。二氧化碳具有某种溶于水的性质，可以与水进行反应，形成碳酸。5.延伸拓展教师提问：除了制取二氧化碳，你还知道它有什么其他的用途吗？二氧化碳不仅仅是一种废弃气体，还有许多其他的用途，比如：用于制作饮料和气泡水，使其具有起泡作用。作为灭火剂，在灭火过程中能够吸收热量，起到灭火作用。应用于温室中，促进植物生长。6.小结通过本课的学习，我们了解了二氧化碳的制取方法和实验操作，掌握了二氧化碳的化学性质和用途。希望同学们能够通过实验，进一步加深对二氧化碳制取和应用的理解。五、课堂练习试述三种制取二氧化碳的方法，并进行比较。二氧化碳具有哪些化学性质？举例说明。六、作业根据课堂所学内容，写一篇关于二氧化碳的实验报告，包括