(江苏专用)高考数学一轮复习 第十一章 计数原理、随机变量及其分布 第2讲 排列与组合练习 理-人教版高三数学试题_第1页
(江苏专用)高考数学一轮复习 第十一章 计数原理、随机变量及其分布 第2讲 排列与组合练习 理-人教版高三数学试题_第2页
(江苏专用)高考数学一轮复习 第十一章 计数原理、随机变量及其分布 第2讲 排列与组合练习 理-人教版高三数学试题_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

基础巩固题组(建议用时:40分钟)一、填空题1.(2016·南京质检)某外商计划在4个候选城市中投资3个不同的项目,且在同一个城市投资的项目不超过2个,则该外商不同的投资方案有________种.解析法一(直接法)若3个不同的项目投资到4个城市中的3个,每个城市一项,共Aeq\o\al(3,4)种方法;若3个不同的项目投资到4个城市中的2个,一个城市一项、一个城市两项共Ceq\o\al(2,3)Aeq\o\al(2,4)种方法.由分类加法计数原理知共Aeq\o\al(3,4)+Ceq\o\al(2,3)Aeq\o\al(2,4)=60(种)方法.法二(间接法)先任意安排3个项目,每个项目各有4种安排方法,共43=64种排法,其中3个项目落入同一城市的排法不符合要求共4种,所以总投资方案共43-4=64-4=60(种).答案602.(2016·石家庄质检)在航天员进行的一项太空实验中,要先后实施6个程序,其中程序A只能出现在第一或最后一步,程序B和C在实施时必须相邻,问实验顺序的编排方法共有________种.解析程序A有Aeq\o\al(1,2)=2(种)结果,将程序B和C看作元素集团与除A外的元素排列有Aeq\o\al(2,2)Aeq\o\al(4,4)=48(种),∴由分步乘法计数原理,实验编排共有2×48=96(种)方法.答案963.我们把各位数字之和为6的四位数称为“六合数”(如2013是“六合数”),则“六合数”中首位为2的“六合数”共有________个.解析根据“六合数”的定义可知,当首位为2时,其余三位是数组(0,0,4),(0,1,3),(0,2,2),(1,1,2)的所有排列,即共有3+Aeq\o\al(3,3)+3+3=15(个).答案154.(2016·青岛模拟)将甲、乙等5名交警分配到三个不同路口疏导交通,每个路口至少一人,且甲、乙在同一路口的分配方案共有________种.解析一个路口有3人的分配方法有Ceq\o\al(1,3)Ceq\o\al(2,2)Aeq\o\al(3,3)(种);两个路口各有2人的分配方法有Ceq\o\al(2,3)Ceq\o\al(2,2)Aeq\o\al(3,3)(种).∴由分类加法计数原理,甲、乙在同一路口的分配方案为Ceq\o\al(1,3)Ceq\o\al(2,2)Aeq\o\al(3,3)+Ceq\o\al(2,3)Ceq\o\al(2,2)Aeq\o\al(3,3)=36(种).答案365.(2016·南京师大附中检测)某班班会准备从甲、乙等7名学生中选派4名进行发言,要求甲、乙两人至少有一人参加.当甲、乙同时参加时,他们两人的发言不能相邻.那么不同的发言顺序的种数为________.解析当甲或乙只有一人参加时,不同的发言顺序的种数为2Ceq\o\al(3,5)Aeq\o\al(4,4)=480,当甲、乙同时参加时,不同的发言顺序的种数为Aeq\o\al(2,5)Aeq\o\al(2,3)=120,则不同的发言顺序的种数为480+120=600.答案6006.7位身高均不等的同学排成一排照相,要求中间最高,依次往两端身高逐渐降低,共有________种排法.解析先排最中间位置有一种排法,再排左边3个位置,由于顺序一定,共有Ceq\o\al(3,6)种排法,再排剩下右边三个位置,共一种排法,所以排法种数为Ceq\o\al(3,6)=20(种).答案207.若把英语单词“good”的字母顺序写错了,则可能出现的错误方法共有________种.解析把g、o、o、d4个字母排一列,可分两步进行,第一步:排g和d,共有Aeq\o\al(2,4)种排法;第二步:排两个o,共一种排法,所以总的排法种数为Aeq\o\al(2,4)=12(种).其中正确的有一种,所以错误的共Aeq\o\al(2,4)-1=12-1=11(种).答案118.(2016·苏北四市质检)四名优等生保送到三所学校去,每所学校至少得一名,则不同的保送方案有________种.解析分两步:先将四名优等生分成2,1,1三组,共有Ceq\o\al(2,4)种;而后,对三组学生全排三所学校,即进行全排列,有Aeq\o\al(3,3)种.依分步乘法计数原理,共有N=Ceq\o\al(2,4)Aeq\o\al(3,3)=36(种).答案36二、解答题9.现有16张不同的卡片,其中红色、黄色、蓝色、绿色卡片各4张,从中任取3张,要求这3张卡片不能是同一种颜色,且红色卡片至多1张,不同的取法有多少种?解分两类:第一类,含有1张红色卡片,共有不同的取法Ceq\o\al(1,4)Ceq\o\al(2,12)=264(种);第二类,不含有红色卡片,共有不同的取法Ceq\o\al(3,12)-3Ceq\o\al(3,4)=220-12=208(种).由分类加法计数原理知不同的取法有264+208=472(种).10.由1,2,3,4,5五个数字组成的没有重复数字的五位数排成一递增数列,则首项为12345,第2项是12354,…直到末项(第120项)是54321.问:43251是第几项?解比43251大的数有下列几类:①万位数是5的有Aeq\o\al(4,4)=24个;②万位数是4、千位数是5的有Aeq\o\al(3,3)=6个;③万位数是4、千位数是3、百位数是5的有Aeq\o\al(2,2)=2个;所以比43251大的数共有Aeq\o\al(4,4)+Aeq\o\al(3,3)+Aeq\o\al(2,2)=32个,所以43251是第120-32=88项.(建议用时:25分钟)11.(2016·潍坊二模)某公司新招聘5名员工,分给下属的甲、乙两个部门,其中两名英语翻译人员不能分给同一个部门;另三名电脑编程人员不能都分给同一个部门,则不同的分配方案种数是________.解析甲部门分一名电脑编程人员有Ceq\o\al(1,3)Ceq\o\al(1,2)·Ceq\o\al(3,3)种分配方案,甲部门分两名电脑编程人员有Ceq\o\al(2,3)Ceq\o\al(1,2)·Ceq\o\al(2,2)种分配方案.∴由分类加法计数原理,共有Ceq\o\al(1,3)Ceq\o\al(1,2)·Ceq\o\al(3,3)+Ceq\o\al(2,3)Ceq\o\al(1,2)·Ceq\o\al(2,2)=12(种)不同方案.答案1212.(2016·长沙模拟)在8张奖券中有一、二、三等奖各1张,其余5张无奖.将这8张奖券分配给4个人,每人2张,不同的获奖情况有________种(用数字作答).解析分两类:第一类:3张中奖奖券分给3个人,共Aeq\o\al(3,4)种分法;第二类:3张中奖奖券分给2个人相当于把3张中奖奖券分两组再分给4人中的2人,共有Ceq\o\al(2,3)Aeq\o\al(2,4)种分法.总获奖情况共有Aeq\o\al(3,4)+Ceq\o\al(2,3)Aeq\o\al(2,4)=60(种).答案6013.(2016·镇江调研)将A、B、C、D、E、F六个字母排成一排,且A、B均在C的同侧,则不同的排法共有________种(用数字作答).解析分两步:①任意选3个空排A、B、C,共有Ceq\o\al(3,6)·Ceq\o\al(1,2)·Aeq\o\al(2,2)种排法.②排其余的3个字母,有Aeq\o\al(3,3)种排法.所以由分步乘法计数原理,共有Ceq\o\al(3,6)·Ceq\o\al(1,2)·Aeq\o\al(2,2)·Aeq\o\al(3,3)=480(种)排法.答案48014.(1)现有10个保送上大学的名额,分配给7所学校,每校至少有1个名额,问名额分配的方法共有多少种?(2)已知集合A={5},B={1,2},C={1,3,4},从这三个集合中各取一个元素构成空间直角坐标系中点的坐标,那么最多可确定多少个不同的点?解(1)法一每个学校至少一个名额,则分去7个,剩余3个名额分到7所学校的方法种数就是要求的分配方法种数.分类:若3个名额分到一所学校有7种方法;若分配到2所学校有Ceq\o\al(2,7)×2=42(种);若分配到3所学校有Ceq\o\al(3,7)=35(种).∴共有7+42+35=84(种)方法.法二10个元素之间有9个间隔,要求分成7份,相当于用6块档板插在9个间隔中,共有Ceq\o\al(6,9)=84种不同方法.所以名额分配的方法共有84种.(2)①从集合B中取元素2时,确定Ceq\o\al(1,3)Aeq\o\al(3,3)个点.②当从集合B中取元素1,且从C中取元素1,则确

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论