三年级语文 父亲、树林和鸟“十校联赛”一等奖

父亲、树林和鸟涉县西戌小学李萍——精读引领课父亲〔〕树林和鸟。父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。茫茫然

凝神静气兀立茫茫然

凝神静气兀立

我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。读书要求

自由朗读3——6自然段，边读边想象画面。父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。〞父亲喃喃着。并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。〞父亲喃喃着。并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。幽深雾蒙蒙“林子里有不少鸟。〞父亲喃喃着。“林子里有不少鸟。〞父亲喃喃着。

并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。“林子里有不少鸟。〞父亲喃喃着。

并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。茫茫然

父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。

父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。

童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。〞父亲喃喃着。并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。〞父亲喃喃着。并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。〞父亲喃喃着。并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。〞父亲喃喃着。并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。〞父亲喃喃着。并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。〞父亲喃喃着。并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。父亲、树林和鸟幽深的雾蒙蒙的

树林幽深的雾蒙蒙的

树林茫茫然的

我幽深的雾蒙蒙的

树林茫茫然的

我凝神静气的像树一般兀立的

父亲合作要求默读7——19自然段，用“______〞画出父亲的发现。用“﹏﹏﹏〞画出“我〞的发现。小组交流：他们的发现有什么不同？“看那里，没有风，叶子为什么在动？〞我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。“还有鸟味。〞父亲轻声说，他生怕惊动鸟。我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。“看那里，没有风，叶子为什么在动？〞我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。“还有鸟味。〞父亲轻声说，他生怕惊动鸟。我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。“黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。“黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。我真快活！我们真快活！我真快乐，父亲不是猎人。我真快乐，父亲不是猎人。?喂养小雀儿??蛇蛋??奔马??少年与萤火虫??遛鸟?......丛书链接：?飞吧，海鸥?自读要求默读课文：从文中找出友人对海鸥的喜爱的句子。丛书链接：?飞吧，海鸥?窗台上，常常飞来一只小海鸥，浑身雪一样的羽毛，翼间一抹灰黑，一对光闪闪的小眼睛，偏着脑袋瞧人，那神情又机灵又乖巧。友人非常喜欢它，我也是。友人和这只小海鸥结下了友情，常常为他留一勺清清的淡水，一盘青色的鲜虾，任它自来自去。他有时还把小海鸥托在手心上喂食。“它并没有受到伤害，还在飞呢！〞有人无比兴奋的说。“你为什么不把它留在笼子里呢？免得它再经受危险了！〞我对友人说。“它属于大海！〞他平静地答复。丛书链接：?一只小鸟?自读要求默读文章：找出描写孩子们喜爱小鸟的句子。想一想我们应该如何对待这些小鸟？丛书链