三年级语文 统编版三年级上册课司马光名师获奖

参赛教师：乌市第四十一小学宋丽丽时间：2021.8.25课题：24.司马光三年级上册第八单元24难点名称：能初步感受文言文的特点，简单说出文言文与现代文的区别。sī司司马光司马光〔1019～1086〕，北宋时期著名政治家、史学家、散文家。司马光自幼嗜学，天资聪颖，二十岁时就高中进士，步入仕林。司马光的主要成就反映在学术上。最大的奉献是主持编写?资治通鉴?。24.司马光人教版部编本小学语文三年级上册有一天，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要沉到了底。别的孩子一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光急中生智，从地上抱起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰!〞水缸被砸破了，缸里的水一下子喷涌出来。掉进水缸里的孩子得救了。司马光砸缸司马光有一天，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要沉到了底。别的孩子一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光急中生智，从地上抱起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰!〞水缸被砸破了，缸里的水一下子喷涌出来。掉进水缸里的孩子得救了。

2.读了这篇文章后，你知道事情的起因、经过和结果了吗？〔用原文原句答复〕

起因：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。经过：众皆弃去，光持石击瓮破之。结果：儿得活。

群儿戏于庭，群儿：很多孩子。这里指小伙伴们。戏于：在…玩耍庭：院子。一般指后院。①本文选自?宋史·司马光传?②【庭】庭院③【翁】口小肚大的陶器。④【皆】全，都。⑤【光】指司马光⑥【迸】涌出

一儿登瓮，足跌没水中。一儿：一个孩子。登瓮：爬到水缸上。足跌：一不小心掉进去。没水中：沉入水中。①本文选自?宋史·司马光传?②【庭】庭院③【翁】口小肚大的陶器。④【皆】全，都。⑤【光】指司马光⑥【迸】涌出wènɡ瓮水瓮收口为瓮缸ɡānɡ缸敞口为缸群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。司马光砸缸

众皆弃去，众：别的孩子。皆：都。弃去：大家都扔下他〔落水的孩子〕而离去。①本文选自?宋史·司马光传?②【庭】庭院③【翁】口小肚大的陶器。④【皆】全，都。⑤【光】指司马光⑥【迸】涌出。

光持石击瓮破之，光：司马光。持石：抱起一块大石头。击瓮：砸向水缸。破之：水缸被砸破了。①本文选自?宋史·司马光传?②【庭】庭院③【翁】口小肚大的陶器。④【皆】全，都。⑤【光】指司马光⑥【迸】涌出。

水迸，儿得活。水迸：缸里的水喷涌出来。儿：掉进缸里的那个孩子。得活：得救了。①本文选自?宋史·司马光传?②【庭】庭院③【翁】口小肚大的陶器。④【皆】全，都。⑤【光】指司马光⑥【迸】涌出。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。司马光砸缸

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。司马光课堂练习

群儿_____，一儿_____，_____没水中。_________，光_________破之，水_____，_____得活。

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。司马光有一天，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要沉到了底。别的孩子一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光急中生智，从地上抱起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰!〞水缸被砸破了，缸里的水一下子喷涌出来。掉进水缸里的孩子得救了。课堂练习

融四岁，与诸兄同会梨，融独择小者，父问故，融曰，儿年幼，当取小者。孔融让梨①尝：曾经②【诸】众，各③【游】游玩，玩耍④【子】果实⑤折枝：把树枝压弯⑥【竟】争逐，争着⑦【走】跑⑧之：它，这里指李子⑨唯：只，仅⑩信然：确实这样⑪曰：说课堂练习推荐书目：课堂练习司马光一儿登瓮，足跌没水中。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。群儿戏于庭，文言文与现代文的不同文言文语言精练简洁。