对体育教育和劳动教育相结合探索活动的总结

对体育教育和劳动教育相结合探索活动的总结

《周易》有云：天行健，君子以自强不息。自立自强是中华民族的传统美德，几千年的历史长河中，中华儿女无不践行这一高尚的品质改善民生、创造人民幸福生活的重要保证。在新时代的背景下，社会竞争和国际竞争日趋激烈，社会主义建设任务对建设者和接班人综合素质的要求越来越高，中华民族要实现伟大的复兴梦、强国梦，屹立于世界民族之林，就必须对青少年教育方面足够重视，中国的社会主义教育就要立足于培养德智体美劳全面发展的教育方针。本校开展劳动和体育教育的目的本校的体育教育工作一直在有序进行，目前为了更有效地提升体育教育的效果，学校对体育教育进行了严格规范和提升。首先，在体育课程方面杜绝占课现象，保证学生体育锻炼时间有足够的保证；第二，体育课上课之前，老师要进行认真的教研和备课，根据本校学生的体质水平和中考提要求，合理安排课程；第三，学校对体育器材的场馆进行维护和更新，提升学生锻炼的效果；第四，将体能测试结果纳入学生的综合评价体系，旨在提升学生对体育锻炼的参与热情和积极性。由于小学阶段，学生的劳动能力比较欠缺，所以，本校制定的劳动教育，主要是以个人生活起居为主要内容。开展劳动教育的目的，主要是培养劳动意识和劳动安全意识，使学生懂得人人都要劳动，感受到在劳动中的乐趣，懂得爱惜劳动成果。主要从以下几个方面开展：完成个人物品整理、清洗，进行简单的家庭清扫和垃圾分类，参与适当的班级集体劳动，主动维护教室内外环境卫生等，让学生在劳动教育过程中，能够更好树立自己的事情自己做的意识，提高生活自理能力，同事培养学生的集体荣誉感。然而，由于知识教育和考试压力，学校开展的体育教育和劳动教育在时间上，并不能得到有效的保证，出现了有目标和内容，无法合理规划时间和进度的局面。如何在有限的时间内，保证学校教育的全面开展，提升学生综合素质，是开展有效的体育教育和劳动教育的前提。根据以上情况，经过学校领导的商议和老师们的集思广益，确定出将体育教育和劳动教育结合的一系列措施。体育教育和劳动教育虽然是两种不相同的课程，但是在课程的安排和实施过程中，又互相贯穿、融合，两种课程中的某项活动往往不但能够锻炼学生的劳动技能，同时也是体育技能发挥的位置，更是对身体素质的考察和锻炼。体育教育和劳动教育的实施案例和总结在将体育教育和劳动教育相结合的方针引领下，学校开展了一系列的教育活动，比较有效地将劳动教育和体育教育融合在一起，适当调整和压缩了教学实践，但是教学结果也得到了保证。各种活动中，学生们的参与度很高，对这些新颖的课程充满了好奇和热情。其中，以“植树节活动”和“以摘得果实送给最亲爱的人”两个活动参加学生最多，活动的效果也是非常有效。两次教育活动在经过老师们认真教研和规划后，在教育教学目标、学生能力要求、具体教学活动安排、安全事项预警等方面，做到了面面俱到；教育活动开展过程中，劳动和体育你中有我，我中有你，在引导学生积极参加劳动活动的去的劳动成果的同时，对基本动作的精准度和力量的发挥成都提出要求，每位学生都认真地参与到活动中来，实现了“人人有事做、事事有人做”的效果，让自己的体育技、劳动技能和身体素质得到了有效的锻炼，更培养了良好的体育观念和劳动品质。两次教育活动的完美收官，是各位领导和老师们辛勤教研和认真规划的结果。体育教育和劳动教育意义学校体育教育对学生综合能力的提高有着至关重要的作用。目前，由于考试压力的增大，学校的文化科目占用了大部分的时间，导致学生在校期间身体素质和体育技能得不到有效的锻炼；而许多学生在放学、假期时间还要上各种补习班，又积压了学生去参加体育运动的时间；同时，随着网络的发展，手机、电脑上的视频、游戏等各种软件平台又吸引着学生坐在屏幕前，消耗时间。种种现象，导致现阶段广大中小学生、大学生的身体素质日益下降，百米、引体向上、跳高跳远的平均水平在不断下滑，平均实力水平也在不断下降；甚至有学生在小小年纪患上了高血糖、高血压、糖尿病等老年病。身体素质差，体弱多病，又会反过来影响文化课的学习。所以，在总小学阶段，重视学生的体育教育，对于增强学生体质，发挥着至关重要的作用。劳动是创造物质财富和精神财富的过程，劳动教育是发挥育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育过程。当前实施劳动教育的重点是在在系统的学习文化知识之外，有针对性、有计划地组织学生参加生活劳动、生产劳动、和服务型劳动吗，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨练意志，培养正确劳动价值观和良好品质。劳动教育的基本理念是强化劳动观，弘扬劳动精神；强调身心参与，注重手脑并用；继承优良传统，彰显时代特征；发挥主体作用，激发创新创造。在一代代中华儿女的不断努力中，中华民族的国际地位日益提升，中国的综合实力在不断地增强，但是，中国还没有实现工业化、现代化，在建设全面小康社会的路程上还有很多路要走。中国的社会主义建设正在如火如荼地进行过程中，对建设者和接班人的要求也在不断提高，现在的学生不仅要学号科学文化