三年级语文 池子与河流优质课比赛一等奖

8池子与河流?伊索寓言??克雷洛夫寓言?说一说：1、课文的主人公是谁？

2、课文主要写了什么内容？阅读提示

寓言故事也可以用诗的形式来讲。分角色朗读课文。结合生活实际说一说：池子与河流的观点，你更赞同哪一种？自学提示1、默读课文1~8小节，找一找哪些词能看出池子的观点？请用“□〞圈出来，哪些词能看出河流的观点，请用“〔〕〞划出来，读一读带有这些词的句子。2、两人合作，分角色朗读，试着通过读来表现它们的观点。找一找池子的观点：要过无忧无虑的生活。河流的观点：要过奔腾不息的忙碌的生活。我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。我不用为大船和木筏操心，小划子有多重也用不着想，至多，有一两片树叶被微风吹落，在我的胸膛上轻轻摇荡。读一读这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。“啊，你在推究哲理？〞“水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？“我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬，荣耀无比。也许，我将永远奔流不息；可是你早被遗忘，不再有人提起。怎样阅读寓言故事呢？1.读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。2.联系生活中的人和事可以帮助我们更深入地理解故事中的道理。掌握了读寓言故事的方法，相信你一定会有很大的收获！河边的一块芦苇地里，长着一棵棵细小的芦苇和一棵高大粗壮的橡树。“喂，细条条们！〞橡树这样喊芦苇，“我说老天爷可真不公平啊！来了一点小风，你们就要往地上趴，风过了，你们再重新竖起来，而我呢，既高大又粗壮，一点风算得了什么！〞橡树骄傲地说。芦苇在阳光下一个个面红耳赤。橡树见芦苇都不说话，就更加得意忘形了：“我什么都不怕，阳光，挡住它；风雨，挡住它；雷电，挡住它！而你们却是那么的无用，那么的渺小！〞一棵瘦瘦的芦苇说话了：“橡树先生，我们不需要你同情，谁比谁更好一些，还难说，世事难料啊！〞橡树火冒三丈：“小东西！你那么小，我这么大，风对于我来说不算什么，而你们呢？连一点小风都经受不起，干脆你被风吹走算了！懦弱的东西！〞“橡树先生，请你尊重我们！我们不是懦弱的，尽管我们很渺小。〞一棵芦苇细声细气地说。“不！〞橡树大声说道。夜里，一股台风袭来，细弱的芦苇趴下来，身体紧贴着地面。橡树巨大的身躯在风中摇摆着，挣扎着。风大喝一声，连根拔起橡树，毫不留情地把它扔进河里。风停了，芦苇又重新竖了起来，而橡树却狼狈地摔倒在那里，它想站起来回到原来的位置，却怎么也动不了了。

橡树和芦苇有一年春天，在花园的走道旁边，一只苍蝇摇摇摆摆地躲在一技细茎上，对着在附近花朵上吸吮蜜汁的蜜蜂，苍蝇用保护的口吻说道：“在每一个幸福的日子里，你总是从早工作到晚，我说，你一定厌烦透了!如果我和你对换的话，哪怕一个钟头，也就要我的命了。〞“你瞧瞧我的生活!简直是赛过活神仙。除了拜拜客跳跳舞，我就没有什么事儿。城市里最好的房子，最有钱的人，最有势力的人，我统统认识!啊，你要是能看到我所吃的大餐就好了!结婚的宴会也罢，生日的宴会也罢，我快乐去得多旱就去得多早，我坐在顶好的磁盆上面，痛痛快快的大吃而特吃，还从亮晶晶的玻璃杯里咕嘟咕嘟地喝着顶好的葡萄酒哩。我赶在到得最早的宾客前头，把每一样山珍海味，都挑一点儿最精彩的来吃吃。我也喜欢太大小姐们，我绕着这些美人儿嗡嗡地飞来飞去，再不然就在她们的脸上，殷红的面颊上，或是雪白的颈子上，打一个盹儿。〞“这个我知道，〞蜜蜂说，“也许叫你快乐万分的就是这些。可是我听到一个丑恶的谣言，谣言说，根本没有人喜欢你，筵席上的苍蝇使得人人生气，所以，时常是这样：你刚刚钻进窗子，立刻就丢脸地给赶出来了。〞“窗子吗?给赶出来吗?〞苍蝇叹道，“啊，那又有什么关系?他们把我从这一个窗子里赶出来，我又从另一个窗子里飞进去了。〞苍蝇和蜜蜂的故事除了中国的寓言，还可以读一读其他国家的寓言。如?伊索寓言??克雷洛夫寓言?，都在世界上有很大的影响。?伊