文言文比较阅读－2022-2023学年七年级语文下学期期末备考复习（湖北）

专题09文言文比较阅读

（一）（2022春•湖北咸宁•七年级统考期末）阅读下面文言文选段，完成下面小题。

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤

岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所

益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”

蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（选自《孙权劝学》）

【乙】鲁肃代周瑜，当之陆口Q过蒙屯下②。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日

最不可以故意待也君宜顾之。”遂往诣③蒙。J⅞酣，蒙问肃旦：…“君受重任，与关羽为邻，.

将何计略以备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙日：“今东西虽为一家巴而关羽实

熊虎也,计安可不豫定？”因为肃画五策%肃于是越席就之，拊其背曰:…“吕子明，吾不

知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。

（《三国志•吴志•吕蒙传》）

【注释】①鲁肃取代周瑜（为水军都督），当陆口驻屯。②屯下：地名。③诣：到某人

所在的地方。④东西虽为一家：指长江东西双方（指西蜀和东吴）虽然看上去很和睦，像一

家人一样。⑤画：筹划。

1.下列选项中词语解释有误的一项是（）

A.但当涉猎但：只是。

B.乃始就学就：从事。

C.遂往诣蒙遂：顺利。

D.计家可不豫定安：怎么

2.下列各句中与例句中“之”的用法相同的一项是（）

例句：肃于是越席就之

ʌ.无丝竹之乱（《陋室铭》）

B.康肃笑而遣之（《卖油翁》）

C.予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）

D.大兄何见事之晚乎（《孙权劝学》）

3.用“/”给下面句子断句。（断两处）

吕将军功名日显不可以故意待也君宜顾之

4.翻译下面的文言语句。

①卿今者才略，非复吴下阿蒙！

②吾不知卿才略所及乃至于此也。

5.甲、乙两篇短文在刻画吕蒙这一人物形象时侧重点有何不同。

（二）（2022春•湖北荆门•七年级统考期末）阅读下面文言文选段，完成下面小题。

【甲】

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而

不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射子？吾射不亦精子？"。翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然

曰：“尔安敢轻吾射！"翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以

杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（《卖油翁》）

【乙】

万安县具有卖酒者，以善酿致富。平生不救人，或遣童婢沽，必问：“汝能饮酒否？”

或倾跌破瓶缶，辄家取瓶，更注酒，使持以归。由是远近称长者。

里中有数聚伙平事①不得决者,相对咨嗟久卖酒者问日：“诸君何为数聚饮相咨嗟也？”

聚饮者曰：“吾侪⑤保甲贷乙金，甲逾期不肯偿，将讼。讼则破家，事连吾侪，数姓人不得

休矣！”卖酒者曰：“几何数”曰：“子母①四百金。”卖酒者曰：“何忧为？”立出四百

金偿之，不责券支

客有橐®重资于途者，甚雪，不能行。闲卖酒者长者，趋寄宿。雪连日，卖酒者日呼客

同博，以赢钱买酒肉相饮啖。客多负，私怏怏曰：“卖酒者乃不长者耶？然吾已负，且大饮

啖，酬W吾金也。”雪霁，客偿博所负，行。卖酒者笑日：“主人乃取客钱买酒肉耶？天寒

甚，不名博，客将不肯大饮啖。”尽取所偿负还之。

魏子日：吾闻卖酒者好博，无事则与其三子终日博，喧争无家人礼。或问之，曰：“儿

辈嬉，否则博他人家，败吾产矣。”嗟乎！卖酒者匪唯长者，抑亦智士哉！

（《卖酒者传》）

【注释】：①平事，商量事情。②咨嗟：叹息。③侪（chdi）：同辈，同类的人。④子母：

利息和本金。⑤责券：求取证据。⑥案：tuo,口袋，名词作动词，“用口袋装”的意思。

⑦酬，这里是“花费”的意思。

6.下列词语解释有误的一项是（）

A.跟之久而不去（斜着眼看）B.吸倾跌破瓶缶（有时）

C.吾射不亦精乎（动词，射箭）D.甲逾期不肯偿（偿还）

7.下列加点的词意义或用法相同的一项是（）

A.以钱覆其口以善酿致富

B.但微颔之立出四百金偿之

C.客有橐重资于途者尝射于家圃

D.万安县有卖酒省但知其一，不知其二有多矣

8.下列对两文赏析正确的一项是（）

A.两篇文章都侧重写人，甲文的主人公是陈康肃公，乙文的主人公是万安县的卖酒者。

B.陈康肃公对卖油翁的态度由“忿然”到“笑而遣之”，说明他对卖油翁的为人及熟

能生巧的道理心悦诚服。

C.卖酒者平生没有欺骗买酒者，更急乡人之所急，当在酒店聚饮的乡人被甲乙两人的

借贷官司牵连，倾家荡产后，他仗义疏财•，慷慨解囊。

D.甲文通过写卖油翁与陈尧咨之间的对话，讲述了“熟能生巧”的道理，告诫人们即

使有过人的长处也不应该骄傲自满。乙文讲述卖酒者生平事迹,突出他忠厚本分,乐于助人，

爱开玩笑，智慧理家。

9.将两文中画线句子翻译成现代汉语。

（1）我亦无他，惟手熟尔。

（2）诸君何为数聚饮相咨嗟也？

（H）（2022春•湖北十堰•七年级统考期末）阅读下面文言文，按要求回答问题。

【甲】

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而

不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔康肃忿然日：

“尔安敢轻吾射？"翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌

油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（《卖油翁》）

【乙】

南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟巴龙钟②

但偻咒咳嗽不绝声，旁睨而揶揄®之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之日：

“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙,不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”

叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚⑨于树，解衣露腹。杨故©

取势于十步外，奋⑦拳击之。老人寂然®无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”

拔其拳，已夹入老人腹中坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐

徐负蒜而归。

（节选自袁枚《子不语•卷十四•卖蒜叟》）

【注释】①叟：古代对老人的称呼。②龙钟：年老体衰、行动不便。③但偻（yd1U）：

腰背弯曲。④揶揄：出言嘲笑；讽刺。⑤缚：捆绑。⑥故：特意。⑦奋：举；举起。⑧寂然：

安静的样子。

10.下面各句中加点词的意义和用法不同的一项是（）

Λ.康肃笑而遣之奋拳击之

B.尝射于家圃取势干十步外

C.。钱不湿老人徐徐负蒜W归

D.徐"杓酌油沥之场拳打砖墙

11.用现代汉语翻译下面句子。

（1）见其发矢十中八九，但微颔之。

（2）能以一死成君之名，死亦何怨!

12.下面对【甲】【乙】文段理解分析正确的一项是（）

A.【甲】文中，酌油术表演后，卖油翁以一句“我亦无他”来教训康肃“你亦无他”，

举重若轻，一个沉稳老练、从容自得的长者形象跃然纸上。

B.【甲】文中，从康肃的“射箭”到卖油翁的“酌油”，从康肃“自矜”“忿然”到

“笑”“遣”，行文跌宕有致，富有戏剧性。

C【乙】文也写了形象鲜明的两个人物：杨二相公骄傲自大，仗着自己精于拳术，哗众

取宠，炫耀于世，而卖蒜叟则是武艺超群却深藏不露。

D.两个小故事，篇幅虽短，但生动有趣，通过类比，深入浅出地阐明了做人要正确看

待自己与他人的长处，善于向他人学习的道理。

13.你从【甲】【乙】两个故事中分别得到什么启示？

⑴【甲】文：

⑵【乙】文:

（四）（2022春•湖北黄石•七年级统考期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，

草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳

形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

［乙】哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对日有颜回者好学不迁怒不贰过不幸短命死矣。

今也则亡，未闻好学者也。”

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉,

回也！”

14.下列加点词在句中意思解释正确的一项是（）

A.斯是陋室，惟吾德卷（芬芳）

B.弟子熟为好学？（为什么）

C.今也则亡，未闻好学者也（同“无”）

D.一箪食，一瓢筷（喝水）

15.下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.孔子对曰/有颜回者/好学不迁怒/不贰过/不幸短命死矣

B.孔子对日/有颜回者好学/不迁怒/不贰过/不幸短命死矣

C.孔子对曰/有颜回者好学/不迁怒不贰过/不幸短命死矣

D.孔子对曰/有颜回者/好学不迁怒不贰过/不幸短命死矣

16.下列对文章内容的理解不正确的一项是（）

ʌ.甲文开篇运用比兴手法，以山、水引出陋室，以仙、龙引出德馨。

B.甲文结尾以诸葛庐、子云亭比喻陋室，引孔子语作结暗含自比圣人之意。

C.乙文中通过哀公与孔子的对话，表现了孔子对颜回好学的高度称赞。

D.甲文中的陋室主人、乙文中的颜回都具有安贫乐道、操行高洁的特点。

17.把下列的句子翻译成现代汉语。

（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

（2）人不堪其忧，回也不改其乐。

（五）（2022春•湖北咸宁•七年级统考期末）阅读下面文言文选段，完成下面小题。

【甲】

爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之

出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可

亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后

鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣!

（《爱莲说》）

【乙】

彭思永，字季长，庐陵人。儿时，旦起就学，得金钗于门外默坐其处。须臾亡钗者来物

色，审之良是，即付之。其人欲谢以钱，思永笑日：“使我欲之，则匿金矣。”

始就举，持数钏Q）为资。同举者过之，出而玩，若匿其一于袖间，众相为求索。思永日：

“数止此耳。”客去，举手揖，钏附于地,众皆服其量。

居母丧母②甚乡人馈之,无所受。子卫，亦孝谨，以父老，弃官家居十余年，族里称之。

【注释】①钏：Chudn,用珠子或玉石等穿起来做的镯子。②篓：jiɪ,贫穷、贫寒。

18.下列加点词解释有误的一项是（）。

晋陶渊明理爱菊独:只

陶后等有闻鲜：少

则因金矣匿：丢失

乡人馈之馈：赠送

19.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）o

A.莲书爱何陋书有

B.灌清涟W不妖出呵玩

C.可爱考•甚蕃同举看过之

D.以父老不以草木为之者

20.用“/”给下面的句子断句。（划二处）

居母丧篓甚人馈之

21.请将文中画“”线的句子翻译成现代汉语。

①香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

②客去，举手揖，钏附于地。

22.”众人服其量”的原因（用文中语句回答），从

文中看，彭思永是一个的人。

（六）（2022春•湖北襄阳•七年级统考期末）阅读下面文言文选段，完成下面小题。

【甲】

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之

出淤泥而不染，濯清涟而不妖,中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可

亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后

鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

——（周敦颐《爱莲说》）

【乙】

竹有节而啬①花，梅有花而啬叶，松有叶而啬香，惟兰独并有之。兰餐霞饮露，孤竹②

之清标；劲柯端茎汾阳③之清节清香淑质灵均④之洁操。韵而幽，妍而淡，曾不与西施、何

郎⑤等伍，以天地和气委之也。

予嗜焉成癖,搜求五十品，随其性而植之。客有谓予日：“此身本无物,子何取以自累？”

予应之日：“天壤间万物皆寄尔。耳，声之寄；目，色之寄；鼻，臭之寄；口，味之寄。若

总其所以寄我者而为我有，又安知其不我累耶？”

（节选自（《王氏兰谱》，有删改）

【注释】①啬：缺少，贫乏。②孤竹：代指伯夷和叔齐。③汾阳：指介子推。④灵均:

屈原的字。⑤西施：以貌美著称，被称为“中国古代四大美女”之一。何郎：指三国时期玄

学家何晏，何晏仪容俊美，面色白皙犹如敷粉，被称为“傅粉何郎”。

23.解释下列加点的词语。

（1）陶后弊有闻鲜

（2）以天地和气委之也以

24.文中画波浪线处断句正确的一项是（）

A.劲柯端茎汾/阳之清节/清香淑质/灵均之洁操。

B.劲柯端/茎汾阳之清节/清香淑质灵/均之洁操。

C.劲柯端茎/汾阳之清节/清香淑质/灵均之洁操。

D.劲柯端茎汾/阳之清节/清香淑质灵/均之洁操。

25.把下列句子翻译成现代汉语。

此身本无物，子何取以自累？

26.【甲】【乙】两文均运用了的写作手法，并且都从形象和两方

面来描写莲花和兰花。

27.【甲】【乙】两文结尾的句式有所不同，请结合选文内容说说你的理解。

（七）（2022春•湖北咸宁•七年级统考期末）阅读下面文言文选段，完成小题。

【甲】

①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。

②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧

令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布

字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍铭，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二

本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此

印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字,

每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇

字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，

兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药铭，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

③昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。

（选自沈括《活板》）

【乙】蔡伦字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑①及诸器械，莫不精工坚密，为后

世法。自古书契②多编以竹简，其用绿③帛者谓之为纸。绿贵而简重，并不便于人。伦乃造

意④，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之帝善其能,自是莫不从用焉,故

天下咸称“蔡侯纸”。

（节选自范晔《后汉书》）

【注工①秘剑：皇室用的剑。②书契：书籍文契。③嫌（jidn）：双丝的细绢。④造意：

想出一个主意。

28.下列选项中加点的词语解释有误的一项是（）

A.字平如瓶（磨刀石）B.用迄再火令药铭（完毕）

C.故天下豚称“蔡侯纸”（都）D.然不沾污（悬殊）

29.从下列选项中选出加点字的用法不同的一项（）

A.唐人尚未盛为之B.有布衣毕昇，又为活板

C.莫不精工坚密，为后世法D.用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸

30.用“/”给文中画波浪线的句子断句（断一处）。

元兴元年奏上之帝善其能

31.翻译下面的文言语句。

（1）用胶泥刻字，薄如钱唇

（2）自是莫不从用焉

32.“活板”和“造纸术”都是在原有的科学技术的基础上发展起来的：“活板”解决

了雕板“效率低、不易修改”的难题，体现了“①…”的优势：蔡伦改进“造纸术”的突

破点则是在原材料的选择上，弥补了“②.”的缺陷。它们均具有方便实用、造价低廉

的优点，为人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献。（用原文中的字句回答）

（A）（2022春∙湖北荆州•七年级统考期末）阅读下面诗文，完成下面小题。

登幽州台歌

陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！

活板

沈括

①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。

②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧

令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布

字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二

本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此

印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字,

每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇

字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，

兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

③昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。

贾逵勤学

贾逵年五岁，明惠过人。其姊韩瑶之妇，嫁瑶无嗣①，而归居焉，亦以贞明见称②。闻邻

中读书，旦夕抱逵隔篱而听之。逵静听不言，姊以为喜。至年十岁，乃暗诵《六经》。姊谓

逵日：“吾家贫困，未尝有教者入门，汝安知天下有《三坟》《五典》而诵无遗句耶？”逵

日：“忆昔姊抱逵于篱间听邻家读书今万不遗一。”乃剥庭中桑皮以为牒⑤，或题于扉屏④,

且诵且记，期年巴经文通遍。于闾里⑥每有观者，称云振古无伦。门徒来学，不远万里，或

襁员⑦子孙，舍于门侧，皆口授经文。赠献者积粟盈仓。或云：”贾逵非力耕所得，诵经吞

倦，世所谓舌耕也。”

【注释】①无嗣：无子。②贞明见称：贞节和聪明被人称道。③牒：写字用的竹片或木

片。④扉屏：门扉、屏风。⑤期年：满一年。⑥闾里：里巷或街道的门。⑦襁负：用布带子

把孩子捆在背上背着。

33.下列加点词语解释不正确的一项是（）

ʌ.蜡和纸灰之类目之（覆盖）B.持就火场之（烘烤）

C.第二板已再（具备）D.用这再火令药铭（完毕）

34.下面句子中加点词意义和用法相同的一项是（）

A.则以一平板按其面以钱覆其口

B.一板已目布字目钱孔入，而钱不湿

C.唐人尚未盛为之其印为余群从所得

D.更互用之即零刮目相待

35.下列对《登幽州台歌》理解不恰当的一项是（）

A.诗中的“古人”、“来者”分别指古代和后世的明君贤土。

B.天地之“悠悠”与人之“独”影，互为映照，表现广漠宇宙空间下人的个体的强大。

C.“幽州台”是燕昭王为招贤纳土而建，可诗人生不逢时，壮志难酬，禁不住悲伤落

泪。

D.这是一首古体诗，句式长短不齐，音节抑扬变化鲜明，极具感染力。

36.对《活板》内容理解有误的一项（）

ʌ.活板的排版步骤为：设置铁板一一用药物蒙盖铁板一一以火熔药一一按平板面。

B.活板的字模之所以用胶泥制作，是因为木料质地太软，且不宜用“火炀”。

C.活板的“活”体现在灵活取舍，拆版方便，又可反复多次使用等方面。

D.“布衣毕昇”，点明发明人身份，突出劳动人民的聪明智慧和创造精神。

37.对《贾逵勤学》内容理解有误的一项（）

A.贾逵能成为大儒，一是因为他天资聪明，二是受到他姐姐和邻人好学的影响。

B.贾逵家境贫寒，就用庭院里的桑树的皮作纸写字，或在门扇上、屏风上写字。

C.虽然老师不曾进贾逵的家门，但他边读边记，这样过了十年，经文全部通晓。

D.许多人不远万里慕名向贾逵求教，并用粮食代替学费，粮食多得装满了粮仓。

38.给下面句子断句（断三处）。

忆昔姊抱逵于篱间听邻家读书今万不遗一

39.将下面的文言句子翻译成现代汉语。

有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。

（九）（2022春•湖北孝感•七年级统考期末）读下列文言文，完成各题。

【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，己后典籍皆为板本。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令

坚•先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字

印，满铁范为一板，持就火炀之：药稍常，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，

未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者

才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字

有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素

无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼

与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药铭，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

一一选自沈括《活板》

【乙】方家©即以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪

及碗唇@上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬③为最善。其法：取新纺④分独茧缕

⑥，以芥子许蜡缀于针腰，无风处悬之，则针常南。其中有磨而指北者久余家指南、北者皆

有之。磁石之指南犹柏之指西莫可原其理。

一一选自沈括《指南针》

【注释】①方家：行家。②碗唇：碗边。③缕悬：用丝线悬挂。④犷（kuɑg）:丝绵。

⑤独茧缕：单根蚕丝。⑥磨而指北者：（有的针）用磁石磨后指北。

40.解释下列选项中加点字的意思

（1）每韵为一帖（（2）持旗火炀之（）

（3）但犀滑易坠（）（4）不若缕悬为最善（）

41.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.木理有疏密磁石之指南犹柏之指西莫可原其理

B.皆可为之皆为板本

C.方家以磁石磨针锋以草火烧

D.磁石之指南犹柏之指西莫可原其理木格贮Z

42.用/给下面的句子断句，断两处。

磁石之指南犹柏之指西莫可原其理

43.翻译下面的文言语句。

（1）以手拂之，其印自落，殊不沾污。

（2）然常微偏东，不全南也。

44.读完【乙】文，说说作者对指南针的研究有哪些发现。

（十）（2022春•湖北黄冈•七年级统考期末）阅读下面文言文选段，完成小题。

【甲】

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令

坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字

印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔。则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，

未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者

才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字

有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素

无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼

与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之。其印自落，殊不沾污。

（选自沈括《活板》）

【乙】

蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑①及诸器械莫不精工坚密为后世法。自

古书契②多编以竹简，其用绿③帛者谓之为纸。嫌贵而简重，并不便于人。伦乃造意④，用

树肤、麻头及敝布，鱼网以为纸。元兴元年，奏上之。帝善其能，自是莫不从用焉，故天下

咸称“蔡侯纸”。

（选自范晔《后汉书》）

【注】①秘剑：皇室用的剑。②书契：书籍文契。③缴（jiɑn）:双丝的细绢。④造意：

想出一个主意。

45.解释下列句中加点的词。

（1）其上以松脂、蜡和纸灰之类目之（）

（2）持林火炀之（）

（3）并不便于人

（）

（4）天下感称（）

46.下列句子中加点词意义和用法与例句相阚的一项是（）

例句：场草火烧

A.则以一铁范置铁板上B.以备一板内有重复者

C.编以竹简D.用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸

47.用“/”给文中划横线的句子断句（断两处）。

监作秘剑及诸器械莫不精工坚密为后世法

48.翻译下面的文言语句。

（1）用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。

（2）帝善其能，自是莫不从用焉。

49.填空

活板印刷和造纸术的改进，体现了中国古代人民的智慧和创新精神。活板印刷解决了雕

板印刷“效率低、不易修改”的难题，表现出了“①”的特点。蔡伦改进“造纸术”

的突破点则是在原材料的选择上，弥补了“②"（用原文回答）的缺陷。

参考答案：

1.C2.B3.吕将军功名日显/不可以故意待也/君宜顾

之4.①你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙

了。②我不知道您的才干、谋略竟然已经达到了这样的高度。5.甲文侧重写吕蒙

虚心听取孙权的劝告，通过学习增长个人才略：乙文则通过鲁肃的所见所闻，真切地展现了

吕蒙在政治、军事方面的远见和谋略，令人叹服。

【解析】1.本题考查文言实词。

C有误。遂往诣蒙：（鲁肃）就去拜访吕蒙。遂：于是、就；

故选C。

2.本题考查文言虚词之的用法。

例句：肃于是越席就之：鲁肃就站起来离开自己的坐席，靠近吕蒙。之：代词，代指吕

蒙;

A.主谓之间，取消句子独立性；

B.代词，代指卖油翁；

C.主谓之间，取消句子独立性；

D.结构助词，补语标志，可译为“得”；

故选B。

3.本题考查文言文断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，也可根据虚词、对话、

修辞、句子结构成分、文言固定格式、习惯句式等断句。

本题中“日显”的主语是“吕将军功名”，且“吕将军功名日显”，句子结构完整，其

后要断开，“也”在句中做句末语气词，且“君”是“顾之”的主语，所以“也”和“君”

中间要断开，最后可断句为：吕将军功名日显/不可以故意待也/君宜顾之，意思是：吕

将军的功名一天比一天显著，不可以用旧眼光来看待，您应当去拜访他。

4.本题考查文言文句子翻译。注意理解重点字词的意思，做到直译为主，意译为辅。

本题重点词语有：

①今者：如今，现在；才略：才干和谋略；非复：不再是；

②及：达到；乃：竟然；此：这。

5.本题考查人物形象的对比分析。

根据中文“蒙辞以军中多务”“蒙乃始就学”“大惊日：'卿今者才略，非复吴下阿

蒙'”可知甲文讲述的就是吕蒙在孙权的劝说下，由“不学”到“就学”，进而令自己增长

才干的转变过程，突出的是吕蒙的变化。根据乙文“蒙问肃日：'君受重任，与关羽为邻,

将何计略以备不虞“肃于是越席就之，拊其背日：'吕子明，吾不知卿才略所及乃至于

此也’”概括可知，乙文讲述吕蒙在政治上、军事上的高脂远瞩和深谋远虑，并通过鲁肃的

言行侧面烘托出吕蒙卓越的才能。

【点睛】参考译文：

甲文：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事

务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！我只是让你粗略地阅

读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁像我？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是

开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在

的（军事方面和政治方面的）才干和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”

吕蒙说：“读书人（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”

鲁肃就拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。

乙文：鲁肃取代周瑜（为水军都督），前往陆口驻屯，到达吕蒙所在的屯下。鲁肃（当

时）对吕蒙还比较轻视。有人对鲁肃说：“吕将军的功名一天比一天显著，不可以用旧眼光

来看待，您应当去拜访他。”（鲁肃）就去拜访吕蒙。酒过三巡，吕蒙问鲁肃：“您受到重

任，与蜀汉的关羽作为邻居，您将用什么办法来防止不测的发生？”鲁肃轻率地回答：“那

时我会采取适当措施的。”吕蒙说：“现在长江东西双方(指西蜀和东吴)虽然看上去很和

睦，像一家人一样，而关羽实际上是像熊虎一样有野心的人，怎么能不事先预订好应急方案

呢？”吕蒙于是为鲁肃筹划了五个应急方案，鲁肃就站起来离开自己的坐席，靠近吕蒙拍着

吕蒙的背说：“吕子明啊，我不知道您的才干、谋略竟然已经达到了这样的高度。”鲁肃就

拜望了吕蒙的母亲，与吕蒙结交为挚友后分别。

6.C7.C8.B9.(1)我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟

练罢了。(2)诸位为什么多次聚在一起饮酒相互叹息呢？

【解析】6.本题考查文言实词理解。

C句意为：难道我射箭的技艺不精湛吗？射：名词，射箭的技艺。

故选Co

7.本题考查一词多义。

A.介词，用/介词，凭借；

B.音节助词，不译/代词，代乙：

C.都是介词，在；

D.……的人/……的原因；

故选C。

8.本题考查内容理解。

A.卖油翁的主人公是卖油翁，并非陈康肃公；

C.结合【乙】“聚饮者日：'吾侪保甲贷乙金，甲逾期不肯偿，将讼。讼则破家，事连

吾侪，数姓人不得休矣！’卖酒者日：‘几何数’日：'子母四百金。'卖酒者日：'何忧

为？'立出四百金偿之,不责券”可知，甲乙两人的借贷官司牵连,担心日后生活会受影响，

并非“倾家荡产”；

I).《卖油翁》通过写卖油翁与陈尧咨之间的对话，讲述了“熟能生巧”的道理，告诫人

们再难的事，只要我们不断练习、不断实践，日久天长，必定会熟能生巧；

故选B。

9.本题考查文言句子翻译。重点词有：

(1)亦：也；无他：没有别的(奥妙)。

(2)何为：为什么；数：多次。

【点睛】参考译文：

【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种

本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意

地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。

陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有

别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”

老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜

钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我

也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。

【乙】（江西）万安县有个卖酒的人，因为擅长酿酒而变得富有。一生从不欺负他人。

如果遇见被（主人）派来买酒的奴仆、婢女，一定问：“你能饮酒吗？”有时遇到（奴仆、

婢女）走路不稳跌倒摔破了装酒的器皿，就让他们回家拿瓶子，重新装好酒，让（奴仆、婢

女）拿着回去。因为这些，远近的人都称赞他是有德行的人。

每逢乡里有人凑钱喝酒，一定在他的酒馆聚会。乡里有人多次聚在一块儿喝酒，评议事

情不能决断，相互叹息，大多脸色难看。卖酒的人就问道：“诸位为什么聚在一起喝酒又互

相叹息呢？”聚在一起喝酒的人说：“我们为某甲向某乙借贷提供了担保，某甲超过期限不

肯还贷，将要被起诉，如果被起诉就会倾家荡产，事情也就会牵连到我们，我们几家人就就

无法安生了！”卖酒的人询问：“你们担保了多少钱？”聚在一起喝酒的人回答：“本息一

共四百两。”卖酒者说：“这有什么值得发愁的呢？”立即拿出四百两帮他们偿还贷款，还

不求取借据。

有个用口袋背着很多东西在路上行走的人，遇到下大雪，无法继续前行。听说卖酒的人

是有德行的人，就到他家寄宿。雪一连下了几天，卖酒的人每天叫客人同自己赌博，并把赢

来的钱拿来买酒一同吃喝。客人大多数时候是赌输了，私下不高兴地说：“卖酒者竟不是有

德行的人？既然我已经赌输了，就大吃大喝，（反正是）花费从我这赢的钱。”雪停之后，

客人兑现了赌博所输的钱准备出发。卖酒者笑着说：“哪里有主人竟要客人的钱买酒肉的道

理？天气十分寒冷，不以博弈为名，客人（您）必然不肯大吃大喝。”卖酒者把从客人那赢

来的钱如数还给了他。

魏先生说：“我听说卖酒者喜好赌博，没事的时候就和自己的三个儿子终日赌博，争执

起来没有家人之间的礼节。有人问他，他说：“儿子们好玩耍，不这样他们就会与别人赌博，

败坏我的家产了。”唉，卖酒者不仅是有德行的人，而且是有智慧的人啊！

10.C11.（1）（卖油的老头）看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。

（2）如果我死了能够成全你的名声，死了也没什么可怨恨

的！12.B13.【甲】文：熟能生巧；人即使有什么长处也没必要骄傲自

满。【乙】文：强中自有强中手，不要骄傲自大，否则就会吃亏；不可以貌取人，

要谦虚谨慎。

【解析】10.本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。

A.之：代词，他/代词，他；

B.于：介词，在/介词，在；

C.而：连词，表转折/连词，表修饰；

D.以：介词，用/介词，用；

故选C。

11.本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。翻译句子时要注意通假字、

词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译

时就要把省略的成分补充完整。重点词有：

(1)矢：箭；中：射中；但：只是；颔：点头；

(2)以：用；名：名声；成：成全。

12.本题考查文章内容的理解分析。

A.“我亦无他”表现了卖油翁的稳重谦虚，并非对康肃的教训。因此本项中“卖油翁以

一句‘我亦无他’来教训康肃'你亦无他'"理解错误；

C根据“南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵”可知人们对杨二相

公的拳术很欣赏，但体现不出“杨二相公骄傲自大，仗着自己精于拳术，哗众取宠，炫耀于

世”这一点，因此本项理解错误；

D.甲文有类比，卖油翁用“酌油”类比康肃公“射箭”，深入浅出地阐明了道理。乙文

只是曲折有致地讲述了一个故事,反映了“人外有人,天外有天”的道理,没有用到“类比”

的手法。因此本项中“两个小故事，通过类比”的说法错误；

故选Bo

13.本题考查文章的阅读启示。

结合文章内容，言之有理即可。

甲文由“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因

S：'我亦无他，惟手熟尔'”可知，卖油翁将铜钱盖在葫芦口，油从钱孔注入而钱却没有

湿，并坦言自己只是熟练罢了，由此可知，不能因自己有某种长处而骄傲自大；只有认真勤

学苦练，熟能生巧，才能有所成就。

乙文根据“老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头日：'晚生知罪矣。'拔其拳，已夹

入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣”可知，卖蒜老翁能

面不改色经受住杨二的重拳，并令其不得动弹，杨二只得求饶。由此可见，作者写卖蒜叟的

目的意在强调山外有山、人外有人的观点。我们在平时的学习中，也不能因取得一点成绩而

沾沾自喜，骄傲自满，要保持一颗谦虚求教的诚心，时刻准备倾听别人的建议和看法，不能

目中无人,否则就会吃到苦头;强中自有强中手,惟有不断努力进取才可以成就更好的自己。

【点睛】参考例文

甲

康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家

的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。

老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。

陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么

别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭（的本领）！”

老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚

铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进

去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”

康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。

乙

南阳县有个叫杨二的，精通拳术，每天到演武场传授枪棒技法，观看的人十分多。有一

天，有一个卖蒜的老人，年老体衰，行动不便，腰背弯曲，咳嗽不断，在一旁看杨二的武艺

后讽刺杨二。杨二大怒，把老人叫过来，在他面前用拳头打砖墙，拳头陷入砖墙一尺多，然

后傲然对老人说：“老头你能这样吗？”老人说：“你这样也就能打打墙壁，却不能打人。”

杨二怒喝道：“老家伙你能让我打上一拳吗？被打死了不要怪我。”老人笑着说：“我一个

老头都快要死了，如果用我的性命成全你的名声，死而无撼。”老人把自己捆在树上，脱掉

衣服露出肚皮。杨二特意在十步外摆好姿势，举起拳头用力向老人打去。老人一点声音也没

有发出，只看到杨二突然跪倒在地，向老人磕着头说：“晚辈知道自己错了。”杨二想拔出

拳头，但是已经被夹在老人的肚子里，非常牢固，拔不出来。杨二向老人哀求了很久之后，

老人才把肚子一挺放开杨二，只见杨二已经摔得翻过一座桥了。老人慢慢背起他的蒜走了。

14.C15.B16.B17.（1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有

官府的公文劳神伤身。

（2）别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。

【解析】14.本题考查文言实词。A.句意：这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德

好（就感觉不到简陋了）。馨：散步很远的香气，这里指品德高尚。B.句意：你的弟子中最

好学的是谁呢？孰：谁。D.句意：一竹篮饭，一瓢水。饮：水。故选C。

15.本题考查文言文断句。本句大意为：有个叫颜回的学生最喜欢学习，他不把怒气转

移到别人头上，不重复犯同样的错误。不幸命短而死。断句为：孔子对日/有颜回者好学/

不迁怒/不贰过/不幸短命死矣。故选B。

16.B.“引孔子语作结暗含自比圣人之意”有误，甲文结尾以诸葛庐、子云亭比喻陋室，

暗示自己就像诸葛亮，扬子云一样的君子。故选B。

17.本题考查文言文翻译，注意重点词语的翻译。（1）舌L：使……乱，扰乱；案牍：官

府的公文；劳：使……劳累；形：形体、身体。（2）堪：能忍受。

【点睛】参考译文：

【甲】山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龙就显得有了灵气。这是简陋

的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）.长到台阶上的苔痕颜色碧绿；

草色青葱，映入帘中。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，可

以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳,没有官府的公文使身体劳累。

南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？”

【乙】鲁哀公问孔子：“你的弟子中最好学的是谁呢？”孔子回答说：“有个叫颜回的

学生最喜欢学习，他不把怒气转移到别人头上，不重复犯同样的错误。不幸命短而死，现在

再也没有这样的人了，再也没有听说好学的人了。”

孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人

都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”

18.C19.A20.居母丧/篓甚/人馈之21.①香气传播更加清

香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远