必修三第二三四单元高考题汇编

第二单元西方人文精神的起源及其开展2012年高考局部1．〔2012年福建文综历史，19〕15世纪学者奇诺说：“这是一个黄金时代，〔在佛罗伦萨〕几乎所有以前消失的自由科目，如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。”这反映了在该地A．希腊罗马文化开始兴起B．人文精神得到传承C．宗教改革思想开始转播D．启蒙思想影响巨大2．〔2012年广东文综历史，18〕1521年有教皇代表与马丁•路德辩论说：信仰无法安稳地奠基于《圣经》，因为“《圣经》就像软蜡一样，可以让每一个人随兴所至地扭或拉”。他们的主要分歧在于A．教会是否腐败B．信仰是否必要C．信徒能否仅仅依靠信仰得救D．《圣经》能否作为信仰的根底3．〔2012年重庆文综历史，19〕伊拉斯谟借“愚人”之口说道：“如果你把生活中的快乐去掉，那么生活成了什么？它还配得上称作生活吗？”根据这句话，伊拉斯谟本意是要〔〕A．抨击愚昧 B．倡导平等C．挖苦贪淫D．推崇人性4．〔2012年江苏历史，13〕“他们不成认任何外界权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判。……以往的一切社会形式和国家形式、一切传统观念，都被当做不合理的东西扔到垃圾堆里去了。”材料中的“他们”为西方近代思想开展过程中同一时代的杰出代表，其中一位是〔〕A．彼特拉克B．莎士比亚C．马丁·路德D．伏尔泰5．〔2012年海南卷历史，10〕孟德斯鸠启蒙思想的核心内容是反对专制、提倡法治。他认为，防止专制的根本途径是〔〕A．以民意制约权力B．以道德制约权力C．以权力制约权力D．以权利制约权力6．〔2012年山东文综历史，15〕“兴起于18世纪初的美国文化，实乃启蒙运动和宗教改革运动撞击融合后的产物。两项运动有个共通之处——而这正是美式思维模式的根本。”这里的“美式思维模式的根本”是指〔〕A．对抗权威，强调个人自由B．崇尚理性，重视法制C．崇尚理性，强调个人自由D．对抗权威，重视法制7．〔2012年安徽文综历史，37〕〔26分〕阅读材料，完成以下各题。材料一：欧洲文艺复兴的策源地在意大利，宗教改革的故土在德国，启蒙运动的中心在法国，决非偶然，它们显然是由各自深刻而特定的社会历史条件所决定的。——摘自董小燕《西方文明：精神与制度的变迁》材料二：意大利人文主义者阿尔贝蒂认为，财富的日益增长是家庭幸福生活的重要组成局部，一个家庭应当修建和装饰自己的房子，拥有珍贵的书籍和健壮的马匹。加尔文认为基督教学说必须适应经济生活的需要，每一个基督徒都可以通过自己在现世的勤奋劳作与成功来证明自己是上帝的“选民”。启蒙运动时期，法国有学者认为，经济也存在一套自然法那么，那就是供应与需求。当政府对经济行为干预最小之时，这些法那么运行得最好。—摘编自裔昭印主编《世界文化史》材料三：当物质活动作为根底性的东西决定精神与制度开展的同时，后者也通过影响物质活动的目的性和倾向性来制约物质活动，使物质生产方式服从精神〔或文化观念〕的引导。——摘自董小燕《西方文明：精神与制度的变迁》问题：〔1〕结合所学知识分析材料一中“各自深刻而特定的社会历史条件”分别是什么？概括材料二的根本观点及其共同精神。〔14分〕〔2〕结合材料，运用所学知识论证材料三阐述的观点。〔12分〕2013年高考第二单元西方人文精神的起源与开展1．〔2013年广东高考19题〕欧洲某个时期崛起了一个富有的阶级，他们成为教会之外新的艺术资助人。于是，艺术家创作的重点转向宗教题材以外的、表达人物内心的肖像画。这里的“艺术家”是A．文艺复兴时期画家B．19世纪现实主义画家C．法国印象主义画家D．20世纪现代主义画家2．〔2013年江苏高考15题〕某学者评价启蒙运动说：“‘进步’实际上已经成为哲学家的一种意识形态，他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界，而人类理性那么引领每个人走向自由，并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。”引文所想表达的深层含义是A．理性思考引领社会进步B．哲学意识支配世界繁荣C．近代科学追求王权公平D．启蒙运动倡导阶级平等3．〔2013年天津高考3题〕孟德斯鸠认为，共和政体是全体人民或仅仅一局部人民握有最高权力的政体；君主政体是由单独一个人遵照固定的和确立了的法律执政；专制政体是按一个人的意志行使权力。他主张实行的政体是A．民主共和 B．贵族共和C．君主立宪D．君主专制4．〔2013年高考山东根本能力56题〕法国史学家托克维尔在论述法国大革命曾指出：“人们应当预见，大革命不是由某些集体事件引导，而是由一些抽象的原那么和普遍的理论所引导。”“抽象的原那么和普遍的理论”主要是指A．君权神授

B．基督教思想

C．启蒙思想

D．马克思主义5．〔2013年浙江高考39题〕〔26分〕1750－1850年是西方文明突飞猛进的重要阶段。阅读材料，答复以下问题。材料一1775年北美爆发独立战争，1789年法国爆发大革命，西方民主政治开始在欧美大国确立。法国学者托克维尔进行研究，先后写成《论美国的民主》和《旧制度与大革命》，提出了许多发人深省的见解。材料二:……商品的低廉价格，是它〔资产阶级〕用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮……它创立了巨大的城市……资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大……随着资产阶级即资本的开展，无产阶级即现代工人阶级也在同一程度上得到开展……基督教思想在18世纪被启蒙思想击败……——马克思、恩格斯《共产党宣言》〔1848年〕材料三:在1750年，中西方的差距并不大；到了1850年，双方的差距不啻天壤之别。这不仅是中西方的差距，也是东西方的差距。到19世纪中期，印度完全沦为殖民地，埃及岌岌可危，地跨欧亚非的奥斯曼帝国风雨飘摇，伊朗横遭列强干预。关于中西方差距拉大的原因，学术界现有三大根本观点：①主要是中国落后了；②关键是西方腾飞了；③在中国落后的同时，西方腾飞了。——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等整理〔1〕这一阶段前，西方已开始变革。试列举14—16世纪意大利、16世纪德国和17世纪后期英国出现的变革事件，并分别概括其历史意义。〔9分〕〔2〕近年来，一些学者注重从经济、政治、文化、社会、生态“五位一体”的角度研究历史。参考材料一、二，并结合所学知识，用“五位一体”的思路概括这一阶段西方历史开展的特征。〔11分〕〔3〕关于中西方差距拉大的原因，您赞成材料三的哪种观点？简要说明理由。〔6分。只列观点，不说理由不得分〕2014年高考题局部第二单元西方人文精神的起源及其开展(浙江卷)12．如何对待物质需求，东西方思想家中有的认为“放纵自己的欲望是最大的祸患”，有的甚至提出“去人欲”；也有的针锋相对：“穿衣吃饭，即是人伦物理”。以下人物中，明确表达上述主张的有①苏格拉底②亚里士多德③朱熹④李贽A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(海南卷)10.宗教改革家路德提出“因信称义”，主张只要直接阅读《圣经》，有虔诚信仰，灵魂便可得救。“因信称义”的提出A.加强了教皇的宗教权威B．稳固了民众的宗教信仰C.摧毁了教会的思想专制D.扩大了基督教会的影响〔江苏卷〕13．“佛罗伦萨人文主义派甚至采取更惊人的步骤，他们反对对财富的谴责，并且创立这样一种学说：在上帝眼中，贫穷并不是显示品德的惟一方法。”由此可见，人文主义者A．鄙视贫穷B．认为财富即道德C．揶揄上帝D．反对安于清贫的说教〔重庆卷〕11．启蒙运动主要是一场知识分子运动，但是启蒙知识分子的活动并不局限于书斋，而是具有空前的公共性。他们依靠各种社会文化机制，展开广泛的交流活动。能够支持这一说法的是，在当时的欧洲①社会名流和知识精英经常组织学术聚会②许多国家建立了科学院和学术社团组织③一些大学成为研究和传播新思想的重镇④各国学者著书立说享有同样的出版自由A.①②③B．①②④C．①③④D．②③④14.〔上海卷〕宗教改革时出现的新教，英文为Protestantism，直译“抗议宗”。这里的“抗议”是A.抗议《圣经的权威》B.抗议国王的权威C.抗议天主教会的权威D.抗议贵族的权威〔上海卷〕保证国民有自由平等的民事权利和行为能力；在法律面前人人平等；反对封建特权。以上思想表达在《十二铜表法》B.《汉谟拉比法典》C.《民国民法典》D.《钦定宪法大纲》(海南卷)11.卢梭和洛克都是著名的启蒙思想家。在以下洛克关于国家政治的主张中，与卢梭的主张不同的是A.议会君主制是最好的政府形式B.国家源于社会契约C.人民有权对抗和改变违约政府D.人人生而自由平等第三单元古代中国的科学技术与文学艺术〔2012年高考局部〕1．〔2012年海南卷历史，8〕康熙因西洋历与中国传统历法之争，命钦天监官员与西洋历代表、比利时传教士南怀仁辩论。经验证，证明西洋历法更为准确，遂“复用西洋历法”，并任命南怀仁为钦天监副监。这一事件说明康熙A．全面接受外来文化B．审慎地接受外来事物C．改变闭关锁国政策D．成认西方文化超越中国2．〔2012年上海历史，13〕公元1500年左右，欧洲出版了大约4万册图书，极大地激发了民众的求知欲。此种情形直接得益于〔〕A．活字印刷术在欧洲的传播B．新教翻译出版圣经的需求C．人文学者传播古典文明的需要D．大学开展对图书需求量的增加3．〔2012年江苏历史，1〕“自楚骚、唐律争妍竞畅，而民间性情之响，遂不得列于诗坛，于是别之曰‘山歌’，言田夫野竖矢口寄兴之所为，荐绅学士家不道也。……山歌虽俚甚矣，独非《郑》、《卫》〔国风之篇〕之遗欤？”据明代冯梦龙的这段话，与山歌相似、能表达“民间性情之响”的是A．《诗经》B．楚辞C．汉赋D．唐诗4．〔2012年全国新课标历史，25〕许仙与白娘子自由相恋因法海和尚作梗终成悲剧，菩萨化身的济公游戏人间维持正义。这些在宋代杭州流传的故事，反映出当时A．对僧人爱憎交加的社会心态B．民间思想借助戏剧广泛传播C．中国文化的地域性浓厚D．市民阶层的价值取向5．〔2012年福建文综历史，13〕《说文解字》释读为：“大册也。”今人认为似手捧册置于架上。该释读与以下记录文字信息材料相关的是〔〕A．甲骨B．丝帛C．竹木简D．石碑6．〔2012年安徽文综历史，12〕2010年发行的首套宣纸材质的邮票《中国古代书法—行书》，被称为国家名片与国宝艺术的完美结合，彰显了宣纸千年，墨润万变的独特魅力。图3中属于该套邮票的是〔〕ABCD第3单元古代中国的科学技术与文化〔2013年高考局部〕1．〔2013年重庆高考〕某中学生参加电视节目的知识竞赛，有一道关于中国古代四大创造的题，他很难确定其中表述正确的选项，向你求助。你应帮他选择A“司南”最早出现于春秋时期B．“蔡侯纸”是中国古代最早的纸C．火药在唐代开始应用于军事D．活字印刷书籍的出现始于元朝2．〔2013年北京高考16题〕以下各项史实与结论之间逻辑关系正确的选项是史实结论A宋代创造了活字印刷术宋代以后雕版印制技术根本不再使用B考古发现唐长安城中的坊建有坊墙唐代城市中普遍实行坊市制C19世纪中期，英国生活资料及生产原料进口占其进口总额的95%，约50%的工业产品销往国外英国已经成为典型的外向型经济国家D1951~1955年，苏联对农业的投资由年均200亿卢布增长到409亿卢布苏联工农业开展失衡的局面得以改变3．〔2013年高考大纲全国卷15题〕《窦娥冤》揭露封建统治的黑暗，《水浒传》颂扬农民起义英雄杀富济贫。这反映了A．封建社会的腐朽没落B．“异端”思想影响广泛C．普通民众的理想与愿望D．商业开展冲击传统观念4．〔2013年高考全国Ⅱ卷27题〕清代有学者说：“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教，曰小说……士大夫、农、工、商贾，无不习闻之，以至儿童、妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒、释、道而更广也。”这说明A．小说成为一种新的宗教传播载体B．小说的兴起冲击了封建等级观念C．市民阶层扩大推动世俗文化开展D．世俗文化整合了社会的价值观念5．〔2013年江苏高考2题〕从甲骨的刻符、青铜器的铭文，到笔画详备的楷书，缀连成一幅生动的文字史画卷。观察右侧图片，可以得出的准确认识是A．楷体汉字形态直接演化于甲骨文B．楷体汉字飞舞飘逸便于抒情达意C．甲骨文字是不可识读的刻画符号D．甲骨文具有现今文字的某些特征6．〔2013年四川高考1题〕书法以自由多样的线条艺术表现情感和意境。以下作品把书法的写意性发挥到极致的是ABCD7．〔2013年高考全国Ⅱ卷28题〕“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳。”京剧艺术中人物的脸谱A．真实再现了客观历史B．固化了群众的历史认知C．正确评断了历史人物D．提升了历史人物的价值8．〔2013年高考山东根本能力19题〕古代中国的创造大多来源于人们的生产经验和生活体验。以下与创造火药密切相关的活动是A．耕作

B．采矿

C．铸造

D．炼丹9．〔2013年高考山东根本能力72题〕图15是古文字“马”开展演变的过程，以下相关表述不正确的选项是甲骨文金文小篆A．“马”字经历了由象形到符号化、由不定型到定型的演变B．甲骨文“马”字线条瘦劲，风格质朴C．金文是目前能够见到的最早成系统的汉字D．小篆字形标准，是秦朝通行的标准文字10．〔2013年高考山东根本能力17题〕我国有许多对联表达了人们对历史名人的深切缅怀与崇敬之情。以下对联与相关历史人物对应正确的选项是A．一诗二表三分鼎，万古千秋五丈原——诸葛亮B．翁去八百年醉乡犹在，山行六七里亭影不孤——屈原C．世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜——欧阳修D．何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心——杜甫第三单元古代中国的科学技术与文学艺术(2014年高考真题局部)〔大纲卷〕13．东晋南朝诗人的作品在唐代成为模仿的对象。以下唐代诗人中，与东晋陶渊明诗歌风格相近的是A．陈子昂B．岑参C．王维D．李白〔北京卷〕13.公元97年，东汉的班超曾派人出使欧洲强国“大秦”。东汉和“大秦”都创造了辉煌的文化。属于它们的文化成就分别是A活字印刷术、万有引力B.《九章算术》、罗马法C.蔡伦改良的造纸术、日心说D.《春秋繁露》、《理想国》〔北京卷〕15.在历史学科的研究学习中经常出现的错误是，使用单一或不充分的论据得出普遍性的结论。以下选项中没有这类错误的选项是A．《授时历》的颁行比现行公历早300年，所以中国古代科技水平领先世界B.《西游记》是明代的一部优秀小说，所以明代文学蓬勃开展C.唐代369位宰相中有83%来自北方，所以唐代宰相的来源存在地域差异D.南宋扬州的城市人口占扬州总人口的81.83%，所以南宋的城市化水平很高〔重庆卷〕5．明朝宋应星《天工开物》记载：“其废纸洗去朱墨、污秽，浸烂入槽再造，全省从前煮浸之力，依然成纸，耗亦不多。江南竹贱之国，不以为然，北方即寸条片角在地，随手拾起再造，名曰还魂纸。”由此可知，还魂纸①生产遍布全国各地②降低了生产本钱③制造工艺更加复杂④扩大了原料来源①②B．①③c．②④D．③④〔江苏卷〕3．据叶德辉《书林清话》，五代后唐时，在宰相冯道主持下，开始将儒家“九经”校勘后刻版印刷。宋初国子监有书版四千，至真宗景德二年，书版剧增至十万。此外中央崇文院、司天监、秘书监等机构也都大量刻书。宋朝书坊普及全国各地，所售书籍大多精雕细校。由此推断A．宰相冯道创造雕版印刷术B．活字印刷已取代雕版印刷C．雕版印刷得到了广泛应用D．雕版印刷限用于官方刻书(浙江卷)13．有学者认为，中国的瓷器〔china〕深受世界人民喜爱，所以，中国被称为China。更有学者指出，China是“秦”的音变〔Qin→Chin-a〕。解决这个问题的关键是A．在考古学上取得突破，找到有说服力的证据B．利用计算机等先进科技手段，进行广泛调查，得出科学结论C．调查中外著名历史学家意见，用民主方式解决这一学术问题D．弄清最早China称呼中国者先得悉了“秦”还是“瓷”的信息(浙江卷)14．以下是宋、元、民国、当代编纂的浙江地方志及其局部目录，这些地方志按先后排列是①《山阴志》选举、书院、学堂、新军、警察②《临安志》宫阙、宗庙、三省、台阁、禁军、科举、坊市③《四明志》职官考〔府州官员〕、学校考〔本路蒙古学、本路儒学〕④《绍兴志》科学技术、报刊、文物古迹、名家学术思想A．①②④③B．②③①④C．③①②④D．③①④②〔上海卷〕将粘土上刻成一个个单字，烧硬后用于排版印刷。印完一版，单字可以卸下以备再用。此项技术最早记载于《史通》B.《农政全书》C.《农书》D.《梦溪笔谈》〔上海卷〕为了完成以下“中外文化交流”时间轴，在“？”出应填上日本派出遣唐使B.严复所译《天演论》发表C.火药传入阿拉伯地区D.利玛窦和徐光启合译《几何原本》(海南卷)7．明中后期介绍商路、商业信息的书籍大量出现，徽商黄汴的《天下水陆路程》记载了全国143条水陆交通路线的里程。这说明A．社会经济开展促成知识结构的更新B．印刷技术的进步促进了商业的繁荣C．商业类书籍为士子科举的必读书目D．商人成为知识的主要生产和传播者〔北京卷〕12.读图8，根据所学判断，在地区④产生的代表性著作是A．《春秋》B.《孟子》C.《荀子》D.《离骚》第四单元近代以来世界的科学开展历程(2012年高考真题局部)1．〔2012年浙江文综历史，20〕在古代，通才式的大师频出，而进入近代后此类大师越来越少。一般认为，达·芬奇是“最后一个百科全书式的人物”。其重要原因是〔〕A．在人类历史上，杰出人物的出现具有偶然性B．古人的成就到达相当高度后，后人很难超越C．古代学者少，评价目标集中；近代以来学者多，大师难以被公认D．近代以来的科学把研究对象分为不同领域分门别类加以研究2．〔2012年上海历史，18〕在1900年的巴黎世博会上，璀璨耀眼的展览场馆和高耸入云的建筑物成为新亮点。为此提供物质根底的是〔〕A．电力与蒸汽B．电力与钢铁C．蒸汽与煤炭D．煤炭与钢铁3．〔2012年重庆文综历史，23〕第三次科技革命的浪潮汹涌澎湃，蔚为壮观。它与前两次技术革命相比，既有不同的特点，又呈现出新的开展趋势。具体表现为A．新的技术和创造超出一国范围B．科学和技术之间开始走向结合C．学科越来越少且分工越来越细D．科学研究朝着综合性方向开展第4单元近代以来科学技术的辉煌(2013年高考局部真题)1．〔2013年江苏高考17题〕“根据这一理论，将时间和空间说成是绝对的是没有意义的，因为对这两种范畴的测量通常随着观察者的运动而改变。……对于门外汉来说，这些观点——通常用不能理解的数学公式解释——说明科学已经到达了能被人类所知的界限。”上述“理论”的主要意义是A．开创了以实验为根底的近代科学B．预见海王星存在的准确性