西师大版小学数学一年级下册全册教学课件

100以内数的认识第1课时数数西师版数学一年级（下）一会一个一个地和一十一十地数100以内的数，并知道数的顺序。认识计数单位“一（个）”“十”“百”。知道10个一是十，10个十是一百。学习目标【重点】能够熟练地数出100以内的数。【难点】掌握几十九后面的数的数法。课堂导入这栋高楼有68层。从昆明到重庆大约要45分。轻轨列车每时行80千米。公路宽32层米。这些都要用到100以内的数。探究新知数小棒。二十以后怎样数？三十九后面是几？四十九后面呢？教材第2页例11九十九添上一是多少？一根一根地数，十个一是十。2个十是二十+二十一二十二二十三二十四二十五二十六二十七二十八二十九教材第2页例1可以一根一根地数。一二三四五六七八九十二十往后数一根是二十一，接着数是二十二……教材第2页例1二十九再往后数一根是三十。三十二十十十三十九后面是四十。九四十同样地，四十九后面是五十，五十九后面是六十。九十九添上一是多少？九十九十九添上一是一百。十九一一百个一是一百。教材第2页例1仔细观察，你发现了什么？九十九后面是一百二十九后面是三十三十九后面是四十几十九（九十九除外）后面都是比几十多1个十的整十数。四十九后面是五十教材第2页例1还可以10根10根地数。10个十是一百。教材第2页例1一十二十三十四十五十六十七十八十九十一百课堂活动1.数小棒。（1）一十一十地数，从一十数到一百，再从一百倒数到一十。一十二十三十四十五十六十七十八十九十一百教材第3页“课堂活动”第1题一百里面有10个十。（2）一根一根地数，从五十六数到六十三。五十六五十七五十八五十九六十六十一六十二六十三六十教材第3页“课堂活动”第1题（2）一根一根地数，从六十三数到七十。六十三六十四六十五六十六六十七六十八六十九七十七十教材第3页“课堂活动”第1题1.数一数小猴一共吹了多少个泡泡。教材第4页练习一第1题可以一个一个地数。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647课堂练习把数过的做上记号,这样就不会漏数或重复数了。小猴一共吹了47个泡泡。1.数一数小猴一共吹了多少个泡泡。教材第4页练习一第1题还可以十个十个地数。123457891061234578910612345789106123457891061234576把每10个圈在一起,这样更容易看出数量是多少。小猴一共吹了47个泡泡。2.下面各数往后依次数一个数是多少？（口答）三十九八十九二十九五十九六十九九十九七十九四十九四十三十七十八十九十六十一百五十教材第4页练习一第2题3.在下面各数的后面,接着数出三个数。三十八三十九四十六十九七十七十一八十八十一八十二三十七六十八七十九4.你知道我的邻居是谁吗?（）三十七（）三十六三十八（）五十九（）五十八六十（）七十（）六十九七十一（）三十二（）三十一三十三5.一起来猜数。从三十八数起，第5个数是（

）。

四十二从某个数数起时,这个数就是要数的第一个数，即三十八、三十九、四十、四十一、四十二,所以第5个数应该是四十二。6.数一数。（1）本班课程表上一周共有（）节课。（2）本班男同学有（）人，女同学有

（）人。（3）自己确定一类物品，数一数它有多少。教材第4页第5题1.几十九（九十九除外）后一个数都是比几

十多1个十的整十数，九十九后一个数是

一百。2.10个一是十，10个十是一百。这节课你有什么收获？课堂小结课后作业01课后练习题。作业课件中的相关练习。02谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

100以内数的认识第2课时数的组成西师版数学一年级（下）一知道100以内数是由几个十和几个一组成的，理解100以内的数。了解计数单位在计数中的重要作用。体验100以内数与生活的密切联系,感受100以内数的作用。学习目标【重点】掌握100以内数的组成。【难点】掌握100以内数的组成。数一数，再口答。课堂导入

、

和分别有多少只？

有二十八只。

有二十七只。

有四十五只。可以一只一只地数，也可以十只十只地数。数一数，再口答。（教材第2页例2）探究新知

和一共有多少只？这个数由几个十和几个一组成？

、和一共有多少只？这个数由几个十组成？2数一数，再口答。2（教材第2页例2）先数整排，有5排，一排10只，是五个十只。再数单只，有五个一只。

和一共有五十五只，这个数由5个十和5个一组成。五个十和五个一合起来是五十五。数一数，再口答。2（教材第2页例2）整排数（即一十一十地数），一共有10排，每排十只，10个十只是一百只。

、和一共有一百只，一百由10个十组成。像上面提到的“一”、“十”和“百”都是计数单位。10个一可以组成一十,10个十可以组成一百。几个十和几个一组成几十几，几个十组成几十。

计数单位及数的组成（教材第3页例3）说一说，填一填。3（）个十和（）个一组成三十二。（）个十和（）个一组成二十三。（）个十是七十。（）个十和（）个一组成二十三。3先数整盒的，再数盒外的单个。（教材第3页例3）每盒装10个，有3盒，是3个十。盒外有2个单独的，是2个一。2（）个十和（）个一组成二十三。2先数整盒的，再数盒外的单支。（教材第3页例3）每盒装10支，有2盒，是2个十。盒外有3支单独的，是3个一。3（）个十是七十。7（教材第3页例3）只有整盒的，没有单独的。每盒装10个，共有7盒，是7个十。

游戏：2人一组，一人说一个数，另一人接

着依次数4个数。我说17。18、19、20、21。同桌2人一起开始玩这个游戏吧！（教材第3页“课堂活动”第3题）课堂活动1.先10朵10朵地圈，再说一说。（）个十和（）个一组成（）。3232课堂练习（教材第4页练习一第3题）有几个圈就有几个十朵，圈外有几朵单独的就有几个一朵。2.数一数，说一说。（）个十和（）个一组成（）。2121（）个十和（）个一组成（）。2929（）个十和（）个一组成（）。3535（教材第4页练习一第4题）几个十和几个一组成几十几。3.数一数，填一填。一共有（）支铅笔，这个数由（）个十和（）个一组成。6565（1）有6个整盒，有6个十支；不满整盒的有5个一支。6个十和5个一组成65。3.数一数，填一填。一共有（）个豆沙汤圆，这个数由（）个十和（）个一组成。7878（2）有7个整盒，有7个十；不满整盒的有8个一。7个十和8个一组成78。4.圈出正确的答案。（1）由7个十和2个一组成的数是（72

27）。（2）由3个十和5个一组成的数是（35

53）。（3）由2个一和8个十组成的数是（82

28）。5.填一填。(1)(

)个一是十,十里面有(

)个一。(2)(

)个十是一百,一百里面有(

)个十。(3)五十九里面有(

)个十和(

)个一。(4)(

)个十和(

)个一合起来是六十八。(5)九十二是由(

)个十和(

)个一组成的。10

10

10

10

5

9

6

8

9

2

这节课你有什么收获？课堂小结几十几是由几个十和几个一组成的；几十是由几个十组成的；一百是由10个十组成的。课后作业01课后练习题。作业课件中的相关练习。02谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

100以内数的认识第3课时写数读数（1）西师版数学一年级（下）一能借助20以内数的读法和写法类推出100以内数的读法和写法，能正确地读、写100以内的数。初步建立位置值的概念。在多样化的学习方式中增强学习兴趣。学习目标【重点】正确地读、写100以内的数。【难点】理解个位、十位、百位上的数所表示的意义。知识回顾计数器计数器从右边开始，第一位是个位，第二位是十位。十位上有几颗算珠就表示几个十，个位上有几颗算珠就表示几个一。右个位十位数一数，填一填。1个十3个一写作:()读作:()13十三1个十8个一写作:()读作:()18十八想一想。1探究新知（教材第5页例1）个位十位13个位十位二十三怎样写？借助计数器理解十三的写法计数器十位上有1颗算珠表示1个十，在十位上写1。（教材第5页例1）个位十位13计数器个位上有3颗算珠表示3个一，就在十位上写3。

每个数位上有几颗珠子，就在对应数位上写几。二十三的写法个位十位十位上2颗算珠表示2个十，个位上3颗算珠表示3个一。2先在十位上写2，3二十三写作：23（教材第5页例1）再在个位上写3。数的写法高位个位十位看计数器写数,一般从高位写起。十位上有几颗算珠就在十位上写几。个位上有几颗算珠就在个位上写几。写一写，读一读。2写作：34（教材第5页例2）个位十位读作三十四。个位十位写作：读作……写一写，读一读。2读作：三十十位上有3颗算珠，在十位写3，个位上有4颗算珠，在个位写4，（教材第5页例2）写作：34个位十位四读作三十。读作四。仔细观察，你发现了什么？写作：读作：34三十四写作：读作：34四十三个位十位个位十位同一个数字在不同的数位上表示的意思也不一样，数的读法和写法也不一样。写作：读作：50五十个位十位写一写，读一读。2（教材第5页例2）十位上5颗算珠表示5个十，在十位上写5，读作五十。个位上一颗算珠也没有，就在个位上写0，不读。几十就在十位上写几,个位写0;读数时十位是几就读几十,个位没有就不读。从右边起第1位是（）位，第2位是（）位，第3位是（）位。个十百数位顺序个位十位百位读数和写数,都从高位起。写作：读作：100一百一百的写法和读法个位百位十位百位上有1颗算珠，十位上和个位都没有算珠。百位上写1，十位和个位都写0，十位和个位上的0都不读。数的读法读数时,从高位读起。有几颗算珠就读几百。个位十位百位有几颗算珠就读几十。有几颗算珠就读几。两位数个位的0不读，一百个位和十位的0都不读。课堂活动

小游戏：我写你读。同桌2人，一人写数，一人读数，或者一人说数，一人写数，一起试一试吧！（教材第6页“课堂活动”第1题）五十六。1.读出下面的奖牌数。国名金牌（枚）银牌（枚）铜牌（枚）中国512128美国363836俄罗斯232128英国191315德国161015第29届奥运会部分国家获得奖牌数五十一三十六二十三十九十六二十一三十八二十一十三十二十八三十六二十八十五十五课堂练习（教材第6页练习二第1题）2.看图写数。4128307640100（教材第7页练习二第2题）个位十位百位个位十位百位个位十位百位3.读对的画“√”，读错的画“×”。读作：三十五463561（）（）（）√√×四十六。五十三。六十一。（教材第7页练习二第3题）4.填一填。（3）写数时，十位上是几十就写（）；

个位上是几就写（）。（1）读数和写数都是从(

)位起。（2）读数时,十位上是几读(

),个位上

是几就读(

)。高几十几几几个位十位个位十位5.拨一拨，读一读。5225

读作：五十二读作：二十五6.连一连。六十五五十六三十五九十一百10090566535计数器从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。读数和写数时，都从高位起。这节课你有什么收获？课堂小结课后作业01课后练习题。作业课件中的相关练习。02谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

100以内数的认识第4课时写数读数（2）西师版数学一年级（下）一进一步掌握100以内数的读法和写法，能正确地读、写100以内的数。感受100以内的数在生活中的应用价值。经历数学学习的全过程，增强强学好数学的信心。学习目标【重点】正确地读写100以内的数。【难点】熟练地读写100以内各数。知识回顾在计数器上,从右边起。第1位是个位个位上有几个珠子就表示几个一。第2位是十位十位上有几个珠子就表示有几个十。第3位是百位百位上有几个珠子就表示有几个百。个位十位百位写数要从高位开始,也就是从计数器最左边的数位写起,每一位上有几颗算珠就写几，如果一个算珠也没有就写0。100以内数的写法100以内数的读法读数要从高位开始,看计数器读数,百位上有几颗算珠就读几百,十位上有几颗算珠就读几十,个位上有几颗算珠就读几,若没有算珠就不读。课堂导入123456789从9张数字卡片中，任选2张组数，读出这个数，并说明这个数里面有几个十和几个一。小游戏课堂活动读一读，说一说。123456789二十七二十七里面有2个十和7个一。173456289七十二里面有7个十和2个一。读作：七十二（教材第6页“课堂活动”第2题）读一读，说一说。1234567891331读作：十三十三里面有1个十和3个一。读作：三十一三十一里面有3个十和1个一。1441读作：十四十四里面有1个十和4个一。读作：四十一四十一里面有4个十和1个一。你还能说出哪些数？1.读出下面各数。2836415260758399100读作：二十八读作：三十六读作：四十一读作：五十二读作：六十读作：七十五读作：八十三读作：九十九读作：一百课堂练习（教材第7页练习二第4题）2.数一数，填一填。（）个十和（）个一43组成的数写作（），读作（）。43四十三10个10个10个10个（）个十和（）个一75组成的数写作（），读作（）。75七十五3.找朋友。（连线）5个十和6个一10个十2个十和9个一十位上是7，个位上是12971100564.先数数，再写数。读作：三十1234567891个十2个十3个十写作：301个十2个十3个十7个一读作：三十七写作：3710（教材第8页练习二第6题）5.先依次写，再依次读。（1）45,46,47,48，___,___,___。（2）15,25,35,45，

___,___,___。495051四十五四十六四十七四十八四十九五十五十一556575十五二十五三十五四十五五十五六十五七十五（教材第8页练习二第7题）40十位个位6.看数画，再填空。百位个位是0，画0颗珠子；十位是4，画4颗珠子；百位是0，画0颗珠子。（）个十组成40。4（教材第8页练习二第8题）53十位个位百位个位是3，画3颗珠子；十位是5，画5颗珠子；百位是0，画0颗珠子。（）个十和（）个一组成53。536.看数画，再填空。（教材第8页练习二第8题）100十位个位百位个位是0，画0颗珠子；十位是0，画0颗珠子；百位是1，画1颗珠子。（）个十是100。106.看数画，再填空。（教材第8页练习二第8题）7.小组讨论。（教材第8页练习二第9题）这两个3各表示多少？像这样两个数字都相同的数，还有……7.小组讨论。33在十位，表示3个十。在个位，表示3个一。虽然数字相同，但是位置不同，所以意义不同。（教材第8页练习二第9题）像这样两个数字都相同的数，还有11,22,44,55,66,77,88,99。拓展练习8.想一想，卡片上的数可能是多少？2736455463728190可能是18，还可能是……个位上的数和十位上的数合起来是9。1.数数时根据情况，选择合适的方法，数位不同，

意义不同。2.写数、读数都要从高位开始。3.按规律接着写,要先从给出的数中找到规律。这节课你有什么收获？课堂小结课后作业01课后练习题。作业课件中的相关练习。02谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

100以内数的认识第5课时数的顺序一西师版数学一年级（下）掌握100以内数的排列顺序和规律,知道100以内数后面的比前面的大。培养观察能力和语言表达能力,发展数感。培养探索发现能力和创新意识,提高学习数学的兴趣。学习目标【重点】掌握100以内数的排列顺序和排列规律，发展数感。【难点】探究百数表中数的排列规律。1.在下面各数的后面连续数出5个数来。二十六五十八七十九八十七九十五二十七二十八二十九三十三十一五十九六十六十一六十二六十三八十八十一八十二八十三八十四八十八八十九九十九十一九十二九十六九十七九十八九十九一百课堂导入1357912141618202.请你按顺序填一填。探究新知按顺序填数,再说一说。1123

6

89

13

15

1718

20

23242526

28

33

3637

39

424344

4748

5152

55

575859

626364

68

73

7576777879

828384

8687

919293

95969798

（教材第9页例1）你从中发现了什么？123

6

89

13

15

1718

20

23242526

28

33

3637

39

424344

4748

5152

55

575859

626364

68

73

7576777879

828384

8687

919293

95969798

按顺序填数,再说一说。45710111214161921222729303132343538404145464950535456606165666769707172748081858889909499100（教材第9页例1）我发现表内的数是按从小到大的顺序依次排列的。每行、每列都有10个数，一共有100个数。一位数有9个，两位数有90个，三位数有1个。123

6

89

13

15

1718

20

23242526

28

33

3637

39

424344

4748

5152

55

575859

626364

68

73

7576777879

828384

8687

919293

95969798

45710111214161921222729303132343538404145464950535456606165666769707172748081858889909499100（教材第9页例1）观察百数表，寻找规律。横看，每一行（不含最后一列）十位上的数字相同。前一个数比后一个数少1，后一个数比前一个数多1。123

6

89

13

15

1718

20

23242526

28

33

3637

39

424344

4748

5152

55

575859

626364

68

73

7576777879

828384

8687

919293

95969798

45710111214161921222729303132343538404145464950535456606165666769707172748081858889909499100（教材第9页例1）观察百数表，寻找规律。竖看，每一列个位上的数字相同。最后一列都是整十数。上面的数比下面的数少10，下面的数比上面的数多10。123

6

89

13

15

1718

20

23242526

28

33

3637

39

424344

4748

5152

55

575859

626364

68

73

7576777879

828384

8687

919293

95969798

45710111214161921222729303132343538404145464950535456606165666769707172748081858889909499100（教材第9页例1）观察百数表，寻找规律。斜看，从左上角到右下角，每一斜行中相邻两个数都相差11。123

6

89

13

15

1718

20

23242526

28

33

3637

39

424344

4748

5152

55

575859

626364

68

73

7576777879

828384

8687

919293

95969798

45710111214161921222729303132343538404145464950535456606165666769707172748081858889909499100（教材第9页例1）观察百数表，寻找规律。斜看，从右上角到左下角，每一斜行中相邻两个数都相差9。123

6

89

13

15

1718

20

23242526

28

33

3637

39

424344

4748

5152

55

575859

626364

68

73

7576777879

828384

8687

919293

95969798

45710111214161921222729303132343538404145464950535456606165666769707172748081858889909499100（教材第9页例1）观察百数表，寻找规律。如果前面的数和后面的数相差不多,可以用“大一些”或“小一些”来表示。可以说96比98小一些，100比96、98大一些。123

6

89

13

15

1718

20

23242526

28

33

3637

39

424344

4748

5152

55

575859

626364

68

73

7576777879

828384

8687

919293

95969798

45710111214161921222729303132343538404145464950535456606165666769707172748081858889909499100（教材第9页例1）观察百数表，寻找规律。如果前面的数和后面的数相差很多,可以用“大得多”或“小得多”来表示。可以说42比98小得多，82比24大得多。1.从31起，按数的顺序连接各点，看看小熊在干什么。小熊在开车课堂练习（教材第11页练习三第1题）2.按顺序填数。899091（）9496100（）（）（）（）（）929395979899（1）所填的数中，_____最接近100。（2）和92相邻的两个数是____和____。（3）在100、90、93中，最接近97的数是____。999193100（教材第11页练习三第2题）

3.按表格中数的规律，在下面空格中填上合适的数。表格中横看，后一个数都比前一个数多1。13的后面是14。14竖看，上一个数都比下一个数少10。13的下面是23，14的下面是24。2324横看，后一个数都比前一个数多1。34前面是33，34的后面是35。3335竖看，上一个数都比下一个数少10。34的上面是24，34的下面是44。2444竖看，上一个数都比下一个数少10。72的上面是62，62的上面是52。6252横看，后一个数都比前一个数多1，62的后面是63，72的后面是73，73的后面是74。6373744.在填好的百数表上涂一涂。（1）把个位上的数是“2”的涂上黄色。（2）把十位上的数是“6”的涂上绿色。（3）把个位和十位上的数相同的涂上粉色。（4）把个位上的数比十位上的数少6的涂上橙色。（1）把个位上的数是“2”的涂上黄色。（2）把十位上的数是“6”的涂上绿色。（3）把个位和十位上的数相同的涂上粉色。（4）把个位上的数比十位上的数少6的涂上橙色。5.用“小得多”或“小一些”填空。(1)一年级的人数比二年级(

)。(2)三年级的人数比二年级(

)。小一些小得多一年级有28人。二年级有96人。三年级有83人。6.用“大得多”或“大一些”填空。(1)三年级的人数比一年级(

)。(2)二年级的人数比三年级(

)。大一些大得多一年级有28人。二年级有96人。三年级有83人。这节课你有什么收获？1.每一行每个数十位上的数字相同（第一行除

外），后边的数比前边的数大。2.每一列每个数的个位上的数字相同（最后一列

除外），下面的数比上面的数大。3.两个数相差较大，用“大得多”“小得多”表

示；相差较小，用“大一些”“小一些”表示。课堂小结课后作业01课后练习题。作业课件中的相关练习。02谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

100以内数的认识第6课时数的大小比较（1）西师版数学一年级（下）一掌握比较100以内数的大小的方法,能正确比较100以内数的大小。在突出多种比较方法的过程中培养思维的灵活性,发展数感。培养从多角度思考问题的习惯。学习目标【重点】掌握两个两位数比较大小的方法。【难点】能用数的大小比较方法解决简单的问题。知识回顾在百数表中，从左往右，每一行数是按照（）的顺序排列，___面的数比___面的数大。在百数表中，从上往下，每一列数是按照（）的顺序排列，___面的数比___面的数大。从小到大后前从小到大下上课堂导入比大小大大嘴巴朝大数，尖尖嘴巴朝小数，两数相等用等号。15

9

8

1117

12

6

9＞＜＞＜探究新知哪个班的学生多？2一（1）班有38个同学。一（2）班有41个同学。（教材第9页例2）一（1）班有38个同学。一（2）班有41个同学。（教材第9页例2）判断哪个班的学生多，就是要比较38和41谁大。38根41根38＜41（教材第9页例2）38根小棒比41根小棒少方法一借助小棒比较比较38和41大小的方法384138对应的线段比41对应的线段短。（教材第9页例2）比较38和41大小的方法方法二借助直尺比较38＜41先数的数小,后数的数大。（教材第9页例2）比较38和41大小的方法方法三根据数的顺序比较……3637383940414243从前往后数：……38＜413个十小于4个十，三十几小于四十几。（教材第9页例2）比较38和41大小的方法两位数比较大小,十位上的数字大的数就大。方法四根据数的组成比较38＜4141是由（）个十和（）个一组成的。38是由（）个十和（）个一组成的。4138一（2）班的学生比一（1）班多。比大小。322

○

23（教材第10页例3）45

○

43个位十位百位个位十位百位比较22和23的大小。（教材第10页例3）都有2个十2个一小于3个一先看十位，十位上都是2；再看个位，个位上2＜3，所以22＜23。（教材第10页例3）比较45和43的大小。个位十位百位个位十位百位4453十位上都有4颗算珠，表示都有4个十。个位上5个一大于3个一。45

○

43＞个位十位百位先填数，再比较大小。（

）（）（）（）323710099先比较十位，都是3；再比较个位，2＜7。所以32＜37。位数不同时,位数多的数就大，所以100＞99。个位十位百位个位十位百位个位十位百位＜＞课堂活动猜数游戏。（教材第10页“课堂活动”第1题）我想了一个两位数。是50吧？比50小得多。是20吧？比20大一些。这个数可能是……1.在〇里填“>”或“<”。46○6440○3991○8969○9676○6729○3055○6699○100<>><><<<课堂练习2.请你把下面的数字按从大到小的顺序

重新排列。492588675839914791＞88＞67＞58＞49＞47＞39＞253.请你能写出几组十位与个位相同的两位

数,并比较大小。112233445566778899112233445566778899<<<<<<<<4.小美今天写了27个大字，小芳今天写了

30个大字，谁写的大字多？27＜30口答：小芳写的大字多。这节课你有什么收获？1.在比较数的大小时,先比较两个数的位数,位数

多的那个数就大。2.比较两位数的大小时，先比较十位上的数，十

位上的数大的那个数就大。十位上的数相同，就

比较个位上的数，个位上的数大的那个数就大。课堂小结课后作业01课后练习题。作业课件中的相关练习。02谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

100以内数的认识第7课时数的大小比较（2）西师版数学一年级（下）一进一步掌握100以内数的顺序和大小比较的方法,能正确、灵活地比较100以内数的大小。进一步理解“少一些”“少得多”“多得多”“多一些”的意思,发展数感。学习目标【重点】熟练地比较100以内数的大小。【难点】熟练地比较100以内数的大小。知识回顾数的大小关系两个数相距越远,则相差越大，用“大得多”或“小得多”表示。两个数相距越近，则相差越小，用“大一些”或“小一些”来表示。先比较十位上的数十位上的数相同,比较个位上的数十位上的数大的那个数就大个位上的数大的那个数就大数的大小比较位数相同位数不同，位数多的那个数就大1.先填数，再在

里填“>”或“<”。4053<个位十位百位个位十位百位课堂导入53120<个位十位百位个位十位百位1.先填数，再在

里填“>”或“<”。2.在○里填上“＞”或“＜”。65

○

5623

○3225

○950

○51＞位数越多，数越大。＜先比较十位，十位上2＜3，所以23＜32。＞先比较十位，十位上6＞5，所以65＜56。＜先比较十位，十位上的数相等，再比较个位，个位上0＜1，所以50＜51。（教材第10页试一试）说一说。（1）说出3个比20大、比30小的数。212223242526272829任选3个（2）说出比20大、比40小的整十数。30课堂活动（教材第10页“课堂活动”第2题）1.填一填。（1）和50相邻的两个数是(

)和（）。4951（2）88和90中间的一个数是（）。89（3）请写出58前面连续的2个数是（）（）。5657（4）比较大小：35（）43。＜课堂练习2.把81、37、56、23、72、99、46、65按照

从小到大的顺序排序。2337465665728199<<<<<<<3.把大于40的数涂上红色，小于40的数涂上

蓝色。23491867523741918729337532614.按要求写数。455070606555759585908010045个位上是5的数个位上是0的数655575958550706090801005.把下面的卡片按从小到大的顺序重新排列。7258263530436271（教材第12页练习三第5题）6.上学。（连线）4850<5350＞3950<2750＜7250＞9350＞8850＞（教材第12页练习三第6题）7.在○里填上“＞”或“＜”，在□里填适

当的数。43

○34＞56○49＞30○20＞35

○41＜39＞

26＞

70＜

＜3636363637答案不唯一（教材第13页练习三第7题）8.运苹果。我运的苹果比2号车少得多。我运了62筐苹果。我运的苹果比2号车多一些。（教材第13页练习三第8题）1号车可能运多少筐？（画“△”）3号车可能运多少筐？（画“○”）8.运苹果。我运的苹果比2号车少得多。我运了62筐苹果。我运的苹果比2号车多一些。（教材第13页练习三第8题）28筐59筐67筐100筐△28筐比62筐少得多。少得多表示1号车运的苹果筐数和2号车相比,相差大。8.运苹果。我运的苹果比2号车少得多。我运了62筐苹果。我运的苹果比2号车多一些。（教材第13页练习三第8题）28筐59筐67筐100筐多一些表示3号车运的苹果筐数和2号车相比,相差小。67筐比62筐多一些。○△9.说一说，填一填。1班39人2班41人3班38人4班42人（1）人数多于40人的班有（）。（2）人数少于40人的班有（）。2班、4班1班、3班按照数的顺序或者各班人数与40比较大小。（教材第13页练习三第9题）（3）根据4个班的人数，用“多一些”“少一些”

各说一句话。（4）把4个班的人数按从大到小的顺序填在下面的

□里。>>>421班人数比2班少一些。4班人数比3班多一些。答案不唯一4139381班39人2班41人3班38人4班42人9.说一说，填一填。（教材第13页练习三第9题）10.按要求填数。(1)写出十位相同、个位不同的两个两位数。

(

)>(

)(2)写出十位不同,个位相同的两个两位数。(

)>(

)十位不能为0，个位上的数大的数就大。81807242答案不唯一答案不唯一（教材第13页思考题）十位上的数大的两位数就大。这节课你有什么收获？课堂小结1.两个数比较大小,位数多的那个数就大。2.比较两位数的大小时，先比较十位上的数，十

位上的数大的那个数就大。十位上的数相同，就

比较个位上的数，个位上的数大的那个数就大。3.两个数相差较大，用“大得多”“小得多”表

示；相差较小，用“大一些”“小一些”表示。课后作业01课后练习题。作业课件中的相关练习。02谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

100以内数的认识第8课时整理与复习一西师版数学一年级（下）在现实情境中理解100以内数的意义，认识百位，能熟练地一个一个地和十个十个地数出100以内的数。初步感受100以内的数在现实生活中的应用，从生活中发现并提出与100以内的数相关的数学问题，并尝试解决。在学习过程中体验获得成功的乐趣，建立学好数学的自信心。学习目标【重点】能熟练地一个一个地和十个十个地数出100以内的数。【难点】会解决与100以内的数相关的数学问题知识梳理小组交流：本单元主要学习了哪些内容？100以内数的认识数数数的组成写数、读数数的顺序大小比较知识点1：数数1.数数。(1)一个一个地数。从20数到33，从47数到62。202122232425262728293031323347484950515253545556575859606162要点回顾知识点1：数数1.数数。(2)一十一十地数。从10数到100，从15数到95。102030405060708090100152535455565758595数数时要注意什么？我们在数数时,可以一个一个地、两个两个地、五个五个地、十个十个地……去数,但要注意不重复、不遗漏。从某个数数起时,这个数就是要数的第一个数，倒着数数,数到整十数时,再往下数1个,十位就少了1,个位变成九。10个一是十,10个十是一百。100个一是一百。知识点1：数数2.写一写，读一读。写作：

50读作：

五十百位十位个位写作：

55读作：

五十五知识点2：数的组成和写数、读数知识点2：数的组成和写数、读数3.看图写数，再填空。百位十位个位()里面有()个十和()个一。

()里面有()个十和()个一。

323232474747几十几是由几个十和几个一组成。先10个10个地数，有几个十；再一个一个地数，有几个一，合起来就是一共的数。

解题启示个位十位计数器从右边开始，第一位是个位，第二位是十位。读数和写数时，都从高位起。百位第三位是百位。知识点3：数的顺序4.在方格里填合适的数。588381404559606361626465808250796578775560957075808590100123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100

解题启示每一行每个数十位上的数字相同，后边的数比前边的数大。每一列每个数个位上的数字相同，下面的数比上面的数大。两个数相距越远,则相差越大，用“大得多”或“小得多”来表示。两个数相距越近，则相差越小，用“大一些”或“小一些”来表示。在百数表中知识点4：数的大小比较在43,60,55,69中，分别选两个合适的数填在下面的括号内。()>()()<()4360556960694355>>>60695543

解题启示在比较数的大小时,应该先比较两个数的位数,位数越多的数就越大。大小比较时，先比较十位上的数，十位上的数字大的那个数就大。再比较个位上的数，十位上的数相同,个位上的数大的那个数就大。课堂练习1.填一填。60636499979651020406561626566679594939815253035455055602.认真填一填。（1）（）个十和（）个一组成53。53（2）（）个十和（）个一组成35。（3）99是由（）个十和（）个一组成。35（3）80是由（）个十和（）个一组成。99803.按要求在圈里填写100以内的数，并读一读。十位上是8的数个位上是5的数80818283848586878889八十八十一八十二八十三八十四八十五八十六八十七八十八八十九5152535455565758595五十五二十五三十五四十五五十五六十五七十五八十五九十五4.把82、36、55、22、71、99、48、61按照从小到大的

顺序排序。2236485561718299<<<<<<<5.我会填。（1）和99相邻的两个数是(

)和（）。98100（2）76和78中间的一个数是（）。77（3）请写出58前面连续的2个数是（）（）。5657（4）35和43之间有（）个数。76.在○里填上“＞”或“＜”。4850<5350＞3950<2750＜7250＞9350＞8850＞○○○○○○○课后作业01课后练习题。作业课件中的相关练习。02谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

100以内数的认识第9课时有趣的数一西师版数学一年级（下）经历猜、数黄豆和花生的数量的过程，培养估算意识，发展数感。在活动中探索100以内数的特点及排列规律，进一步巩固数位的概念，加深对100以内数的认识。了解数在日常生活中的简单应用，感受数与日常生活的密切联系。活动目标【重点】加深对生活中数的认识。【难点】培养应用意识。情境导入勤奋学习快乐成长小朋友，用100以内的数可以玩很多有趣的游戏，你们想玩吗？活动探究教材第10页例题抓豆子猜数。分小组进行,3人一组,一位同学，其他两位同学猜，看谁猜得准确一些。抓一把是指手刚好合拢。我抓了一把黄豆，你猜一猜有多少粒。我抓了一把花生，数了数有15粒。你可以说一下吗？抓豆子猜数。用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”来说一说花生粒数和黄豆粒数的关系。我猜比15多一些。我抓了一把花生，数了数有15粒。老师和同学各抓一把花生，谁抓的多呢？为什么？老师抓的花生多，因为老师的手比较大。抓豆子猜数。同学一只手抓一把花生，另一只手抓一把黄豆，哪只手抓的数量多？为什么？抓黄豆的手数量多，因为黄豆比花生小。抓豆子猜数。每组分发一套分别写有0~9的十张数字卡片。0125673489摸卡片摆数。两组同学轮流摸卡片，分别摆两位数。看谁摆的数大。我第1次摸到“4”,放到个位上。我第1次摸到“5”,应该放到哪一位上呢？摸卡片摆数。要想摆的两位数比较大，应该怎样摆？把大的数摆在十位上，小的数摆在个位上。十位个位816537092483摸卡片摆数。在4张卡片中选出最大的数摆在十位上，选出第二大的数摆在个位上。如果用4张卡片摆两位数，要想摆的两位数比较大，应该怎样摆？十位个位816537092497摸卡片摆数。172718455465568171929389796998979621314151611213141516232425263234353638424347485253575862636768727475767883848586879495293949592030405060708090100先在有颜色的方框里填上合适的数，再将剩余的方框补充完整。看表格填数。仔细观察完整的百数表,从横行、斜行、竖行上寻找百数表中数的规律。172718455465568171929389796998979621314151611213141516232425263234353638424347485253575862636768727475767883848586879495293949592030405060708090100横着看第三排十位上的数是2。我还发现第1列个位都是1。你还有哪些发现？仔细观察完整的百数表,从横行、斜行、竖行上寻找百数表中数的规律。172718455465568171929389796998979621314151611213141516232425263234353638424347485253575862636768727475767883848586879495293949592030405060708090100竖着看第2列个位上的数是2。竖着看第8列个位上的数是8。竖着看下一行比上一行多10。仔细观察完整的百数表,从横行、斜行、竖行上寻找百数表中数的规律。172718455465568171929389796998979621314151611213141516232425263234353638424347485253575862636768727475767883848586879495293949592030405060708090100斜着看这一斜行十位和个位上的数相同。分小组进行,4人一组调查。按以下提供的线索,选择几个地方调查。学校老师的年龄在（）岁到（）岁之间。教室里有（）张桌子。学校有（）个班，（）间教室。我去调查吧！小调查:找校园里的数。汇报调查结果。我们调查的结果是……小调查:找校园里的数。我们的周围到处都有数字，生活中离不开这些数字，如果没有这些数字，我们的生活将会变得无法想象。生活中的数活动总结

数数时，要按一定的顺序，可以一个一个地数，也可以两个两个地数，还可以五个五个地数……无论怎样数，都要做到有序，这样才能保证不重复、不遗漏。通过调查发现，100以内的数在生活中应用广泛。这节课你有什么收获？活动拓展生活中很多地方都用到了100以内的数。小朋友回家以后，看一看家里有哪些100以内的数吧！谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、