四年级语文 繁星中的修辞手法 全市获奖_第1页
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统编版小学语文四年级上册第一单元繁星制作：松花中心小学陈萃文第一页，共十四页。学习《繁星》这篇课文中，运用拟人、比喻、排比修辞手法，生动、恰当地表达感情。学习目标第二页，共十四页。渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。品析句子比喻，十分生动形象，富有情趣，写出了一种朦胧美，也写出了作者对星星的喜爱之情。第三页，共十四页。仿写夏天，池塘里的荷叶好像

。一把把绿色的大伞第四页，共十四页。品析句子海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。排比，一气呵成地写出了海上夜的特点，给人一种梦幻般的美感。第五页，共十四页。仿写春天是，春天是，春天是。绿意盎然的生机勃发的莺歌燕舞的第六页，共十四页。品析句子我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在眨眼睛，我仿佛听见它们在小声说话。拟人，生动形象，作者将自己与星星融为一体，如同伙伴一般，写出了与星星的亲切之情。第七页，共十四页。仿写我望着那许多盛开的花，我仿佛，我仿佛。看见它们对我微笑听见它们互相夸赞第八页，共十四页。小结比喻、排比、拟人修辞手法作用：1.语言具体形象，生动活泼。2.事物形象丰满，特点突出。3.情感生动感人，富于艺术感染力。4.文章文采飞扬，内容丰富。第九页，共十四页。1.判断下面句子的修辞手法。闯关练习①．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（）②．当四周安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（）③．湖南的张家界地貌奇特，有着泰山之雄、华山之险、黄山之变化、桂林之秀丽。（）④.每一声炮响,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。（）⑤.燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候。（）⑥.山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发。（）比喻比喻拟人拟人排比排比第十页，共十四页。2.按要求写句子。①春风中，一群小鸟在树上叫个不停。(改成拟人句)

②她跳着轻快的舞蹈。（改成比喻句）③天上的星星一闪一闪。（改成拟人句）④天上的云形态万千，，，

。春风中，一群小鸟在树上唱着动听的歌谣。她像一只蝴蝶跳着轻快的舞蹈。天上地星星在眨眼睛。有的像奔跑的小马有的像怒吼的狮子有的像展翅的小鸟闯关练习第十一页，共十四页。3.请同学们观看视频，使用下面词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人、排比修辞手法。雪花飘落大地隆冬隆冬来临，雪花像梨花瓣，像鸭绒，像

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