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文档简介

北师大版三年级语文上册单元备课单元名称：家校共育教学目标：1.了解家庭的不同成员和家庭成员的关系；2.学会表达自己对家庭成员的感受和表扬；3.发展对家庭的归属感和责任意识。教学重点：1.学习家庭成员的称谓和关系；2.学会用合适的方式表达对家庭成员的感受和表扬；3.引导学生体会家庭成员对自己的重要性。教学准备：1.北师大版三年级语文上册教材；2.单元教学课件；3.图片或图片卡片，用于家庭成员的称谓和关系的学习；4.纸笔。教学过程：导入（5分钟）-通过展示一组家庭成员的图片或图片卡片，引导学生回忆自己的家庭成员，并介绍彼此之间的关系。-让学生分享自己对家庭成员的感受和表扬。学习家庭成员的称谓和关系（10分钟）-使用教材中关于家庭成员的课文，让学生跟读和理解家庭成员的称谓和关系。-展示图片或图片卡片，让学生根据对应的称谓和关系进行配对练习。-鼓励学生互相提问和回答，巩固所学的家庭成员的称谓和关系。表达对家庭成员的感受和表扬（15分钟）-引导学生思考家庭成员对自己的重要性，例如帮助照顾、陪伴、教育等。-提示学生用合适的方式表达对家庭成员的感受和表扬，可以通过口语表达、写作或画画等方式进行。-鼓励学生分享自己的表达方式，促进学生之间的交流和互动。引导发展对家庭的归属感和责任意识（15分钟）-分组讨论：学生自由讨论家庭对自己的重要性和自己对家庭的责任意识。-让每个小组选择一位代表发言，分享他们的讨论结果。-引导学生思考如何更好地承担家庭责任，培养对家庭的归属感和责任意识。总结与反思（5分钟）-结合教材内容和学生的讨论，总结本节课的学习内容。-让学生反思自己在家庭中的角色和责任，并讨论如何更好地与家人互动和关心彼此。教学延伸：-鼓励学生口头表达对家庭成员的感受和表扬，可以进行小组或全班分享。-给学生留作业，让他们用写作或画画的方式表达对家庭成员的感受和表扬。-组织家庭故事分享会，学生可以邀请家人来学校分享关于自己家庭的故事和经历。教学评估：-观察学生在课堂中的参与度和表达能力。-收集学生的口头表达和书面作品，评估他们对家庭成员的感受和表扬的准确度和合适性。

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