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文档简介

第页共页中班语言优质课教案《拍手歌》教案名称：拍手歌教学目标：1.了解和学习拍手歌的歌词和曲调。2.发展孩子的音乐感知与并发展手指运动协调能力。3.培养孩子的合作意识和集体参与能力。教学资源：1.音乐播放设备。2.歌曲《拍手歌》的录音。3.纸牌。教学准备：1.准备好音乐播放设备。2.测试设备是否正常播放录音。3.准备好纸牌。教学过程：引入：1.老师播放一段欢快的音乐，并邀请孩子们一起跟着节奏摇摆身体。2.请孩子们坐下来，向他们展示纸牌，并告诉他们今天要学习一首叫做《拍手歌》的歌。教学内容：1.请孩子们跟着录音一起欣赏《拍手歌》。2.鼓励孩子们跟着录音一起拍手，并向他们展示正确的拍手动作。3.给每个孩子分发一张纸牌，告诉他们在歌曲的特定部分拿起纸牌并做出相应的动作。4.通过多次的练习，让孩子们熟悉歌曲的歌词和动作。拓展活动：1.让孩子们自己编排动作，可以根据歌词的内容或自己的想象来设计。2.请孩子们分小组，每组几个孩子一起演唱和表演《拍手歌》。3.邀请家长们参加孩子们的表演，让孩子们展示他们学到的成果。评估与总结：1.观察孩子们是否能够正确跟着歌曲节奏拍手。2.评估孩子们能否熟练掌握歌曲的歌词和动作。3.总结本节课的学习成果，并夸奖孩子们的努力和表现。教学延伸：1.可以在教室或活动室里组织一次小型的音乐会，让孩子们向其他班级的同学展示他们学到的音乐技能。2.加入其他乐器或伴奏，让孩子们体验更多音乐元素的魅力。注意事项：1.确保教室环境安全，并保证音乐设备和器材的正常使用。2.在分发纸牌时，确保每个孩子都有一张，并指导他们正确持握和使用纸牌。教学反思：本节课的主要目标是让孩子们学唱和活动《拍手歌》。通过一次次的练习，我发现孩子们对这首歌表现出了浓厚的兴趣和参与度，并且能够有效地跟随节奏，拍手和做出相应的动作。通过和孩子们一起欣赏音乐，可以培养他们的音乐鉴赏能力和音乐表达能力，同时也增强了他们的集体意识与合作能力。在今后

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