四川省成都市双流区2023-2024学年三年级上学期期末语文试卷_第1页
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四川省成都市双流区2023-2024学年三年级上学期期末语文试卷_第3页
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文档简介

双流区2023~2024学年度上期期末学生学业质量监测三年级语文试题参考答案及评分意见(卷面满分100分)识字写字(19分)一、默写《望天门山》,只写正文,把字写端正美观哦!(5分)默写古诗内容3分,错1至三字扣0.5分,错字累计扣分,扣完为止,内容写错不给分;格式1分,内容正确,书写工整无涂抹1分,内容正确,格式、书写有问题酌情扣分。二、看拼音,写词语。(6分)一个字0.5分,写对6个词语或12个生字即可得满分。规则绒球墙壁蜘蛛脑袋刺激一本正经三、在正确读音的下面画上“”。(3分)每个0.5分,选对6个即可得满分。EQ\o\ac(○,1)níngpènEQ\o\ac(○,2)chǔjìnEQ\o\ac(○,3)zhèngpúEQ\o\ac(○,4)lüèquān四、照样子换一换、加一加,再组词。(4分)每个空0.5分,共4分。答案略。积累运用(20分)五、照样子写词语,再选词写句子。(5分)写对一个词语0.5分,共4分;能选用1-2个词语,写一句完整的话1分。答案略。六、判断下面说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。(5分)1.“白雪皑皑、冰天雪地、闪闪发光”都是写冬季景色的词语。(×)2.“叫、吵、哗、喊、含”都是表示说话的词语。(×)3.童话故事充满了丰富的想象,但是阅读童话故事不能像阅读寓言故事一样带给我们人生的启示。(×)4.“借助关键句理解一段话的意思”的“关键句”是一段话的总写句,可能在段首,也可能在段尾,还可能在这段话的中间。(√)5.“排、丰、票”这几个字只要写得横平竖直,字就平稳端正;“父、欠、趣”这几个字只要把撇和捺写得舒展,字形就优美。(√)每题1分,判断正确即可得分。七、按要求写句子。(4分)一个句子1分,共4分。第一个句子写拟人句,第二个句写出人或事物的动作即可得分,第三个句子补充完整符合句意即可得分。第四句用改正符号将“陆续”改为“连续”。选择正确的选项填入句中的横线上,只填序号。(6分)每个空1分,共6分。1.一时强弱在于力,___③___。2.___①___,有礼者敬人。3.学而不思则罔,____④__。4.天下之无道也久矣,_EQ\o\ac(○,6)_____。5.___②___,遂事不谏,既往不咎。6.见贤思齐焉,__⑤____。学习实践(9分)九、这学期我们阅读了好几本童话故事,我们一起来交流一下吧。(5分)前面三个空一个1分,,印象最深的一件事2分,共5分。答案略。十、班级要举办联欢会,你负责采购物品,请按要求完成任务哦。(4分)(1)气球装饰每空0.5分,共1分。(2)参考答案如下:我:阿姨,您好,请问您知道这两种草莓有什么区别吗?(有礼貌用语,请教的问题明确)阿姨:不好意思,我也不清楚他们有什么区别。我:哦,那您知道我应该找谁了解一下呢?阿姨:你可以问问售货员,他们应该知道。我:谢谢阿姨!我这就去问问售货员,再见。(根据对话情境有礼貌地请教,把自己要说的话表达清楚即可得分,每句1分,共3分。)阅读理解(22分)棕熊报恩用“√”选出括号里正确的字形或加点字的字音。(2分)每个0.5分,共2分。晃(huàng√huǎng)(摇√遥)篮(庭挺√)直胳臂(bobei√)上2.读到文中两处表格的地方,你预测故事会怎么发展呢?把你的预测写下来,并在预测依据对应的选项后面打“√”。(4分)预测正确一处1分,预测依据选择正确1分,共4分。两处合理预测并选对依据即可得满分。答案略。3.在画“”句子的“”里加上标点符号。(2分)每个停顿处0.5分,共2分。“,”,“?”4.摘抄你觉得有新鲜感的词句。(3分)每个词语0.5分,每个句子1分,共3分5.运用不同方法任选表格里两个词语理解,理解方法填序号。(4分)选择其中的任意两个词语,每词用对应的方法理解正确即可得2分,共4分。6.朗读文中画“”的句子时,你觉得应该强调(①)才能表达母亲吃惊的语气。(选择恰当的序号填在括号里)(2分)7.你觉得加“”的句子中哪个加点的词用得好?为什么?(2分)“挥舞”用得好,通过对年轻母亲的的动作描写表达了她对棕熊的愤怒之情。“砰”用得好,这个拟声词写出了年轻的母亲很用力地关门,表达了她对棕熊的愤怒。选择其中一个加点词,能表达出相应的意识即可得分。你知道年轻母亲门前的梨是哪里来的吗?你判断的依据是什么?读到这里你有什么想法?(3分)第一问0.5分,第二问0.5分,写清楚自已的想法2分。年轻母亲门前的梨是棕熊送来的。①我联系短文题目“棕熊报恩”判断的……②我是根据棕熊抓起摇篮朝森林走去判断的……。读到这里,我觉得棕熊不像我们平常想的那么坏,只要人类对它好,它就会回报人类。妙笔生花。(30分)题目:__________真美要求:①在横线上填上自己喜欢的一个地方或一处美景;②试着运用课文中学到的

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