07陕西省宝鸡市陈仓区2023-2024学年九年级上学期期末化学试题

2023-2024学年度第一学期期末考试九年级化学试题（时间：60分钟满分60分）你可能用到的相对原子质量H-1C-12N-14O-16AI-27Fe-56Cu-64Zn-65Ag-108第一部分（选择题，共18分）一、单选题：本大题共9小题，共18分。1.变化无处不在。生活中的下列现象是由化学变化引起的是A.柏油路面曝晒变软B.水放冰箱结成冰块C.铜器锈蚀颜色变绿D.电流过大灯丝熔断【答案】C【解析】【详解】A、柏油路面曝晒变软，是由于柏油受热熔化导致，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、水放冰箱结成冰块，只是水从液态变为固态，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、铜器锈蚀颜色变绿，是由于铜与空气中的水、氧气和二氧化碳气体发生反应，生成碱式碳酸铜，有新物质生成，属于化学变化，符合题意；D、电流过大灯丝熔断，是由于电流产生热量，温度过高，达到灯丝熔点，使灯丝熔断，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选C。2.下列各组物质中，前者属于单质，后者属于化合物的是A.氧化钙矿泉水 B.稀有气体五氧化二磷C.空气硫酸铜 D.C60氯酸钾【答案】D【解析】【分析】由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。【详解】A、氧化钙是由氧元素和钙元素组成的纯净物，属于化合物；矿泉水中存在水和矿物质，属于混合物，不符合题意；B、稀有气体是氦、氖、氩等气体的总称，属于混合物，五氧化二磷是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，不符合题意；C、空气中存在氧气、氮气等多种物质，属于混合物；硫酸铜是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，不符合题意；D、C60由同种元素组成纯净物，属于单质；氯酸钾是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，符合题意。故选D。3.下列实验操作正确的是A.取用粉末状药品 B.添加酒精C.液体读数 D.CO2验满【答案】A【解析】【详解】A、往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，图中操作正确，符合题意；B、酒精具有可燃性，禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，防止发生火灾，不符合题意；C、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作错误，不符合题意；D、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，二氧化碳验满，将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已经集满，不能伸入集气瓶内部，不符合题意。故选A。4.化学知识广泛地应用于人们的生活。下列说法中不恰当的是A.铝表面易生成致密氧化铝薄膜，因而具有良好的抗腐蚀性B.电器着火应立即用水扑灭C.将石油分馏可以得到多种产品D.空气质量报告中所列的空气质量级别数字越小空气质量越好【答案】B【解析】【详解】A、铝会和空气中的氧气反应，表面易生成致密的氧化膜，阻止铝与氧气继续反应，因此铝具有良好的抗腐蚀性，故A项错误；B、电气着火用水扑火，不纯的水能导电，如果用水扑火，容易引发触电和爆炸危险，故B项正确；C、将石油分馏可得到煤油、汽油、柴油等多种产品，故C项错误；D、空气质量日报表中所列空气质量级别数字越小，说明空气中可吸入颗粒，污染气体越少，空气质量越好，故D项错误；答案：B。5.连花清瘟胶囊源自传统中医名方，可用于治疗流感，现代仪器测得其成分之一是没食子酸(化学式为C7H6O5)。下列有关没食子酸的说法正确的是A.属于氧化物 B.相对分子质量是170gC.其中碳元素的质量分数最高 D.其中碳、氢、氧元素的质量比为7：6：5【答案】C【解析】【详解】A、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。没食子酸含有三种元素，不是氧化物。错误；B、相对分子质量的单位是“1”，不是“g”，错误；C、没食子酸中碳、氢、氧元素的质量比为（12×7）：（1×6）：（16×5）=84:6:80，碳元素占比最大，所以碳元素的质量分数最高，正确；D、碳、氢、氧元素的质量比为（12×7）：（1×6）：（16×5）≠7：6：5，错误；故选C。6.物质a和b在一定条件下反应生成c和d的微观示意图如下：下列说法正确的是A.该反应前后，分子的个数保持不变B.该反应前后，原子的种类发生改变C.物质c是一氧化碳D.该反应不符合质量守恒定律【答案】A【解析】【分析】由微粒的变化可知，此反应是甲烷和氧气在一定条件反应生成二氧化碳和水，反应的化学方程为:。【详解】A、由可知，该反应前后，分子的个数没有改变，选项A正确；B、根据分析，该反应前后，原子的种类没有发生改变，选项B错误；C、根据化学方程式可知，c为二氧化碳，选项C错误；D、由可知，反应前后原子的种类、数目不变，化学变化过程中原子的质量也不变，该反应符合质量守恒定律，选项D错误。故选A。7.下列实验操作能达成实验目的是选项实验目的实验操作A比较合金与纯金属的硬度用黄铜片和纯铜片相互刻划B检验CO2是否集满向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡C验证质量守恒定律称量镁条在空气中点燃前、后固体的质量D证明CO2能与水反应向盛满CO2的塑料瓶中倒水，拧紧瓶盖并振荡A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【详解】A、合金的硬度大于其组成金属的硬度，用相互刻画的方法可以比较合金与纯金属的硬度，故符合题意；B、排空气法收集时，检验二氧化碳是否集满可用燃着的木条放在集气瓶口，观察木条是否熄灭来判断是否集满，故不符合题意；C、有气体参与或生成的反应用来验证质量守恒定律时，反应应该在密封体系中进行，故不符合题意；D、二氧化碳可溶于水也能和水反应，向盛满CO2的塑料瓶中倒水，拧紧瓶盖并振荡，塑料瓶变瘪也可能是二氧化碳溶于水造成的，要证明CO2能与水反应，需要证明有新物质生成，故不符合题意。8.如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（）A.水的电解B.木炭在密闭的容器内燃烧C.加热一定量的高锰酸钾制氧气D.等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应【答案】D【解析】【分析】A.根据电解水时生成的氢气和氧气的体积比分析；B.根据木炭燃烧时生成的二氧化碳与时间的关系分析；C.根据加热一定量的高锰酸钾时生成的氧气与时间的关系分析；D.根据等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应时，生成的氢气与时间的关系分析．【详解】A.电解水时生成的氢气和氧气的体积比是2：1，图中是质量比，故A选项说法不正确。B.木炭在密闭的容器内燃烧时二氧化碳的质量应该是由零增加到一定值，故B选项说法不正确。C.加热一定量的高锰酸钾制氧气时氧气的质量是不断增加的，当高锰酸钾完全反应后氧气的质量不再增加，故C选项说法不正确。D.锌的活泼性大于铁与酸反应产生的氢气的速率快，等质量的锌和铁与酸反应，铁产生的氢气多。故D选项说法正确。故选D。【点睛】掌握电解水的实验、质量守恒定律、金属与酸反应的性质是正确解答本题的关键。9.向盛有和混合溶液的试管中加入一定量铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生。下列说法正确的是A.滤渣中一定有铁、铜、银 B.滤液中一定含有，可能含有C.滤液的质量一定比原溶液的质量大 D.滤液有可能呈蓝色【答案】A【解析】【分析】铁粉加入以后会先与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，接着才会与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，铁活性弱于铝，所以不会与硝酸铝反应，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，说明有氢前金属，所以铁一定过量。【详解】A.滤渣中一定有铁(过量的)、铜和银(都是反应生成的)，正确；B.滤液中一定含有反应生成的和未反应的，错误；C.由方程式分析可知，，铁与硝酸银和硝酸铜反应都会使溶液质量减小，错误；D.滤液不可能呈蓝色，因为硝酸铜已经被完全反应，错误。故选：A。第二部分（非选择题，共42分）二、填空题（本大题共6小题，共25分）10.化学用语是学习化学重要工具，请按要求用化学用语填空。（1）2个氧分子：______。（2）3个硫酸根离子：______。（3）标出KNO3中N元素的化合价：______。【答案】10.2O211.312.【解析】【小问1详解】由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2个氧分子可表示为：2O2；【小问2详解】由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3个硫酸根离子可表示为：3；【小问3详解】硝酸钾中钾元素为+1价，氧元素为-2价，根据化合物中化合价代数和为0，氮元素为+5价，由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故硝酸钾中氮元素的化合价为+5价可表示为：。11.化学来源于社会，服务于社会。（1）冬奥火炬“飞扬”采用氢气作燃料，关闭火炬的燃气开关，其灭火原理是______。（2）饮用硬度过大的水不利于人体健康，可用______检验水是硬水还是软水。（3）预防新冠，手部消毒可用75%的医用酒精。室内空气消毒不宜采用喷洒酒精的方法，因为喷洒在空气中的酒精遇明火可能发生爆炸。酒精（化学式C2H5OH）完全燃烧的化学方程式是______。【答案】11.隔离可燃物12.肥皂水13.【解析】【小问1详解】关闭火炬的燃气开关，是利用隔离可燃物，达到灭火的目的；【小问2详解】饮用硬度过大的水不利于人体健康，可用肥皂水检验水是硬水还是软水，加入肥皂水，产生泡沫多的是软水，产生泡沫少浮渣多的是硬水；【小问3详解】酒精完全燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：。12.根据下列粒子的结构示意图，回答问题：（1）A、B、C、D所示粒子共表示________(填数字)种元素。（2）若E中x=11时，则该粒子的符号是______________。（3）下图是氢气燃烧反应的微观示意图。请根据图示写出氢气燃烧的化学方程式：______________。【答案】（1）三##3（2）Na+（3）

【解析】【小问1详解】质子数决定元素的种类，由图可知，B、C两粒子的质子数相同，属于同种元素，故A、B、C、D所示粒子共表示3种元素。【小问2详解】若E中x=11时，则该粒子的质子数是11，属于钠元素，而核外电子是2+8=10，质子数>电子数，故该粒子是带一个单位正电荷的钠离子，符号为Na+。【小问3详解】氢气在氧气中燃烧生成水，反应的化学方程式为。13.化学是以实验为基础的科学，请按照要求回答下列问题。（1）如图甲，同学们制作的简易净水器中活性炭的主要作用是______。（2）如图乙，将浓氨水加入左侧试管，3分钟后观察到的现象是______；使用气球目的是为了______。（3）如图丙，左侧试管中发生反应的化学方程式______。【答案】13.吸附色素和异味14.①.ba段滤纸条先变红②.防止气体逸出污染环境15.【解析】【小问1详解】活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，则简易净水器中活性炭的主要作用是吸附色素和异味；【小问2详解】浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨分子在不断地运动，氨气的密度比空气小，先运动到ba段湿润的酚酞溶液条上，与水分子结合形成氨水，氨水呈碱性，可以使无色酚酞溶液变红，故3分钟后观察到ba段滤纸条先变红；氨气具有刺激性气味，会污染环境，使用气球目的是平防止气体逸出污染环境【小问3详解】丙图中，左侧试管中碳与氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：。14.金属是一种重要的资源。（1）铁制品暴露在空气中容易生锈。实验一是探究铁钉锈蚀条件的对比实验，下列对应关正确的是（填字母）。A.对比甲和乙：铁生锈需要空气B.对比乙和丙：铁生锈需要水C.对比甲和丙：铁生锈需要水（2）某同学用实验二所示装置进行还原氧化铁实验（图中的夹持装置已略去）。①缓缓通入CO2，点燃A处酒精喷灯，一段时间后，点燃B处酒精喷灯，则B处玻璃管内发生反应的化学方程式为_____。②从环保的角度考虑，还需对该装置进行改进，改进措施是_____。【答案】（1）C（2）①.Fe2O3+3CO2Fe+3CO2②.将尾气点燃或收集起来【解析】【小问1详解】A、试管甲中铁钉只能与干燥的空气接触，不与水接触，不生锈；试管乙中铁钉只能与水接触，不与氧气接触，不生锈；对比甲和乙，实验现象相同，不能说明铁生锈需要空气，错误；B、试管乙中铁钉只能与水接触，不与氧气接触，不生锈；试管丙中的铁钉能与氧气、水充分接触，铁生锈；对比乙和丙，说明铁生锈需要氧气，错误；C、试管甲中铁钉只能与干燥的空气接触，不与水接触，不生锈；试管丙中的铁钉能与氧气、水充分接触，铁生锈；对比甲和丙，说明铁生锈需要水，正确。故选C；【小问2详解】①在高温的条件下，二氧化碳和碳反应生成一氧化碳，在高温的条件下，一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，B处玻璃管内发生反应的化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；②一氧化碳有毒，会污染空气，一氧化碳不能直接排放到空气中，一氧化碳在空气中燃烧生成二氧化碳，从环保的角度考虑，还需对该装置进行改进，改进措施是将尾气点燃或收集起来。15.从废旧电脑的某些零部件中回收金属银，设计流程如图所示：（1）废旧零部件预处理过程中需要将其粉碎，粉碎的目的是______。（2）步骤I和步骤Ⅱ都涉及的实验操作是______。（3）步骤I中加入足量稀硫酸后发生反应的基本类型为______；步骤中加入适量AgNO3溶液后发生反应的化学方程式为______。【答案】15.增大反应物接触面积，使反应更快、更充分16.过滤17.①.置换反应②.【解析】【小问1详解】将废旧零部件粉碎，可以增大其与酸的接触面积，反应进行的更充分，提高金属银的回收率，故填：增大反应物接触面积，使反应更快、更充分；【小问2详解】过滤可以将不溶性固体从溶液中分离出来，故步骤I和步骤Ⅱ都涉及的实验操作是过滤，故填：过滤；【小问3详解】根据金属活动性顺序可知，粗产品中的铝可与稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气，该反应是一种单质和一种化合物反应生成一种新的单质和新的化合物的反应，属于置换反应，故填：置换反应；【点睛】根据金属活动性顺序表可知，铜的活动性比银强，可与硝酸银溶液反应生成银和硝酸铜，反应的化学方程式为：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag。三、实验探究题（本大题共2小题，共12分）16.某化学兴趣小组进行如下系列实验，请根据如图回答问题：（1）写出图中标有字母的仪器的名称：b______。（2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式______。（3）实验室制取二氧化碳通常用B和C两种发生装置，装置C相比装置B的优点的是______。（4）若用装置E收集二氧化碳，则检验二氧化碳收集满的方法是______。【答案】16.锥形瓶17.18.可以控制反应的发生和停止19.把燃着的木条放在②处，木条熄灭，证明二氧化碳满了【解析】【小问1详解】由图可知，标有b字母的仪器的名称是锥形瓶；【小问2详解】在装置A中，有酒精灯，在试管口没有棉花团，仪器a中装有固体混合物，适合用氯酸钾和二氧化锰混合固体加热制取氧气，氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，化学方程式为：；【小问3详解】实验室制取二氧化碳通常用B和C两种发生装置，在装置C中，大理石或石灰石放在多孔隔板上，稀盐酸药品从长颈漏斗中加入。反应后关闭开关，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止，打开开关时，气体导出，试管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行。装置C相比装置B的优点的是可以随时控制反应的发生与停止；【小问4详解】二氧化碳的密度大于空气，若用装置E收集二氧化碳，则气体应从①（长）端进入，②（短）端出去，二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，检验二氧化碳收集满的方法是将燃着木条放于②处，若木条熄灭，则集满。17.M是生活中常见的金属，MSO4溶液是无色液体，某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序，请你和他们一起进行以下探究活动。【提出问题】M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的？【猜想与假设】（1）小明的猜想是M>Al>Cu：小红的猜想是Al>M>Cu：你的猜想是______。【设计与实验一】取M丝、铜丝、铝丝放入盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸的①、②、③3支试管中，进行如下表所示的实验。实验操作M丝插入试管①中铜丝插入试管②中铝丝插入试管③中实验结论刚开始的现象有少量气泡产生无气泡无气泡M、铜、铝的金属活动性顺序是：Al>M>Cu几分钟后的现象有少量气泡产生无气泡有大量气泡产生【交流与表达】（2）同学们对同一实验出现两种不同的现象进行了讨论，实验刚开始时试管③中无气泡的原因：______。【设计与实验二】同学们继续从不同的角度探究三种金属的活动性顺序。同学们取粗细相同，打磨干净的M丝、铝丝及相关溶液，进行了如图所示的实验：（3）试管乙中观察到的现象是：______。（4）试管丙中反应的化学方程式为______。【交流与表达】（5）同学们经讨论后认为该实验可以优化，去掉试管______（填试管编号）中的实验，也可以得出正确的结论。【解释与结论】通过以上实验，同学们得出了三种金属的活动性顺序。【评价与反思】（6）实验结束后，同学们对实验过程进行了如下反思：探究金属活动性顺序时，除了上述实验中已经用到的两种方法外，还可以根据______进行判断。【答案】17.Al>Cu>M18.铝和氧气常温反应生成致密的氧化铝薄膜，氧化铝先和稀盐