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文档简介

大班科学活动教案：电1.引言科学活动是大班学生学习科学的重要方式之一。通过开展有趣的科学活动，不仅可以提高学生对科学知识的理解和掌握，还可以培养学生的科学思维和实践能力。本次科学活动的主题是“电”，通过各种实践操作和观察，让学生了解电的基本概念和特性，培养学生的科学探究能力。2.活动目标了解电的基本概念和特性；掌握使用简单电路进行实验；培养学生的科学思维和实践能力。3.活动准备实验材料：电池电线电灯泡开关实验器材：铁丝针线教学小道具：电流表万用表PPT课件4.活动步骤步骤一：导入通过展示一些与电有关的图片或实物，引起学生的兴趣，并让学生发表一些关于电的猜想和想法。步骤二：讲授电的基本概念使用PPT课件，向学生介绍电的基本概念，如电的产生、传输和运用等，让学生对电有一个初步的了解。步骤三：实验一-制作简单电路让学生分组，每组准备一个实验板、电池、电线、电灯泡和开关。指导学生按照电路图的要求连接电路，并确保电路连接正确。让学生观察电路连接的效果，让其中一个学生打开开关，观察电灯泡是否亮起。如果亮起，那么电路连接正确。步骤四：实验二-用电流表测量电流强度给每组学生发放电流表。让学生按照正确的使用方法，测量电流的强度，并记录下来。让学生交流和比较不同电路的电流强度。步骤五：实验三-用万用表测量电压和电阻给每组学生发放万用表。指导学生如何使用万用表，测量电压和电阻，并记录下来。让学生交流和比较不同电路的电压和电阻。步骤六：总结与讨论学生根据实验结果，总结电的基本特性，如电流、电压和电阻的关系等。引导学生进行讨论，回答一些问题，巩固学生对电的理解和掌握。5.教学评价在活动过程中，可以通过以下方式对学生的学习情况进行评价：观察学生在实验中的表现和动手能力；收集学生的实验数据和记录；听取学生的讨论和回答问题的情况。6.拓展活动在本次活动的基础上，可以设计一些拓展活动，如：设计更复杂的电路，让学生尝试不同的组合和连接方式，观察电流和电压的变化；介绍电的安全使用知识，让学生了解如何避免电的危险。7.课堂延伸为了进一步巩固学生对电的概念和知识的掌握，可以在课后布置相关练习或任务，如：设计一个简单的电路，实现指定的功能；选择一个与电有关的主题，进行小组研究，并制作展板或报告。8.结语通过本次科学活动，学生将了解电的基本概念和特性，掌握使用简单电路进行实验的方法，培养学生的科学思维和实践能力，

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