【初中物理 】二力平衡 2023-2024学年人教版物理八年级下册

8.2二力平衡了解力平衡的概念，能够判断物体受力是否平衡1学习目标了解探究二力平衡条件的实验，知道二力平衡的条件2能够判断2个力是否平衡，能够借助二力平衡计算拉力、支持力以及阻力的大小3一、力的相互平衡牛顿第一定律：一切物体在不受力时，总保持静止或匀速直线运动状态。物体在受力时，能不能保持静止或匀速直线运动状态呢？GF支GF支F阻F牵温故知新问题讨论物体受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡，处于平衡状态。1、静止在水平桌面上的书受哪些力？2、书受到的重力和支持力是否相互平衡？相互平衡结论：如果物体处于静止或匀速直线运动状态，那么物体受到的力相互平衡，处于平衡状态。问题思考GF支2、物体受力平衡，物体一定处于静止状态？对吗？1、在下列实例中，受平衡力作用的物体（

）A、正在圆形轨道上运动的过山车B、在空中自由下落的苹果C、腾空而起正在加速上升的火箭D、沿笔直斜坡匀速上行的汽车小试牛刀D结论：如果物体受力平衡，那么物体可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态。不一定二、二力平衡的条件作用在物体上的两个力可能相互平衡，也可能不平衡静止的汽车F支G加速下落的乒乓球GF阻作用在物体上的两个力满足什么条件才能相互平衡呢？实验次数F1、F2的特征物体运动情况F1、F2是否平衡1234。。。F支G实验探究F1F22.在两端的绳子上挂上质量不相等的钩码，观察小车是否保持静止。1、把小车放在光滑的水平桌面上，在两端的绳子上挂上质量相等的钩码，观察小车是否保持静止。实验步骤3.在两端的绳子上挂上质量相等的钩码，把小车在水平面上扭转一个角度后释放，观察小车是否保持静止。4.将两根绳子同时挂在右端，在绳子上挂上质量相等的钩码，观察小车是否保持静止。实验现象保持静止向右运动扭转后释放，小车旋转向右运动F1F2F1F2F1F2实验次数小车在水平方向所受F1、F2的情况小车运动状态F1、F2是否平衡大小方向是否在同一直线上1相等相反是静止平衡2不等相反是运动不平衡3相等相反否运动不平衡4相等相同是运动不平衡归纳总结沿水平方向作用在小车上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，那么这两个力相互平衡。作用在同一物体上的2个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。1、小桌为什么要光滑一些？能不能用木块代替小车做实验？问题讨论减少摩擦力对实验的影响F1F22、砖头静止在水平地面上，它受到的重力和支持力是否相互平衡？3、砖头受到的重力和支持力谁大谁小？结论：如果物体受到的2个力相互平衡，那么这两个力大小相等、方向相反并且在同一直线上。F支G重力和支持力大小相等重力和支持力相互平衡小试牛刀1、如图所示的两个力,相互平衡的是(

)2、如图所示，灯的质量为1kg，求绳子对灯的拉力FG解：灯处于静止状态，受力平衡，F=GG=mg=1kg×10N/kg=10NF=G=10N答：绳子对灯的拉力为10NC3、如图所示，一辆重50000N的汽车在平直公路上匀速向左前进，若它所受到的阻力是车重的0.05倍，求汽车发动机的产生牵引力？F支Gf阻F牵解：汽车做匀速直线运动，牵引力和阻力相互平衡，F牵=f阻f阻=0.05G=0.05×50000N=2500NF牵=f阻=2500N答：牵引力为2500N4、将文具袋挂在弹簧测力计下，如图所示，求文具袋的重力？解：文具袋处于静止状态，受力平衡，F=GGF文具袋的重力G=F=10N借助二力平衡计算力的步骤：①画出物体的受力示意图②找平衡（分析物体在水平方向和竖直方向是否处于静止或匀速直线运动状态）③根据二力平衡列式子求力课堂拓展如果物体在某个方向上受到的多个力相互平衡，那么沿一端的力之和等于沿另一端的力之和。多力平衡时各个力之间的关系物体A在竖直方向上受到的重力、压力和支持力相互平衡ABG+F压=F支GF支F压1.一箱子静止在水平地面上，以下两个力是一对平衡力的是（

）A．箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力B．箱子的重力和箱子对地面的压力C．箱子对地面的压力和箱子受到的重力D．箱子的重力和地面对箱子的支持力课堂练习D2.如图所示,下列对力的分析正确的是(

)

A.B