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文档简介

小学自律标兵评选方案一、背景信息自律是培养学生良好品德和积极行为的关键要素之一。为了树立榜样，推动小学生自律意识的培养，我校决定开展小学自律标兵评选活动。本方案旨在制定评选活动的具体方案和流程，鼓励学生主动培养自律品质并发扬优秀榜样，从而促进全体学生的自律能力提升。二、评选目的倡导和弘扬自律精神，推动学校营造自律的学习环境；激励学生自觉遵守学校规定，培养学生主动自律的品质；发现和表彰优秀的自律标兵，鼓励其他学生向榜样学习。三、参评条件评选对象：小学一到六年级的所有学生均可参加评选；参评条件：参评学生应积极遵守学校规章制度，自觉遵守班级纪律，表现良好，并得到班主任和其他任课教师的肯定和推荐。四、评选程序报名阶段：学校在开始评选之前，发布评选通知，向全体学生宣传评选活动；学生填写报名表，并交给班主任进行初步审核；班主任负责对学生填写的报名表进行初步筛选，排除不符合参评条件的学生。推荐阶段：班主任根据学生的日常表现和自律情况推荐具备潜力的学生参加评选；推荐学生必须获得班主任和其他任课教师的认可，同时需要学生的家长签署同意参评的同意书；推荐学生应交一份自我评价材料和两份教师推荐评语。筛选阶段：评选委员会成员对推荐学生的材料进行综合评估，筛选出小学自律标兵候选人；评选委员会根据推荐学生的自我评价材料和教师评语进行评审，并评定综合分数。公示阶段：将评选结果公示在学校公告栏上及学校官方网站上；公示期为3天，学生、家长和教职员工均有权提出异议，学校将进行审查并对结果进行最终确认。表彰阶段：学校组织颁奖典礼，对评选出的小学自律标兵进行表彰；获奖学生获得荣誉证书和奖励，并作为学校树立自律榜样。五、评选标准日常表现（占比40%）：遵守学校规章制度，自觉遵守班级纪律；课堂纪律好，认真听讲，不迟到、不早退；课间休息时间自觉遵循规定，不乱扔垃圾，不随地吃食物等。学习态度（占比30%）：认真完成作业，主动参与课堂讨论；对学习积极主动，自觉遵守学习计划；乐于助人，与同学友善相处。公益事务（占比20%）：积极参与社会实践活动，关心他人；参与有效的公益活动，在团队中发挥作用；乐于奉献，积极参与学校志愿者服务等。自律能力（占比10%）：能自觉约束自己的行为，避免影响他人；对错误和挫折有正确的认识和处理能力；能够独立自主地解决问题，具备自我管理能力。六、奖励措施根据评选结果，将评选出的小学自律标兵进行奖励和表彰，具体奖励措施如下：荣誉证书：对评选出的小学自律标兵颁发荣誉证书，以表彰他们的杰出表现；奖品：评选出的小学自律标兵将获得学校准备的奖品，以激励他们继续发扬自律精神；宣传报道：评选出的小学自律标兵将在学校公告栏上和学校官方网站上进行宣传报道，以鼓励其他学生向他们学习。七、实施与监督评选活动由学校自律工作领导小组具体负责；评选委员会成员由学校领导、任课教师和学生家长代表组成；学校将定期监督和检查评选活动的进展和结果；评选活动定期进行自评和改进，以不断提

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