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第六单元物质的物理属性综合测试卷(B)一、选择题(每小题3分,共42分)1.下面列举的语句都蕴含着深刻的哲理,如果从物理学角度来解读,也别有生趣,其中分析不正确的是()A.“只要工夫深,铁棒磨成针”,此过程中铁棒的质量减小B.“蜡炬成灰泪始干”,蜡烛燃烧时的体积减小C.“锲而不舍,金石可镂”,镂后金石的密度不变D.“人往高处走,水往低处流”,水流的过程中密度减小2.2010年,两名俄裔科学家发现纳米材料石墨烯而获得了诺贝尔物理学奖.最近,研究人员利用石墨烯解决了半导体材料散热的问题,解决散热问题是利用石墨烯的()A.导热性好B.熔点高C.硬度大D.密度小3.天平的每一个砝码都有一定的质量,它们的质量在下述情况下会发生改变的是()A.生锈了B.放在月球上C.掉在干净的水泥地上碰了一下D.温度升高4.关于密度,下列说法正确的是()A.密度与物体的质量成正比,与物体的体积成反比B.密度是物质的特性,与物体的质量和体积均无关C.密度与物体所处的状态无关D.密度与物体的温度无关5.在用天平和量筒测量某种食用油的密度时,以下操作中,不必要且不合理的是()A.用天平测出空烧杯的质量B.取适量的油倒入烧杯中,用天平测出杯和油的总质量C.将烧杯中的油倒人量筒中,测出倒入量筒中的油的体积D.用天平测出烧杯和剩余油的总质量6.一个氧气瓶里只有气态的氧气且密度是10,用去一半后,余下的氧气密度为()A.B.C.D.7.根据你对生活中物理量的认识,下列数据中最接近生活实际的是()A.人体的密度约为1.0×103kg/m3B.中学生的课桌高约为1.5mC.一个中学生的质量约为5kgD.人的正常体温为38oC8.要想一次量出密度为0.8×103kg/m3、质量为100g的煤油的体积,有下面四种量筒可供选用,比较合适的是()A.量程为250mL,分度值为5mL。B.量程为50mL,分度值为1mLC.量程为100mL,分度值为2mLD.量程为1000mL,分度值为10mL9.如图所示是A、B两种物质的质量m与体积V的关系图像.由图像可知,A、B两种物质的密度A、B和水的密度水之间的关系是()A.B>水>AB.B>A>水C.A>水>BD.水>A>B10.三个体积和质量都相等的空心铜球、铁球、铝球(铜>铁>铝),将它们的空心部分注满水后()A.铝球最重B.铜球最重C.铁球最重D.三球一样重11.某同学用天平测物体质量,用了10g、5g和lg砝码各一个,游码放在0.1g时横梁正好平衡,结果发现物体和砝码的位置放反了,砝码被放在左边,而物体被放在右边,那么该物体的实际质量应为()A.16.1gB.15.9gC.16.9gD.15.1g12.已知冰的密度为0.9×103kg/m3,一定体积的水凝固成冰后,其体积将()A.增加B.减少c.增加D.减少13.体积和质量都相等的铝球、铁球和铅球,它们的密度分别为=2.7g/cm3,铁=7.8g/cm3,铅=11.3g/cm3,下列说法中正确的是()A.若铁球是实心的,则铝球和铅球一定是空心的B.若铝球是实心的,则铁球和铅球一定是空心的C.若铅球是实心的,则铝球和铁球一定是空心的D.不可能三个球都是空心的14.小明利用天平和量杯测量某种液体的密度,得到的数据如下表,根据数据绘出的图像如图所示.则量杯的质量与液体的密度分别是()A.20g,1.0×103kg/m3B.60g,0.8×103kg/m3C.60g,1.0×103kg/m3D.20g,0.8×103kg/m3二、填空题(每空1分,共27分)15.铁的密度是7.9×103kg/m3,合g/cm。,表示的物理意义是.16.利用橡皮擦将纸上的字擦掉之后,橡皮擦的质量,密度.(选填“变大”“变小”或“不变”)17.体积为100ml的水质量为g,完全结成冰后密度为kg/m3,质量为g,体积为cm3.18.高度相同,材料也相同的甲、乙两个实心同柱体,甲的直径是乙的直径的2倍,则甲的密度是乙的密度的倍,甲的质量是乙的质量的倍.19.体积为0.5m3的钢瓶内装有密度为6kg/m3的氧气,某次电焊中用去了其中,则钢瓶内剩余氧气的质量为kg,剩余氧气的密度为kg/m3.20.下表列出了几种常见合金的主要成分及性质.根据上表提供的信息,你认为电炉丝应选用丝绕制而成,加工零件用的刀具、钻头应选用制成.(填合金名称)21.甲、乙两实心金属块,它们的体积之比为2:1,将它们分别放在调好的天平的两个托参考答案1.D2.A3.A4.B5.A6.B7.A8.A9.C10.B11.B12.C13.B14.A15.7.91cm3水的质量为7.9g16.变小不变17.1000.9×10310011118.1419.2420.镍铬合金高速工具钢21.1:11:222.2500.6523.909024.0.010.725.左33.2大26.49l27.0.85g/cm328.(1)略(2)相同不同速度(3)多次测量取平均值以减小实验误差29.(1)81.4401.1
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