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PAGEPAGE5幼儿园大班音乐教案《粉刷匠》含反思大班音乐教案《粉刷匠》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿初步学唱歌曲,体验粉刷匠劳动的快乐。热身音乐律动让小朋友愉快高兴的进入音乐氛围,引导幼儿熟悉歌曲旋律,能用欢快、活泼的歌声和动作来表达歌曲的情感,鼓励幼儿运用多种歌唱形式演唱,快来看看幼儿园大班音乐《粉刷匠》含反思教案吧。活动设计背景考虑到大班幼儿身心特点和发展规律,设计了丰富的内容,强调幼儿参与,重在激发和培养他们的音乐兴趣。在《粉刷匠》音乐声中,让幼儿动手模仿日常生活中的油漆工人的工作,让其充分表现自我。活动目标1、引导幼儿熟悉歌曲旋律,能用欢快、活泼的歌声和动作来表达歌曲的情感。2、初步学唱歌曲,体验粉刷匠劳动的快乐。热身音乐律动让小朋友愉快高兴的进入音乐氛围。3、鼓励幼儿运用多种歌唱形式演唱。4、学会歌唱本首歌曲。5、感体验歌唱活动带来的愉悦。教学重点、难点1、重点:让幼儿充分的感受音乐的美,引发幼儿对音乐的想象和联想。培养良好的音乐习惯,使幼儿逐步积累起感受和欣赏音乐的经验。2、难点:认识语词节奏。演唱时吐字清晰。活动准备1、音乐:《小猫咪》《粉刷匠》、《再见歌》2、节奏普3、旧报纸坐的帽子、丝巾、活动过程导入:发声练习(让幼儿注意呼吸、坐姿、发声方面)吐字正确清晰准备:小律动《小猫咪》1、猜谜语:师:小朋友们喜欢猜谜语吗我说一个谜语你们猜一猜,仔细听好了两棵树,十个叉,不长叶,不开花,吃饭劳动全靠它。(手)说说你们的小手能干什么下面看看老师的手能干什么(拍手、扫地、洗衣服、刷牙、洗脸、粉刷)2、师:小朋友们一看就知道老师的手在做什么,我们一起来坐一坐,看谁的小手最能干。3、师:小朋友,老师把刚才粉刷墙壁的动作编成了一首小儿歌,你们仔细听(边念边拍语词节奏)我是一个粉刷匠,粉刷本领强。我要把那新房子,刷的很漂亮。刷了房顶又刷墙,刷子飞一样。哎呀我的小鼻子,变呀变了样。4、认识语词节奏,times;times;times;times;︱times;times;times;︱times;times;times;times;︱times;-‖今天我们就把这首好听的小儿歌配上音乐唱出来。学习歌曲(清唱、伴奏)小朋友,你们用什么粉刷墙壁啊(手)学唱后表演:配有(舞蹈)丝巾、帽子我们一起跟着音乐试一试吧!5、再见歌结束活动。音乐中老师和大家一起唱再见歌。活动反思《粉刷匠》是一首风趣活泼的幼儿歌曲,并且孩子们也很喜欢。在引题部分,我利用幼儿用书,让他们回想在日常生活中看到的油漆工人是如何工作的,并且让孩子们动手模仿日常生活中的油漆工人的工作,让他们充分表现自我。在欣赏歌曲环节中,孩子们听得可仔细认真了,有些小朋友还随音乐跟唱起来,足见这首歌曲的魅力。所以在之后理解歌曲中,不用花费很多的时间去解释不等我开口提问孩子们就能回答。在上这节课时非常开心,因为难得孩子们学得这么认真、唱的那么卖力、还争着上台表演给大家看,我很开心。但在开心的同时,我又在想是不是我上每一节课孩子们都会有这么的激情,怎么才能保持每一次上课孩子们都能有这样表现呢我相信,只要我认真对待每一节课,认真反思,日积月累一定会有意想不到的惊喜。小百科:《粉刷匠》是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲。旋律使用重复的手法,简单而且易唱易记,并以xxxx∣xxx∣xxxx∣x-∣”的节奏贯穿全曲。内容总结
(1)幼儿园大班音乐教案《粉刷匠》含反思
大班音乐教案《粉刷匠》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿初步学唱歌曲,体验粉刷匠劳动的快乐
(2)热身音乐律动让小朋友愉快高兴的进入音乐氛围,引导幼儿熟悉歌曲旋律,能用
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