苏教版八年级上语文综合性学习

苏教版八年级上《口语交际》《语文实践活动》专题当一回主持人开场白是一次活动、一场晚会开头的话，要抓住观众，体现主旨。（语言精妙营造氛围）结束语是一篇主持词的结尾，好的结束语意境悠远，耐人寻味。（点题祝愿说再见）串联词又称“串词”，是主持人穿梭于节目内容和听众之间的手段和途径，也是达到理想的传播效果的关键因素。【要求】：准确简洁生动【形式】：直接播报引用原句概述内容话题引入初二（9）班将召开“十四岁，我们迈出青春第一步”的主题班会，请你以主持人的身份设计一段开场白和一段结束语。（开场白）各位老师，各位同学:大家晚上好！伴着青春的梦想，我们踏入了十四岁。今天我们欢聚一堂，共同分享这美丽的花季。初二（9）班“十四岁，我们迈开青春的第一步”主题班会现在开始！（结束语）同学们，十四岁是人生的一个转折点，我们由此步入青年，开始走向成熟，让我们迈开青春的步伐，大步走向我们的未来吧！开展一次爱国主义教育活动你所在地区有哪些“爱国主义教育基地”？江阴市徐霞客纪念馆、江阴市刘氏纪念馆、江阴市鹅鼻嘴公园、江阴市炎黄陈列馆、江阴渡江战役纪念馆、黄山烈士陵园等。你参加访问“爱国主义教育基地”活动过程时怎样的？活动给你什么收获？活动过程：师生到达目的地后，先由学生代表发言致哀，再是教师代表发言致哀，最后集体宣誓绕英雄雕像一圈。收获：明白幸福生活是革命先烈用生命换来的，我们应该继承他们的精神，珍惜生活，努力学习。清明节前，你校安排了访问爱国主义教育基地活动。在访问前，你们确定的教育基地的名称是什么？例如：黄山烈士陵园。在准备过程中，你们做了哪些工作？小组讨论，制定访问计划；了解爱国主义教育基地概况；写好采访的提纲；准备鲜花或花圈。在访问过程中，你校的活动步骤是怎样的？⑴向烈士献花圈⑵学生、教师代表发言⑶听事迹介绍⑷看文字资料、图片⑸向负责人询问情况⑹小结活动过程，谈体会，写收获。假如在参观江阴渡江战役纪念馆馆时，让你采访纪念馆的解说员，你准备如何问？示例：解说员同志，您好！我们对渡江战役这一段历史很感兴趣，你对这方面的情况一定很熟悉，请您向我们介绍一下，好吗？假如你们小组的任务是收集爱国人士的文献资料，请写出活动步骤：步骤：明确收集范围------上网查找-----整理分类------编辑成册你校准备开展一次爱国主义教育活动，想邀请江阴市炎黄陈列馆的王馆长来你校作爱国事迹报告会，如果你作为本次活动的代表，你将如何对王馆长说？示例：王馆长，您好！我是峭岐中学的学生，我校准备开展一次爱国主义教育活动，想邀请你作为嘉宾，到我校做爱国事迹专题报告，您愿意接受我们的邀请吗？活动即将结束，请你谈谈参加这次活动的收获。示例：通过参加活动，我全面而深入的了解了革命先烈的感人事迹，更加敬佩他们的精神；活动本身提高了与人合作交流的能力，实践能力有所增强；感情得到升华，更加珍惜今天的生活。一姿一容总关情1、为了竞争班长，老师让你走上讲台演讲为自己拉票，你准备以什么样的表情面对听众呢？示例：我将注重表达我的自信和亲和力。尤其要善于运用我的眼睛与听众交流，尽量把我的视线放远，使我的视线能看到所有听众，同时要移动视线，让几乎所有的听众都感觉到被我重视。2、假如你正在为希望工程募捐，面对马路上的行人。请你结合自身性格特征设计一段独白，要求配以适当的表情、身姿、手势、目光，增强表达效果。提示：独白中，我要让人感受到我的爱心并以此感染别人。表情自然，表现出我对这项工作的热爱；流露出快乐、幸福的神情，眼神充满信任，充满期待；语言表达要非常有礼貌易让别人接受。示例：独白:希望工程是帮助困难家庭子女继续上学，帮助失学儿童重返校园,他们是祖国的未来和希望,情系失学儿童、奉献一份诚挚爱心！爱心就是发自内心真诚的关爱，自己开心着，他人也开心.募捐开始了，感谢您对希望工程的关注，谢谢……姿态:这时你的态势语一定要让人感受到一种亲和力。表情自然放松，要表现出快乐、幸福，不宜用急剧有力的手势，眼神要充满信任，充满期待。切忌身体语言用得粗俗，喧宾夺主，引起行人的反感。3、上课时，坐在你后面的同学在小声讲话，严重影响了你听老师讲课，你要制止，你会怎么做？示例:我会用手势向他表示。比如：首先，我会把手放在嘴上做个禁声的动作，再用手指指其他同学。其次，我会用眼神和他交流，让他明白我的心意。

假如我是导游导游词应包括：明确导游对象明确导游路线明确导游重点口语化优美的语言导游词的设计：1、注意导入语和结束语（礼貌、有特色、吸引人）；2、让旅客清楚行踪；