人教版一年数学下册第六单元大单元教学任务单

人教版一年数学下册第六单元大单元教学任务单

第1课时整十数加减整十数学习任务单

【课前任务单】

1.口算。

3+7=5+3=2+7=4+6=9+7=

9-6=10-3=8-5=7-4=6-2=

2.直接写出得数。

4+3=6-2=2÷7=6+3=

5+3=

3个一加5个一是（）个一,是（）o

7个一加3个一是（）个一,是（）。

【课中任务单】

任务一：探究整十数加整十数

3.自主学习教材第62页例1

左边有（）本书,右边有（）本书,求一共有多少本,用（）法计算,列式是

()。t∣∣

■〃

（）个十加（）个十得1+2=（）

（）个十,就是（）。10+20=()

【趁热打铁1】

4.看图列算式。

任务二：探究整十数减整十数

5.自主学习教材第62页想一想。

ɪ∣-h⅛j∣-b⅛

()个十减()个十得3-2=()

()个十,就是()«30-20=()

计算整十数加、减整十数时，只需把()位上的数相加减,()位上的数不变。

【趁热打铁2】

6.请你给带有正确答案的花涂上你喜欢的颜色。

60-30=出电廓5+7O=电叁电

90-30=廓出白40+30=

学习任务三：达标练习，巩固成果

7.看图列式计算。

50+40=()

OQ()+()=)

CQ90-40=()

()-())

【趁热打铁31

8.解决问题。

♦X-

40兀20兀30兀

(1)买i条裙子和一件上衣要用多少钱？

(2)买一条裙子和一件上衣,付给售货员100元,应找回多少钱?

(3)你还能提出其他数学问题吗?请解答出来。

第六单元第2课时两位数加一位数、整十数学习任务单

【课前任务单】

1.口算。

25+9=35÷30=42+8=5+47=62+4=4+25=

31+40=50+12=42+2=37+6=37+20=63+9=

2.想一想，再填一填。

【课中任务单】

任务一：探究两位数加一位数（不进位）和两位数加整十数

3.自主学习教材第64页例1。

⑴小林已经写了（）个字,还要写（2）小林已经写了（）个字，小红写了

（）个字,求一共要写多少个字,用（）个字,求他们一共写了多少个字，

（）法计算,列式是（）。用（）法计算，列式是（）

⅜1≡⅜1二二

a□

⑶计算两位数加一位数时，把（）位上的数相加,（）位上的数不变;计算两位数加整十数时,把（）

位上的数相加,（）位上的数不变.

【趁热打铁4】

4.直接写出得数。

40+6=62+9=6+30=62+18=38+9=

24+20=35+9=41+7=76+9=88-40=

任务二：探究两位数加一位数的进位加法

5.自主学习教材第65页例2。

箱子里有（）瓶水，箱子外有（）瓶水,求一共有多少瓶,用（）法计算,列式是（

计算两位数加一位数,把个位上的数相加,个位相加满（）,向十位进（）。

【趁热打铁51

6.得数大于45的涂上红色，得数小于45的涂上绿色。

[51+3][3+27][25+4][30+46][45+8]

I6+27][38+5][5+56][41+5][71+4]

任务三：达标练习，巩固成果

【例1】

7.走迷宫

【趁热打铁6】

8.原来绳长95米，第一次用去了36米，第二次用去了40米。这根绳子比原来短了多少米?

第六单元第3课时两位数减一位数、整十数学习任务单

【课前任务单】

1.直接写出得数。

20+80=20+30=IOO-IO=60+40=30+30=70-10=

30+40=60+30=40-30=20+40=50-20=90-40=

2.比一比，算一算。

4+5=5+3=1+6-3=l÷2+3=7-2-4=8-2-6=

40+50=50+30=10+60-30=10+20+30=70-20-40=80-20-60=

【课中任务单】

任务一：探究两位数减一位数（不退位）和两位数减整十数

3.自主学习教材第69页例1。

⑴有（）本故事书,借出（）本，求还剩多少本故事书用（）法计算，列式是

（）。

[十闽个闽

⑵有(）本动漫书，借出（）本，求还剩多少本动漫书，用（）法计算，列式是（）。

英—20=口

530_

□

⑶计算两位数减一位数时，把（）位上的数相减（）位上数不

变:计算两位数减整十数时，把（）位上的数相减（）位上的数不变。

【趁热打铁7】

4.填一填。

（1）59-7=[(2)84-40=□

先算□一□=□

先算

再算□+□=□

再算

任务二：探究两位数减一位数的退位减法

5.自主学习教材第70页例2。

共有36个足球,借出()个,求还剩多少个足球,用()法计算,列式是()。

再算30—口=[

计算两位数减一位数时，把个位上的数相减,个位不够减时,要从十位()10

【趁热打铁8】

6.把正确的得数圈起来。

34-7=(3727)44-5=(3935)75-6=(6971)72-4=(6876)

66-8=(5862)64-9=(5545)71-8=(2663)53-7=(4633)

任务三：达标练习，巩固成果

7.现价分别比原价降低了多少元？填在表格内。

商品ɪ

^w20元32元32兀32元

现价9元20元40元8元

降低的钱数

【趁热打铁9】

8.按照题的要求进行计算。

76只30只5只

(1)鸡比鸭多多少只？

π≡≡⅛

(2)鸡比鹅多多少只？

第六单元第4课时小括号学习任务单

【课前任务单】

1.直接写的数。

13+3-7=16-2+8=12-1-9=17+3-3=

16-4+6=18-5+5=15+8-2=14+6-7=

2..比一比,算一算。

13-4+3=15-5-2=11-4-4=16-5-5=

13-(4+3)=16-(5-2)=11.(4+4)=16-(5+5)=

【课中任务单】

任务一：探究小括号的应用

3.自主学习教材第74页例3。

方法一:先算剪掉2个后,剩几个☆,列式是（）,再算剪掉3个后，还剩几个食，列

式是（），列综合算式是（）。

方法二:先算一共剪掉几个☆,再算还剩几个,列式是（）。因为要先算出一共剪掉几

个，所以应先算小括号里的（）法,再算（）法。

【趁热打铁10】

4.看谁计算的又对又快。

13+（3+7）=46+(2+8)=72+(1+9)=

96-(4+6)=58-(5+5)=45+(8+2)=

任务二：运用连减或加减混合运算解决实际问题

5.自主学习教材第75页第3题

解决求还剩多少的实际问题时，可以用（）计算;列式是（）。也可

以先用（）计算求出总数，再用（）计算出还剩多少，列式是（）。

注意列加减（）运算的算式时，要加（）。

【趁热打铁11】

6.比一比，算一算。

12-5+4=19-6-1=15-7-2=11-(4+4)=

12-(5+4)=19-(6-1>15-(7+2>12-(5-4)=

任务三：达标练习,巩固成果

一共采了√1第一4

7.还剩多少__________ΓJ——I∙∙∖

第二天

86个蘑菇上蜴&»个

吃了9个

【趁热打铁121

8.一本漫画书有90页,小岚昨天看了20页,今天又看了30页,还剩多少页没有看?

第六单元第5课时解决问题学习任务单

【课前任务单】

L看谁算得又对又快。

30+(40+4)=60+(28-7)=58-(4+6)=93-(27+3)=

62-(35-5)=30+(68-7)=64-(8+6)=35-(17+3)=

2.把下面每组中的两个算式合并成一个算式。

(1)6+2=863-8=55(2)17-8=945-9=36