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文档简介

第三届“华渔杯”全国幼儿园、中小学教师信息化教学设计能手大赛

统编版四年级语文(下)第五单元习作指导妙笔写美景——学习按游览的顺序写景物执教者:化州市第四小学黄小兰第一页,共十七页。1.按照游览顺序写2.写出景物的特点3.景物的转换要自然第二页,共十七页。(空间的变化)第三页,共十七页。第四页,共十七页。颐和园的游览路线:长廊—万寿山——佛香阁——昆明湖第五页,共十七页。天山的游览路线:进入天山——再往里走——走进天山深处第六页,共十七页。

在这两篇例文中,作者分别游览了不同的景点,如何把这些景点之间的方位变换衔接起来?第七页,共十七页。

①进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。②走完长廊,就来到了万寿山脚下。③登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。④从万寿山下来,就是昆明湖。第八页,共十七页。

①进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。②走完长廊,就来到了万寿山脚下。③登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。④从万寿山下来,就是昆明湖。动词+地点第九页,共十七页。移步换景

移步换景法是指在游览的过程中,没有固定的观察点,人走景移,随着观察点的变换,不断展示新画面。写景小秘诀——移步换景法第十页,共十七页。方法总结

我们可以用这些动词来表示空间的转换:

走进、登上、穿过、绕过、走过、踏上、进入、往左、拐入、沿着......第十一页,共十七页。方法总结

动词后加上相应的地点,例如:

①走进公园的大门,映入眼帘的是一个大花坛。

②往左一直走,我们来到了桃花林。

③沿着明心阁的小路走,你会看见一片竹林。第十二页,共十七页。方法总结

在按游览顺序写景物的作文中,采用移步换景(动词+地点)写法的好处:①清晰地展现游览的路线,有层次地介绍景物;②方位转换的短语起到了过渡作用,使文章的条理更加清晰。第十三页,共十七页。游龙泉公园龙泉公园坐落在荆门一医的南侧,它不仅是个美丽的地方,还是人们休闲娱乐的好去处。走进龙泉公园的大门,左右两侧是各有一排高大的香樟,像卫士一样,守卫着龙泉公园。往前走,就看到用小黄菊拼成的长方形花坛,它在阳光的照射下显得那么耀眼。抬起头,又看到古代鼎鼎有名的陆九渊站在讲经台上。走过林荫道右转向前走,不过几十步就来到了草坪。绿绿的草坪像一张巨大的绿绒地毯,在灿烂的阳光下闪闪发光呢!草坪的西南角有三头石大象,它们大小不一,形态各异:一只把长长的鼻子扬起来了;一只低着头,好像在找吃的;还有一只霸道的占领了一大片草地。有的小朋友还爬到大象的身上、背上、鼻子上……开心极了。穿过草坪,走过石拱桥,就来到捉迷藏的地方——假山。有些孩子东躲西藏,有些孩子找得出汗了,他们多快活啊!走过假山,就来到了桃林。桃林里砌有石桌,石椅,供人们玩累的时候休息。春天,这里仿佛也是植物的王国,除了桃树,还有竹子、松树、柳树、杏树……还有许多叫不出名的植物,这些植物把整个桃树林衬托得更加五彩缤纷。龙泉公园还有各种各样的景象,希望你有机会去细细游赏。同学们一起来圈出文章中表示方位转换的短语。第十四页,共十七页。在写景文中,除了可以用移步换景的方法来写清楚游览的顺序,如何写出景物的特点才是“重头戏”。

花园的东面是两个花坛,里面种着几棵高大的樟树,它们像巨人一样守卫着花坛。春天,樟树长出嫩绿的叶子,开出白中透绿的小花,那些小花一点儿也不引人注意,只有闻见淡淡的花香,你才会注意到它们已经悄悄地开放了。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。一只只彩色的蝴蝶和可爱的小鸟在树枝间上下飞舞,显得非常热闹。所见所闻所想

最北面是一座漂亮的假山,假山是用石头砌成的,那些石头像拄拐的老人,像新生的竹笋,像顽皮的猴子。假山下是浅浅的水池,池里的水清澈见底,可以看见水底的沙石和池里的鱼儿,一群群的鱼在水中游来游去。有的身长着彩色的条纹,有的浑身鲜红。鱼儿们在水中尽情地嬉戏玩耍。远远地看去,不像鱼,倒像许多鲜艳的花瓣被人撒在水里,映衬着倒映在水中的蓝天白云,绿树红花,美得就像一幅水墨画。人撒在水里,映衬着倒映在水中的蓝天白云,绿树红花,美得就像一幅水墨画。善用修辞,美化句子第十五页,共十七页。

同学们,生活中处处都有美景,只要你善

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