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文档简介
Unit5MyBody珠海市香洲区第一小学梁冬梅第一页,共十六页。Step1EngageListenanddotheactions.Warm-upgame.Abodysong.Singandreviewthewords.(引起兴趣)第二页,共十六页。Ourfourlimbs(四肢)handshandlegslegfootfeetReviewthewordsandpatterns.Thisismy....Thesearemy….第三页,共十六页。LearnnewwordsStep2Study(语言学习)Studybyyourself.(线上自主学习)TheRules(学习规则):线上自主学习,跟读学习身体类的红色单词;把单词分别写在相对应的卡片上;如果学有余力,可以跟学微课材料所有内容。第四页,共十六页。(4)(2)(3)(5)(1)mouse第五页,共十六页。Thesearemyears.Ican
hearwithmyears.Thesearemyeyes.Ican
seewithmyeyes.Emphasizetheimportantpointsanddifficultpoints.第六页,共十六页。Step3PracticeAQuickActionGame测测你的快速反应能力!
(练习句型:Thisismy…/Thesearemy…)(语言练习)Team-work:APokerGame小组合作(扑克游戏):愚公移山!(练习句型:Ican…withmy…)TheRules(学习规则):组员们把所有卡片反过来放在一起;轮流猜最上面卡片的单词并说句子,猜对后可把前面已翻过来的卡片移到另一边;最后所有卡片都被翻移的小组视为完成任务。smile
微笑smell
闻eat
吃read
读hear
听see
看见sing
唱歌第七页,共十六页。Step4Reading&UnderstandingAStory.(阅读理解)线上自主听读理解故事,然后完成练习。
故事说明:《GoAwayBigGreenMonster》(《走开,绿色大怪兽》是一个帮助同学们克服黑暗恐惧的故事。
天黑了,有些同学会怕黑,在黑黑的夜晚幻想着大怪兽来袭。黄色大眼睛、绿色鼻子、血盆大口…绿色怪兽一点点地在想象画面里显现了,别怕,只要你鼓起勇气,把故事听完,对绿色怪兽说:走开!它就会一点点地走开!第八页,共十六页。AStory.线上自主听读理解故事,然后完成练习。
1、根据故事内容,判断对错,对的写T,错的写F。
(
)(1)BigGreenMonsterhasthreeeyes.
(
)(2)BigGreenMonsterhasoneear.
(
)(3)”Goaway”means(意思是)“走开”.第九页,共十六页。AStory.线上自主听读理解故事,然后完成练习。2、根据故事内容,选择合适的单词并把编号填到横线上。
BigGreenMonsterhastwobigyellow________,ablue________,abigred_________,twogreen_________,andabiggreen_________!mouthB.eyesC.faceD.noseE.ears第十页,共十六页。AStory.读一读、演一演Goaway,twogreenears!
Goaway,bluenose!
Goaway,greenface!
Goaway,bigredmouth!Goaway,twobigyelloweyes!Goaway,BigGreenMonster!
Anddon’tcomeback!全班模仿录音,用夸张的语气读一读,用夸张的表情演一演,一起来把大绿怪赶走。第十一页,共十六页。Step4ActivateCreateabodychant.(激发使用)第十二页,共十六页。Createabodychant.mouthnosefaceearseyessmile
微笑smell
闻eat
吃read
读hear
听see
看见sing
唱歌选择其中一种形式进行身体部位小诗创编。
形式1:One,two.One,two,go!
Thisismy….
Thesearemy~s.Yeah!
形式2:One,two.One,two,go!
Thisismy….
Ican…withmy….Thesearemy~s.
Ican…withmy~s.Yeah!第十三页,共十六页。爱自己,从爱护好自己的身体开始。Loveyourbody,loveyourself.MoralEducation第十四页,共十六页。MoralEducationTheplacewherethevestandsmallunderpantsareblockedshouldnotbetouchedbyothers.第十五页,共十六页。Homework:好书推荐:阅读原版绘本《GoAway,BigGreenMonster!》到学生平板“教材板块”读原版绘本、听音频,体验感受英语原版故事和今天课堂上所学的改编简版故事的不同。1课后拓展任务:听读原版绘本《Lookatmyface》,拓展学习My
Body更多主题相关知识,写自我介绍或介绍他人(选其一,并画自画像或他人肖像),分享到班级WeChat英语学习群。如:
Form1:
Hello!IamSunny.Iha
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