2023届湖南省长沙市开福区周南中考五模语文试题含解析

2023学年中考语文模拟试卷

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）

填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"o

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦

干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先

划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累

1.下列语句中，加点词语使用不正确的一项是（）

A.对知识的追求这种纯洁而无比强烈的激情支配着我的一生。

B.一切有价值，有意义的文艺创作和学术研究，都应该反映现实，观照现实。

C.还有一期的时间，有些同学一反斯隹，开始了勤奋之路。

D.真正的朋友之间，应该同不寄发，关系密切如一人。

2.对下面诗歌理解不正确的一项是（）

纱窗恨•答我月韵

田茂遇

笛声阵阵因风送，老天涯，一声入破偏凄切，落梅花。

雕盘处，千山黑雪，马嘶外，万里黄沙。算春宵归梦，好还家。

A.“笛声”意象包含愁苦，上阕既写笛声高亢凄厉，也写诗人心中愁苦凄凉。

B.落梅花，一是诗人由笛声想到梅花飞飞落落，飘飘洒洒落下的情景，一是梅花落的曲子。

C.“黑雪”，雪是白色，而诗人着一“黑”字，正写出夜晚所见之景。

D.“雕盘处”，"马嘶外”，地域辽阔，突出了边塞的特点。这一句再现了边塞的壮阔景致。

3.下列句中加点字解释有误的一项是（）

A.其岸势犬牙差互，不可知其源。犬牙：像狗的牙齿那样（《小石潭记》）

B.虽乘奔御风不以疾也。奔：奔驰的快马（《三峡》）

C.主人目再食，无鲜肥滋味之享。日：白天（《送东阳马生序》）

D.小惠未,，民弗从也。偏：同“遍”，遍及（《曹刿论战》）

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.同学们认真听取并讨论了王所长作的禁毒报告。

B.数学教师注重培养同学们自学的方法和能力。

C.通过这样的社会实践，使同学们增加了对社会的了解。

D.四月的青岛是一个鸟语花香的季节。

5.在下面的横线上填写出相应的句子。,飞鸟相与还。此中有真意，。（陶渊明《饮酒（其五）》）

,,鸣之而不能通其意，执策而临之。”（韩愈《马说》）《小石潭记》中写潭中游鱼动静相宜、

灵活有趣的句子是：,。

6.名著阅读。《西游记》第八回到第十二回介绍,交代这一中心事件的由来。《儒林外史》

没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，小说中塑造的终老科场、迂腐可笑的两个最典型的

人物是、O

二、阅读

7.邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝眼衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻日：“君美甚，

徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾目：“吾孰与徐公美？”妾目：“徐公何能

及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，

孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，EJ：“吾妻之蓑我者，私我也；妾之美我者，畏我也;

客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今

齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能诱讥于市朝，闻寡

人之耳者，受下赏。”令初下.群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

——《邹忌讽齐王纳谏》

1.解释下列加点的词。

（1）朝服衣冠（2）吾妻之蓑我者，私我也

2.翻译下面的句子。

（1）明日徐公来，孰视之，自以为不如。

（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

8.阅读下面短文，回答后面小题

游虎丘小记

予初十日到郡，连夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌乙两队点缀，亦复不恶。然终不若

山空人若，独往会心。尝秋夜坐钓月矶，昏黑无往来，时闻风锋，及佛灯陂现林梢而已。又今年春中，与无际偕访伸

和于此。夜半月出无人，相与跌坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，

见虎丘本色耳！

①虎丘：苏州名胜.②红粉笙歌:指歌女奏乐唱歌。③钓月矶:在虎丘山顶。④风铎：悬于檐下的风铃。⑤无际、仲

和:作者的友人。

1.用“/”给下面的句子断句。(标两处)

不复饮酒亦不复谈以静意对之

2.解释下面加着重号的词语。

⑴游人因稀

⑵学秋夜坐钓月矶

(3)相与趺坐石台

(4)生平过虎丘才两度

3.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)凤亭月树间，以红粉笙歌一两队点缀，亦复不恶。

(2)时闻风铎，及佛灯隐现林梢而已。

4.作者在文章的最后说“见虎丘本色耳”，你认为虎丘的本色是什么?结合全文回答。

9.阅读下面的文段，完成下列小题。

义海习琴

京师僧夷中鼓琴为天下第一，以其技授越州信义海。海尽夷中之艺乃入法华山习之谢绝过从心积十年不下山，⅛

夜手不释弦，遂穷其妙。天下从海学琴者辐族②，无有臻其奥。海今老矣，指法于此遂绝。海读书，能为文，士大夫多

与之游，然独以能琴知名。海之艺不在于声，其意韵萧然，得于声外，此众人所不及也。

(注释)①过从：米往，交往。②辐犊(eðu):形容人或物像车辐集中于车敕一样聚集。

1.为下面的句子划分节奏。(画西处)

海尽夷中之艺乃入法华山习之谢绝过从

2.用现代汉语翻译下面的句子。

昼夜手不释弦，遂穷其妙。

3.依据原文内容，说说义海习琴成功的因素有哪些。

10.阅读下面的文字，完成小题。

江南的春天

陈荣力

①持续的阴雨，让江南的春天有点姗姗来迟。

②其实，人们对每个春天的感受都是不一样的。记得第一次强烈感到春天扑面而来的，是四十余年前的那个三月。

那时我上班途中要穿过一大片江南的田野。许是圃于匆忙，往日，对乡村的景致我多是熟视无睹。而那天早上当我一

踏上穿越田野的土路时，一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。咯咯咯，咕咕咕，咯咕咯咕……正是仲春稻秧

鹅黄半绿的时机，那蛙鸣如暴雨辣落、万锅齐沸,几乎来自本一寸水田、等一袍沟渠、奉一举泥洼，甚至等一孥目光

和呼吸。虽然脚步近处蛙声稍淡，但未及抬步，身前身后早被密密匝匝的蛙声层层裹挟，迭迭淹没。清晨的阳光照在

秧苗上，连着那铺天盖地的蛙鸣，整个田野都恍如一层嫩绿的薄含绒绒起伏、软软沉浮。

③阳光、蛙鸣、绿卷……春天第一次在我十八岁的生命里烙下华美的印记，定格成湿漉漉的底片。而那铺天盖地

的蛙鸣声，如春天的歌唱和宣言，是如此的鲜亮、如此的蓬勃。声音—春天的声音，也成为我其切认知春天的第一

个关键词。

④又一次为春天所震撼的是几年后的一个下午，我骑车到一个海涂农场送货。从上世纪六十年代后期起，经过二

十多年肩挑车推，那时我老家已围起了近三十万亩的涂地。春种油菜，秋收棉花，堪称浙东的“北大仓”。那天当我

吃力地将车蹬上海塘，不经意抬起头，我被深深地震慑了。那是一幅怎样宏伟、浩大的画卷啊！但见海塘外几万亩的

油菜花如金黄的海洋向天的尽头无穷连绵，田畴之上、天地之间，有的只这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息的

金黄。风从海边吹过来，天际尽头一缕金黄缓缓起伏、慢慢滚动。那金黄的起伏滚动愈来愈大、愈来愈浓，很快凝成

道、连成块、涌成云，转眼间那金黄就卷成金色的波涛、掀起金色的骇浪了……我的大脑一片空白，心脏剧跳，甚至

都不会呼吸。

⑤都说江南的春天秀丽和精致，倘若你也看到过江南的田野上几万亩油菜花连天接云、大气怒放，那么我相信你

肯定会为这种说法辱剋港博的。

⑥色彩作为我感知江南春天的第二个关键词，让我对江南春天的瑰丽和雄奇有了身心俱澄的敬仰和膜拜。它也使

我明白了一个道理：华丽、完美的春天，不只是自然界单方面的杰作。气象、物候的驱使加上人类的劳作，两者的和

谐、互动、美美与共，才构筑成春天瑰丽雄奇的画图，而且永葆天人合一的生机和蓬勃。

⑦春天是缤纷若漫的代名词。然而这缤纷烂漫，又何止是自然界万紫千红、美不胜收的春天的摄录和写真？三年

前，映山红开满山岗，我到山区的一所小学看望“结对”几年的女孩。内向和不善言辞是那里孩子常有的特征。那天

当我正要告别时，刚才还站在身边的女孩忽然不见了。老师让同学寻找未果，我只得快快离开。不料我刚走到校门口，

女孩气喘吁吁地从后面追了上来。她递上一捧开得正旺的映山红，“我刚到后山上采来的，送给叔叔。”她一脸通红，

就像做了一件错事。刹那间，我的眼眶有点潮湿。一路上我特别小心地净■着那捧映山红，因为我知道——每个春天都

各不相同，但我捧着的分明就是救美的春光！

⑧此刻，久违的太阳正洒下一地金光，窗外的紫薇也绽起浅浅的嫩芽。虽然持续阴雨让江南的春天有点姗姗来迟，

但我相信你已看见江南的春天了，说不定你看到的这个春天，还会带来更多的惊喜呢！

1.下列对文章的理解和分析不正碰的一项是（）

A.文中描写细腻，语言优美，那风景、那人物无不洋溢着动人的光彩。

B.第⑤段“感到羞愧”的原因是人们沉醉于秀丽而精致的江南的春天。

C.第⑦段加点词“捧”写出动作之小心，表现“我”对映山红的珍视。

D.文章以赞美江南的春天作为线索，思路很清晰，抒情色彩十分浓厚。

2.文章叙写了“我”三次感知春天的经历，请简要概括。

3.结合语境，按照要求赏析。

咯咯咯，咕咕咕，咯咕咯咕……正是仲春稻秧鹅黄半绿的时机，那蛙鸣如暴雨骤落、万锅齐沸,几乎来自等一寸水田、

等一截沟渠、等一般泥洼，甚至每一绫目光和呼吸。赏析画线句子：赏析

加点词语：_________________________________________

4.第④段画线句写“我”的感受，有什么用意？请简要分析。

5.第⑦段中作者为什么认为自己捧着的就是“最美的春光”？请结合全文简要分析。

11.（二）阅读下文，完成各题。

学习是最好的养老

①近期，各地老年大学陆续开学，“一座难求”的火爆情况，让人深切感受到老年人高涨的学习热情。在合肥，

为了进入老年大学，有老人凌晨4点就在校门口排队等待；在济南，一所老年学校半天时间迎来近30名想要插班的银

发学生；在武汉，某老年大学的热门课程名额一两个小时内就被一抢而空……当下，学习正成为老年人们时尚的生活

方式。

②“英道桑榆晚，为霞尚满天。”老年是人生的重要阶段，是仍然可以有作为、有进步、有快乐的人生时期。近

年来，随着物质生活逐渐充盈，老年人对精神文化的需求也水涨船高。不少老年人抱着“活到老，学到老”的态度，

带着“老骥伏杨，志在千里”的精气神，或走进老年大学，参加兴趣小组，学舞蹈、声乐、摄影，练英语、书法、瑜

伽……老年教育成为终身学习的重要组成部分，也成为丰富老年人生活的主要方式。老年人通过学习，不仅为自己的

生活增添色彩，也向周围传递着积极的正能量。

③衰老固然是不可逆的，而让自己的生活充实起来，才是对自己负责。的确，对不少老年人来说，接受老年教育，

是一种精神上的寄托。老年人因为生理机能逐步衰退，交际圈子有限，生活本就相对单调；再加上不少老人与子女分

居两地，面对“通讯录里的儿女”，老年人也更易因缺少陪伴而产生孤独感。如今，一些老年人患上“手机依赖症”，

各种养生骗局、传销骗局频频盯上老年人，某种程度上和老年人精神生活空虚有关。老年人通过老年教育，以课会友，

学习技能，不仅可以满足被陪伴的需要，也能充实自己的生活，再次挖掘自己的价值。

④“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”尤其是在今天，社会生活日新

月异，知识更新迭代越来越快，互联网蔓延到每一个角落，老年人如果不通过学习与社会接轨，就会慢慢“掉队”。

时代阔步向前，不可避免会让老年人陷入一些难以适应的生活场景，对此，学习是有效的解决办法。老年人可以在不

断地学习中，跟上时代脚步，体会到更多获得感。

⑤面对加速到来的老龄社会，老年人如何才能实现从物质层面的老有所养，到精神层面的老有所乐、老有所为？

毫无疑问，学习，是让他们活得更有价值、更有意义的秘诀，是为人生增添晚晴的最好养老。

（作者：张凡。有删改）

1.本文的中心论点是什么？作者是如何提出的？

2.请分析本文的论证思路。

3.如果用以下材料作为本文论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理由。

前段时间，黑龙江鸡西一位老人因不会使用微信支付而与超市发生争执，其中虽有误会，但“羞辱我老头不会用

微信啊”的质问，依然引人深思。面对这种情况，学习能让老年人更好地适应时代。

三、应用

12.阅读材料，回答下列问题。

城因水而灵动，人因城而安适。济南的老城区古朴典雅，令人流连忘返。

铁声叮当，鱼儿藕池戏，剪子巷是一支轻松活泼的小夜曲；琳琅万千，芙蓉依水笑，芙蓉街是;微风挑柳，碧水

屋前绕，曲水亭街是一阕温婉安静的宋词……请你根据上下文仿写句子，将文段补充完整。__________走在济南的老

城区，你一定会被家家户户门上的对联所吸引，请将下列对联补充完整。

上联：飞白絮

下联：清泉润红荷

四、综合性学习与写作

13.题目：细品人生路上的。

要求：①把作文题目补充完整，除诗歌之外，文体不限；②内容具体，有真实情感，不得抄袭套作；③标点正确，书

写规范整洁，不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名等信息；

参考答案

一、积累

1、D

【解析】

D“间不容发”比喻与灾祸相距极近，情势极其危险，与本句语境不符合，应为“亲密无间”«

2、C

【解析】

C项理解“'黑’写出夜晚所见之景”有误。“黑”表现出边塞风雪狂沙的肆虐的情景。

赏析：上片写景，其实主要只是写了引子乡思的笛声。《梅花落》原出塞北，汉乐府横吹曲名，本笛中曲。南朝鲍照、

吴均、陈后主、徐陵、隋朝江总等所作乐府，都有此篇。到了唐代，《梅花落》更为人们所传诵。正如唐白居易《杨柳

枝》云：“《六么》《水调》家家唱，《白雪》《梅花》处处吹。”唐代文人墨客不但写《梅花落》乐府古题，而且在其

他篇什中也常咏及“梅花落”。如李白诗云”黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花”（《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》），

高适诗云“借问梅花何处落，风吹一夜满关山”（《塞上听吹笛》），在这些诗句，诗人由笛声想到梅花，把听觉诉诸视

觉，我们不仅听到笛声，而且仿佛看到风吹梅花，飞飞落落，飘飘洒洒。在这里“梅花落”有了更丰富的内涵，有了

更活泼的生命力。田茂遇这首《纱窗恨》也继承了唐人这一传统。风送笛声阵阵，溢满天涯，一声“落梅花”，写声

成象，撩拨起人内心深处的凄凉。

如果说上片结处还透露着“凄切”，那么过片开头气势转壮。“雕盘处，千山黑雪，马嘶外，万里黄沙。”“雕”与

“马”都是边塞特有的威风凛凛的物象，它们是雄壮的、威武的；“千山”“万里”写出了地域的辽阔无垠；“黑

雪”“黄沙”让人感到了风雪狂沙的肆虐。下片开首两句，不仅再现着边塞的壮阔景致，而且使词句中流走着感伤情

绪也忽为壮阔。这里感伤而不坠纤弱，不亚唐人气象。结句“算春宵归梦，好还家”，点破了乡思离愁的主旨。在这

里感情的格调又产生了一次跌宕，由豪放而转入婉转。

这首词语言质朴自然，感情起伏跌宕。篇中“雕盘处，千山黑雪，马嘶外，万里黄沙”之句，实乃天籁，让人难以忘

怀。

3、C

【解析】

C.主人日再食，无鲜肥滋味之享。日：每天。

4、A

【解析】

试题分析：A.正确。B.“培养”与“方法”搭配不当；C.缺少主语，去掉“通过”或“使”；D.语序不当或搭配不当，

把“四月的青岛”改为“青岛的四月”。据此，答案为A。

5、（1）山气日夕佳欲辨已忘言（2）策之不以其道食之不能尽其材（3）怡然不动俶尔远逝

【解析】

试题分析：默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容

要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“日夕、辨、尽其材、怡然、俶、逝”等字词容易写错。

6、（1）唐僧西天取经（2）周进范进

【解析】

（1）《西游记》8——12回写（唐僧的出身及取经）的来历，魏征斩蛇，唐太宗入冥府交代取经缘起。

（2）周进原本是个教书先生，对科举考试极为热衷，可惜到了花甲之年，却连个秀才都没考中。有一回，他和姐夫来

到省城开科取士的考场贡院，触景生情，伤心欲绝，竟一头撞到木板上，晕了过去。醒来以后，他满心悲怆无法排解,

索性嚎啕大哭，满地打滚。这一幕被几个商人见到了，他们出于怜悯，凑钱帮这个可怜的老头儿捐了个监生。周进欣

喜不已，向他们叩头谢恩。后来，借着监生的身份，他居然中了举人，接着又中了进士，到广东为官。

范进时年五十余岁，连秀才都没考中，家中穷困不堪，他腊月还穿着单衣，冻得他直打哆嗦，广东虽然气候温暖，但

腊月时节温度也不高。周进见到他，便想起了自己当年的惨状，在惺惺相惜之下，将他录取为秀才，后来又将他录取

为举人，因此上演了一出“范进中举”的癫狂闹剧。

二、阅读

7、1.①穿戴②认为……美

2.（1）第二天，徐公来，仔细看（他），自己认为不如（他美

（2）能在公共场合指责讽刺（寡人的）过失，让我听到的，受下等奖赏。

【解析】

1.本题主要考查点是文言词语的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假

字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。朝（zhao）服衣冠：早晨穿戴好

衣帽。服，穿戴。美我者：以我为美。美：意动用法，认为……美。

2.本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题

者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”"调”“换”“补”的方

法，直译为主，意译为辅.并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词

有：孰视之：孰，同“熟”，仔细。之，代指城北徐公。谤：公开指责别人的过错。讥，讽刺。谤讥，指责，议论。

市朝，公共场合。闻：这里是“使……听到”的意思。属于形容词的使动用法。

【点睛】

译文

邹忌身高八尺多，而且身材容貌光艳美丽。有一天早晨他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我与城北的徐公

相比，谁更美丽呢？”他的妻子说：“您美极了，徐公怎么能比得上您呢！”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不

相信自己会比徐公美丽，于是又问他的小妾说：“我和徐公相比，谁更美丽？”妾说：“徐公怎么能比得上您呢？”

第二天，有客人从外面来拜访，邹忌和他坐着谈话。邹忌问客人道：“我和徐公相比，谁更美丽？”客人说：“徐公

不如您美丽啊。”又过了一天，徐公前来拜访，（邹忌）仔细地端详他，自己觉得不如他美丽；再照着镜子看看自己，

更觉得远远比不上人家。晚上，他躺在床上想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的小妾认为我美，是

惧怕我；客人认为我美，是想要有求于我。”

于是邹忌上朝拜见齐威王。说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对

我有所求，他们都认为我比徐公美丽。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的姬妾和身边的近臣，

没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没有不惧怕大王的；国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王受蒙

蔽一定很厉害了。”

齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖

赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责、议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下

等奖赏。”政令刚一下达，所有大臣都来进言规劝，宫门庭院就像集市一样喧闹。几个月以后，有时偶尔还有人进谏。

一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。

8、1.不复饮酒/亦不复谈/以静意对之

2.⑴还（2）曾经（3）一起，共同（4）次

3.（1）风吹过亭子月光酒落在树间，偶尔有一两队歌女吹笙点缀，并不使人厌恶。（2）只有佛塔的风铃之声与佛灯

在静夜之中若隐若现。

4.夜色静美，在文章中写到月色下虎丘上无人往来的安静，如“尝秋夜坐钓月矶，昏黑无往来，时闻风铎，及佛

灯隐现林梢而已”“夜半月出无人，相与跌坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也”。

【解析】

1.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较

容易，根据文意即可推断出正确答案：不复饮酒/亦不复谈/以静意对之。译为：既不饮酒，也不交谈，只静静地对坐着。

此题要注意把相关的几个意思划开。

2.先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义

和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“度”：次。所以千万不要以今释古。而“尚”在现代

汉语中也有“还”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。

3.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语

的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是

一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“红粉"：歌女。"恶"：厌恶。“风铎”：风铃。“隐现”：若隐若现。

4.考查对文章内容的理解。文言文要点的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，

读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。如虎丘的本色可分析“尝秋夜坐钓月矶，昏黑无往来，时闻风铎，及佛灯隐

现林梢而已”“夜半月出无人，相与跌坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也”等句，这几

句描写了月色下虎丘上无人往来的安静，即可得出夜色静美的答案。

【点睛】

文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就

要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，

要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还

应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。

译文：我在初十那天到了郡中，当晚就游览了虎丘。月色很美，游人也还不多，在风亭月榭之间，偶尔有一两队歌女

吹笙点缀，并不扫兴。但还是不如山林空寂之时，一人前往要和我意。我曾经在秋夜坐在虎丘山顶的钓月矶上，天色

昏暗，无人往来，只有佛塔的风铃之声与佛灯在静夜之中若隐若现。还有就是今年春天，和无际舍侄一起拜访仲和到

这。半夜之时，月亮出来了，不见人影，我们盘膝坐在石台之上，既不饮酒，也不交谈，只静静地对坐着，便觉得悠

然之心与周围之清景同在了。我一生中造访虎丘，也就这两次见到了虎丘的本色。

9、1.海尽夷中之艺/乃入法华山习之/谢绝过从

2.（义海）白天黑夜手不离弦，最终穷尽了弹琴的奥妙。

3.师从名师；勤奋刻苦；坚持不懈；广泛涉猎。

【解析】

1.本题主要考查考生能否正确把握朗读节奏并准确断句。文言语句的节奏划分一般以句意和语法作为是划分依据。一

般句首发语词需要停顿，主谓之间需要停顿，并列短语之间也需要停顿。需要结合句意和句式来判断。句意是：义海

学完夷中的技艺，于是就到法华山练习，谢绝跟外界的往来。“海尽夷中之艺”是主谓短语，因此停顿。乃入法华山

习之，乃句首词。谢绝过从，动宾短语，停顿。因此停顿为：海尽夷中之艺/乃入法华山习之/谢绝过从。

2.本题主要考查文言文句子翻译。解答思路是：粗知全文大意，把握文意的倾向性。详知译句上下文的含义，并逐字

对应翻译，做好换、留、删、补、调。注意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点。还可由现代词、

成语推导词语在文中的含义。另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象。本句重点：释，放下、

离开；穷，穷尽；其，代指弹琴。

3.本题是对文章内容的理解与归纳。从文中句子“京师僧夷中鼓琴为天下第一，以其技授越州僧义海”“海尽夷中之

艺，谢绝过从。积十年不下山，昼夜手不释弦”“海之艺不在于声，其意韵萧然，得于声外，此众人所不及也。”可

以概括出益海成功的原因是：师从名师；勤奋刻苦；坚持不懈；广泛涉猎。

【点睛】

参考译文：

京城的僧人夷中弹琴可称为天下第一.他把自己的技艺传授给越国僧人义海.义海学完夷中的技艺，于是就到法

华山练习，谢绝跟外界的往来.在山中弹了近十年薄不下山，白天黑夜手不离弦，最终穷尽了弹琴的奥妙.义海出名

之后，跟他学琴的人多的像车辐集中于车毂一样,但无一人能赶得上他.义海现在老了，夷中的技艺从此也就失传了.义

海会读书，还能写文章，士大夫们都喜欢和他结交，但是他唯有以善于弹琴而出名.义海的琴艺不在于声音多么美妙,

而是在声音之外，还有自己独到的意韵.这是其他人所没有的.

10、1.B

2.①“我”听到铺天盖地的蛙鸣声。②“我”看到几万亩金黄的油菜花。③女孩为“我"采摘映山红。

3.（1）运用比喻的修辞手法，将各种各样的蛙鸣声比作“暴雨骤落”“万锅齐沸”，形象生动地表现了声音的

急促、热烈和洪亮。（2）连用“每一寸”“每一截”“每一滩”“每一缕"四个短语，形象地描绘了铺天盖地、

无处不在的蛙鸣声，展示蓬勃的春意。

4.写“我”面对色彩浓烈、如大海波涛翻涌滚动的油菜花田时内心的震撼，衬托油菜花田的宏伟、浩大。

5.自然界的春天是华美的；人与自然和谐互动，生机蓬勃，也是美的；凝聚着人与人之间关爱互助的映山红带给人春

天般的温暖，这是最美的。

【解析】

1.要求学生在理解文本的基础上分析选项。ACD三项正确，B项错误。第⑤段“感到羞愧”的原因是人们认为江南的

春天秀丽和精致。

2.要求学生仔细阅读文本，找到答题区间，分别用简洁的语言概括即可。第一次“对乡村的景致我多是熟视无睹。而

那天早上当我一踏上穿越田野的土路时，一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。”概括为：“我”听到铺天盖

地的蛙鸣声；第二次“那天当我吃力地将车蹬上海塘，不经意抬起头，我被深深地震慑了。那是一幅怎样宏伟、浩大

的画卷啊！但见海塘外几万亩的油菜花如金黄的海洋向天的尽头无穷连绵，田畴之上、天地之间，有的只这一片广袤

得连天接云、浓烈得让人窒息的金黄。”概括出：“我”看到几万亩金黄的油菜花。第三次“刹那间，我的眼眶有点

潮湿。一路上我特别小心地捧着那捧映山红,因为我知道——每个春天都各不相同,但我捧着的分明就是最美的春光!”

概括出：女孩为“我”采摘映山红。

3.(1)要求学生掌握常用的修辞方法及作用，根据您语境写出表达效果和体现的情感。首先指出修辞方法，运用比喻

的修辞手法，将各种各样的蛙鸣声比作“暴雨骤落”“万锅齐沸”，形象生动地表现了声音的急促、热烈和洪亮。表

达了“我”对春天的喜爱之情。(2)要求学生结合四个加点短语分析。“每一寸”“每一截”“每一滩”“每一缕”

写出了无处不在的蛙鸣声，生动形象的描绘了铺天盖地、蓬勃的春意。表达了“我”对春天的赞美。

4.要求学生结合上文“那是一幅怎样宏伟、浩大的画卷啊！但见海塘外几万亩的油菜花如金黄的海洋向天的尽头无穷

连绵，田畴之上、天地之间，有的只这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息的金黄。风从海边吹过来，天际尽头一

缕金黄缓缓起伏、慢慢滚动。那金黄的起伏滚动愈来愈大、愈来愈浓，很快凝成道、连成块、涌成云，转眼间那金黄

就卷成金色的波涛、掀起金色的骇浪了……”分析，“我的大脑一片空白，心脏剧跳，甚至都不会呼吸”写出了“我”

面对色彩浓烈、如大海波涛翻涌滚动的油菜花田时内心的震撼，衬托油菜花田的宏伟、浩大。

5.要求学生结合“华丽、完美的春天，不只是自然界单方面的杰作。气象、物候的驱使加上人类的劳作，两者的和谐、

互动、美美与共，才构筑成春天瑰丽雄奇的画图，而且永葆天人合一的生机和蓬勃。春天是缤纷烂漫的代名词。然而

这缤纷烂漫，又何止是自然界万紫千红、美不胜收的春天的摄录和写真？”分析：作者为什么认为自己捧着的就是“最

美的春光”的原因是：人与自然和谐互动，生机蓬勃，也是美的；凝聚着人与人之间关爱互助的映山红带给人春天般

的温暖，这是最美的。

11、1.本文的中心论点是“学习是最好的养老”.文章标题直接点明;结尾归纳总结得出或分论点概括归纳得出。

2.首先通过很多地方的老年人学习热情高的事实和现象引出论题。然后论证“学习可为老年人生活增添色彩,向周围

传递积极的正能量”“学习可满足老年人被陪伴的需要,也能充实自己的生活,再次挖掘自身价值”“学习可使老年人

跟上时代脚步,体会更多获得感”三个分论点。最后,总结得出“学习是最好的养老”的中心论点。

3.这段材料应放在第④段。从此论据可以看出,其举的事例与第④段“老年人如果不通过学习与社会接轨,就会慢慢

‘掉队’”联系紧密,此外其论述了老年人不累跟时代进行学习会在某些生活场景中与人发生纠纷,学习可以使老年人

跟上时代脚步,可以证明第④段的观点:学习可使老年人跟上时代脚步,体会更多获得感。

【解析】

1.本题考查对文章中心论点的提取与分析。通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句，必

要时用自己的语言概括即可。特别是在议论文中，学生应培养寻找中心句的能力。而这里的标题“学习是最好的养老”

就是中心论点。也可由结尾“毫无疑问，学习，是让他们活得更有价值、更有意义的秘诀，是为人生增添晚晴的最好

养老。”归纳总结得出或分论点概括归纳得出。

2.本题考查学生对议论文论证思路的分析能力。要了解一般议论文的结构：提出问题一分析问题一解决问题。在理清

段落层次的基础上加上“首先、然后、接着、最后”一类的表示承接关系的词语，进行表述即可。本文首先通过很多

地方的老年人学习热情高的事实和现象引出论题。然后②③④段论证“学习可为老年人生活增添色彩，向周围传递积

极的正能量”“学习可满足老年人被陪伴的需要，也能充实自己的生活,再次挖掘自身价值”“学习可使老年人跟上时

代脚步，体会更多获得感”三个分论点。最后，总结得出“学习，是让他们活得更有价值、更有意义的秘诀，是为人

生增添晚晴的最好养老。”的中心论点。

3.本题考查观点与材料的关系。观点一定要能统率材料，而材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。论据与论

点是证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行，否则就不能证明论点。从材料内容分

析，其事例与第④段“老年人如果不通过学习与社会接轨，就会慢慢'掉队'”联系紧密，此外其论述了老年人不紧

跟时代进行学习会在某些生活场景中与人发生纠纷，学习可以使老年人跟上时代脚步，可以证明第④段的观点。所以

这段材料应放在第④段。

三、应用

12、一首气质清丽的唐诗。碧树。

【解析】

(1)本题考查仿写。仿句要与例句格式相同，语义相关。细读材料可知，空白处的主体应是某一种艺术形式，比如唐

诗，歌曲等等。可仿写为：一首气质清丽的唐诗。

(2)本题考查拟写对联。对联分上下两联，这两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性一致。春天柳树一树碧绿,

白絮纷飞，所以上联可拟写为：碧树飞白絮。

四、综合性学习与写作

13、参考例文

细品人生路上的“浆果”

一天，我和两个死党K君，M君凑在一起谈论着关于人生的真谛。

K君说，人生好象四季，也仿佛一天，春天与秋天同样是太阳移到赤道的位置，日出与日落同样是太阳位