部编版五年级语文上册第三单元综合素质达标附答案

部编版五年级语文上册第三单元综合素质达标

时间：90分钟满分：100分

题号*二三四五总分

得分

一、基础训练营。（32分）

1.读拼音，写词语。（6分）

爹娘和sðozi()再三dingzhu()他：不要Sahuɑng(),

否则会hðuhui（）；替人办事，不言ch6uxi6（）；不是自己的东西别

拿，不要Xihɑn（）他人的宝贝，要做一个自尊自爱、受人尊重的人。

2.选择题。（12分）

（1）下列词语中，每对加点字读音都相同的一项是（）

A.说诫/惊慌簿选/雄狮B.纱衣/沙滩丢三落四/落在家里

C.酿造/根食袁老/枣伤D.物不过/初稚梭子/像俏

（2）下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.崩塌剩饭勤肯千真万确B.发誓溜走议论相衣为命

C.好歹迟延焦急成家立业D.亲蜜妻子车辆震天动地

（3）“梭”字是形声字，由其字形我们可以猜到梭子的主要材质是（）

A.木头B.丝绸C.土布D.钢铁

（4）《牛郎织女》中的牛郎和织女深受人们的同情，人们希望他们有个美好的未来。下面

的诗词句中能表达这种美好愿望的一项是（）

A.终日不成章，泣涕零如雨。（《迢迢牵牛星》）

B.金风玉露一相逢，便胜却人间无数。（秦观《鹊桥仙》）

C.盈盈一水间，脉脉不得语。（《迢迢牵牛星》）

D.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。（杜牧《秋夕》）

（5）依次填入下面横线处的语句最恰当的一项是（）

中国民间年画艺术和世界各地的许多民间艺术一样，0它作为原始民俗

文化中的元素，紧紧依附于当地的民俗活动。在长期的文化积淀中，,如''门

神”“牛郎织女”“天官赐福”等，,充实着人们的生活。

①都是对原始文化的继承②并逐步融入各种民俗活动

③中国民间年画逐渐形成一系列的艺术意象符号

A.①②③B.②③①C.①③②D.②①③

(6)下列关于缩写故事的说法中，不恰当的一项是()

A.缩写故事的主要方法有摘录、删减、概括和改写。

B.缩写时注意上下文的过渡，文章语言要通畅，衔接要自然。

C.只要把长篇的故事写成短篇的故事就可以了。

D.缩写时要读懂内容,抓住要点，将原文中的人物对话换成简短的转述句。

3.请把句中画横线的部分换成恰当的成语。(8分)

(1)我们要吃水不忘挖井人,永远铭记为今日之幸福而牺牲的革命先烈。

()

(2)爸爸语重心长地对华华说：“学习时不能当一天和尚撞一天钟,最终成绩不会陪你演

戏。”()

(3)他能打开天窗说亮话,说明没把我当外人，我真开心。()

(4)男孩子要勇敢，有担当，不要前怕狼后怕虎。()

4.按要求完成句子练习。(6分)

(1)王母娘娘十分愤怒。织女私自下天庭和牛郎成亲。(用关联词将两句话合并成一句话)

(2)牛郎照看那头牛挺周到。他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；牛渴了，他就牵

着它到小溪的上游，让它喝干净的水。(照样子，以下面的句子为中心句写话)

老师对我们的关怀无微不至。_________________________________

二、综合展示厅。(5分)

5.荣德小学五年级的同学正在开展“讲民间故事”的活动，请你也来参加吧。

(1)要想把民间故事讲得生动，下列说法中不正确的一项是()(2分)

A.改变故事情节B.适当添加人物对话

C.配上相应的动作和表情D.细致描绘人物形象

(2)下面是民间故事《牛郎织女》的特种邮票，照样子给后两枚邮票起名字，并排序。(3

分)

①担子追妻②“盗"衣结缘③④

根据课文《牛郎织女》，我知道这四枚邮票的顺序应为：。

（填序号）

三、课本直通车。（5分）

6.我知道牛郎、织女每年在鹊桥相会，后人把这个日子定为

o我还知道很多借牛郎织女的动人故事创作的诗歌，如本单元学的

《》，诗中描写节日盛况的句子是：，

四、阅读检阅台。（28分）

（-）课内阅读。（12分）

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延,

灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里,就镇定地对大家

说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，

他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，

都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。

7.海力布变成石头的原因是（）（2分）

A.他撒谎了。B.他想变成石头阻挡洪水。

C.他把宝石弄坏了。D.他把动物说的话告诉了乡亲们。

8.画线句是对海力布的描写，从中可以看出他有的品质。

（4分）

9.文中有许多不可思议的地方，你觉得最不可思议的是什么？为什么？（3分）

10.以乡亲们的口吻讲一讲选段的内容。（3分）

(-)课外阅读。(16分)

一幅壮锦

①相传，很久以前，大山脚下住着一位老阿妈和她的三个儿子。老阿妈织的壮锦远近

闻名，拿到集市上去卖，谁看到都喜欢。有一天，老阿妈卖了壮锦拿着钱要去买米，路过

一家卖画的店时，被一幅画吸引住了。于是她就少买了一点儿米，买了那幅画。她决定把

画上那美丽的景象织成一幅壮锦。

②老阿妈买来五彩丝线，回到家后不分昼夜地织锦。她一连织了三年，美丽的壮锦终

于织成了。正当老阿妈看着壮锦时，忽然一阵大风从西边刮过来，把壮锦卷上天空，朝东

边飞去，一转眼就不见了。老阿妈着急地对大儿子说：“快去东方寻找壮锦，那是我的命

根啊！”

③大儿子出发了。他走了一个月，来到一座石头房子前，看见一位老奶奶。老奶奶说:

“是东方太阳山的仙女把你母亲的壮锦借去照着织锦了。你要去找，先要打落两颗牙齿，

放在石马嘴里，等石马吃到第十颗杨梅果时，你就跨到它的背上，然后要经过烈焰熊熊的

火山和漂浮着冰块的大海，才能到达太阳山，如果不能坚持，就会丧命。我劝你还是不要

去了，给你一盒金子，回家去吧。"大儿子害怕了，拿了金子，跑到大城市享乐去了。

④老阿妈病倒在床上，不见大儿子回来，又让二儿子去寻找。二儿子也是个贪生怕死

的人，他拿了老奶奶的金子，也到大城市享乐去了。

⑤老阿妈病得骨瘦如柴，眼睛也哭瞎了。三儿子决心去把壮锦找回来。他来到石头房

子前，见到了老奶奶。他照老奶奶的话做了，然后跨上石马。他咬紧牙关，忍着疼痛，翻

过了烈焰熊熊的火山，渡过了漂浮着冰块的大海，终于到达了大海对面的太阳山。

⑥三儿子说明了来意，仙女们答应她们照着织完后，就马上把壮锦还给他。然而让他

没有想到的是，一位红衣仙女因为喜欢壮锦中的美景，把自己的模样也织到了壮锦上。三

儿子拿着壮锦回到家里，看到奄奄一息的母亲，赶紧拿出壮锦。那耀眼的光彩把老阿妈的

眼睛治好了。娘儿俩走到门外，把壮锦铺在地上，一阵香风吹来，壮锦慢慢地伸展，拉长,

把方圆数十里的地都铺满了。老阿妈住的茅草屋变成了漂亮的房子和美丽的花园。花园里

有个红衣姑娘正在看花，原来她就是那个红衣仙女。

⑦三儿子和美丽的仙女结为夫妻，从此和老阿妈一起过着幸福的生活。大儿子和二儿

子花光了老奶奶给的金子，成了两个乞丐。他们没脸回家，只得到处去乞讨，过着流浪的

生活。

11.根据短文内容，写出故事的经过和结果。（4分）

起^大I经过结果

老阿妈织了一幅美丽的壮锦，被

仙女们用一阵风刮走了。

12.三儿子为了找回壮锦，经历了哪些困难？（2分）

13.下面对短文内容的理解，有误的一项是（）（2分）

A.短文以“壮锦”为线索，是按照“织壮锦一一失壮锦一一寻壮锦一一找回壮锦”的

顺序写的。

B.仙女们用一阵风把老阿妈的壮锦刮走，是因为老阿妈织的壮锦太美丽了，她们想占

为己有。

C.文中写老阿妈的病一天天加重，说明了壮锦对她的重要性，同时也推动了故事情节

的发展。

D.红衣仙女把自己的模样织到壮锦上，是因为她十分喜爱壮锦，这也从侧面表现出了

壮锦的美丽。

14.用“—”画出一处你觉得不可思议的情节，并说说这样写的好处。（4分）

15.请你分别用两个词语概括下面人物的品质。（4分）

大儿子和二儿子：三儿子：

五、习作百花园。（30分）

16.缩写自己喜欢的一个民间故事，注意不要漏掉主要情节，叙事简练，语句通顺。400字

左右。

第三单元综合素质达标

一、1.嫂子叮嘱撒谎后悔酬谢稀罕

2.(I)B(2)C(3)A(4)B(5)C(6)C

3.(1)饮水思源(2)得过且过(3)直言不讳(4)畏首畏尾

4.(1)王母娘娘之所以十分愤怒，是因为织女私自下天庭和牛郎成亲。

(2)示例：每一次讲课时，她会不断询问我们知识点是否掌握了；下课后，她会和我们

谈心，询问我们的身体及生活情况。

二、5.(I)A(2)③鹊桥相会④男耕女织②④①③

三、6.农历七月初七七夕节乞巧家家乞巧