四年级语文 如何把一件事情的经过写具体【区一等奖】

难点名称：如何把一件事情的经过写具体人教版部编版四年级语文上册第五单元习作参赛教师：广西省北流市北流镇陵城小学许惠萍时间：2020.9生活万花筒第一页，共十二页。目录2导入知识讲解小结巩固练习第二页，共十二页。

事情发生在去年的一个周末。星期天我去离我们家都不远的公园去玩。（时间、地点、人物，事件）一大清早,我们来到了公园，不小心我一不小心就就碰到了石头，脚上划破了皮，血流出来了（起因）。一位好心的阿姨把我送到了医院，医生帮我包好了伤口，阿姨还把我亲自交给了妈妈。（经过）我感动得眼泪都流出来了。（结果）

如果我再次见到她，我一定要谢谢她。事情经过太笼统，不具体，缺少过程，没有让人如闻如见之感。

一件令我感动的事

一、病文导入第三页，共十二页。对于事情的某一环节，将它分解成若干个动作，就能写得比较具体、生动。1.分解过程二、知识讲解第四页，共十二页。对于事情的送，将它分解成若干个动作。1.分解过程二、知识讲解送”动作进行分解：跑递叫扶车讲

那天天气晴朗，一大清早,我们兴高采烈的来到了公园，

我当时感动得热泪盈眶，竟一句话也说不出来......（结果）

我走着走着，一不小心就碰到了石头，脚上划破了皮。起因）我吓得一屁股坐在地上大哭了起来。我的哭声把坐在石头旁边的一位阿姨引来了，她连忙跑了过来，拿出了自己的手机递给我，叫我打电话给家人，阿姨就扶我上了车，车我去了医院。在治疗的过程中，阿姨老是给我讲笑话，当医生帮我包扎好了的时候，妈妈也赶到了医院，感激阿姨的帮助。（经过）第五页，共十二页。

我碰到石头伤得怎样？——我是怎样对待伤口的？——我的心情是怎样的？——阿姨是怎样帮助我的？——我是怎样接受帮助的？等等。

通过一系列的自问，可以唤起对当时生活情景的回忆，从而在脑海中呈现出一幅幅生动形象的画面。2.扩展情节尝试多问几个“怎样”：二、知识讲解第六页，共十二页。

一件令我感动的事

事情发生在去年的一个周末。星期天我和我的好朋友约好一块去离我们家都不远的公园去玩。（时间、地点、人物，事件）那天天气晴朗，一大清早,我兴高采烈的来到了公园，我平时就是一个“马大哈”走路从不看脚下有没有石头或玻璃碎片这些容易伤到自己脚的东西，今天我也不例外我走着走着，一不小心就碰到了石头，脚上划破了皮。（起因）

她连忙跑了过来。

拿出了自己的手机递我，，

痛老是给我讲笑话，当医生帮我包扎好了的时候，妈妈也赶到了医院，十分感激她的帮助。(经过)

我当时感动得热泪盈眶，竟一句话也说不出来......（结果）如果有一天我还能和那位阿姨再次相见，我一定要对她说一声“谢谢！”

二、知识讲解我一看见那鲜红的血水，马上被那红红的血水给吓坏了，被吓得一屁股坐在地上大哭了起来。鲜血就像未关好的水笼头一样从我的脚指头上流了出来。我的哭声把坐在石头旁边的一位阿姨引来了，我不敢靠近阿姨，试图离开，可我的脚痛得根本无法行走。后来阿姨见我不相信她，我惊恐地接过手机打了电话给妈妈后，再把手机还给了阿姨，她从车上拿来创可贴给我小心翼翼的包好伤口，我跟着她上车去了医院。在治疗的过程中，她为了让我不怕第七页，共十二页。添加“语言描写”添加“神态描写”添加“心理描写”添加“情境描写”3.强化描写二、知识讲解等第八页，共十二页。二、知识讲解那天天气晴朗，一大清早,我兴高采烈的来到了公园，我平时就是一个“马大哈”走路从不看脚下有没有石头或玻璃碎片这些容易伤到自己脚的东西，今天我也不例外我走着走着，一不小心就碰到了石头，脚上划破了皮。（起因）鲜血就像未关好的水笼头一样从我的脚指头上流了出来。我一看见那鲜红的血水，马上被那红红的血水给吓坏了，被吓得一屁股坐在地上大哭了起来。我的哭声把坐在石头旁边的一位阿姨引来了，她连忙跑了过来，说完马上过来扶我。所以我不敢靠近阿姨，试图离开，可我的脚痛根本无法行走。后来阿姨见我不相信她，拿出了自己的手机递给我，我惊恐地接过手机，打了电话给妈妈，再把手机还给了阿姨，就这样我才放松了警惕，她从车上拿来创可贴给我小心翼翼的包好伤口，扶着我上车，跟她去了医院。在治疗的过程中，阿姨为了让我不怕痛老是给我讲笑话，当医生帮我包扎好了的时候，

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我当时感动得热泪盈眶，竟一句话也说不出来......（结果）关切地对我说：“孩子，怎么了？出了这么多的血啊！快，快，阿姨带你止血，流那么多血怎么行呢？”我想：我死活都不能跟她去，因为爸爸妈妈说过世界上有很多人把别人的小孩拿去卖掉，或者带去搞残废了，再去做乞丐给他们赚钱。想到这，我胆战心惊，手脚都在发抖。真怕那样的事发生在我身上。无奈地对我说：“先打电话告诉你爸爸妈妈，叫她们到市医院急诊处来接你。”她亲切地说：“现在你妈妈手机有我的通话记录了，随时可以找到我了的，现在最重要的就是车你去