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第第页2022学年第一学期高三(13)班班主任工作总结

****—****学年第一学期高三〔13〕班班主任工作总结

本学期的班级工作在学校领导的重视和支持下，以及在其他老师的援助协作下，取得了明显的成果，其中班级同学在美术省考中300分以上有11人，最高分328分，全省排名255名。回顾一个学期的工作，我主要从以下方面付出了努力：

1．加强指导，援助同学正确处理文化课与专业课的学习关系。

美术班同学步入高三，首先面临的是高三上学期的专业课的省考和校考，而后才是来年6月份的文化课高考。由于先考专业课后考文化课，同时受到外面画室的片面宣扬，艺术生很简单在高三上学期将精力和时间全部投入的专业课中，而忽视了文化课的学习。我班是我校美术一般班，同学本身文化课基础很弱，需要坚持两条腿走路，文化课专业课需要兼顾，因而本学期多次利用班会、家长会、个别谈话等多种方式和途径引导同学正确对待文化课与专业课的学习，并指导不同的同学〔文化课弱专业课好，文化课好专业课弱，两者都弱或都好等〕在不同时间阶段对于文化课和专业课学习投入不同比例的时间和精力。

2.借助专业课模考，援助同学改进提升。

本学期学校总共进行四次专业课模考。每次模考我都对班级同学专业课成果进行仔细的总结及对比分析。尽可能了解班级每一位同学的成果状况及最近学习状况，并通过短信、校讯通、打电话及径直找家长或同学面谈等多种形式援助同学查找问题，探求改进提升对策。

3.加强心理疏导，援助同学理性面对压力。

本学期，随着省考和校考的接近以及省考成果的公布，同学的学习压力越来越大，同学的心理问题也越来越突出。这一时期，同学简单产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良心情，这些心情给同学造成的不良影响特别大，假如不能因势利导，实时摒除同学心理上的暗礁，同学的成长和进步就会受到极大的阻遏。本学期始终坚持深入同学中去，观测了解同学的思想状况，发觉问题实时进行引导和化解。

4.加强常规教育，营造班级整体氛围。

虽然本学期同学在学校学习文化课时间只有3个月时间，而且均为半天，但班级常规教育不能放松，需要常抓不懈，否那么必将影响班级的学习风气和后期文化课冲刺的效果。因而本学期对于班级的考勤、课堂纪律、卫生值日等方面严格规范，同时着重同学的行为习惯教育，对于违反班级常规的行为进行严厉处理，本学期有三名同学受到学校不同程度的处分。通过努力，班级无论在同学出勤，还是学习状态方面都保持的较好。

5.强化目标教育，激励同学前进。

抱负和志向对于一个人的成长至关重要。高三的学习生活如同一场马拉松竞赛，不仅是身体素养和技能的比拼，更是意志的较量。我选择了一些典型的事迹，利用班会、个别谈话等方式，实时地教育、鼓舞同学，使他们树立符合自身实际的抱负目标，明确人生的方向，踏踏实实走好人生的每一步。

当然，本学期除了

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