幼儿园小班安全《学习雷锋》教学设计【含教学反思】

幼儿园小班安全《学习雷锋》教学设计一、教育背景幼儿园是一个孩子进行成长的重要场所，教育活动不仅仅是知识的传授，更是对孩子品德的塑造和行为习惯的养成。幼儿园小班是3-4岁孩子的集中学习时间，这个阶段的孩子比较活泼好动，他们需要进行一系列活动和游戏，掌握生活技能，锻炼自我控制力和自我保护意识。因此，安全教育是幼儿园小班教育活动所必须的一个重要环节。学习雷锋是一种使孩子树立正确的道德观和社会责任感的方法，同时这也是一种极为有效的安全教育手段。小班幼儿学习雷锋应实现的核心目标是：提高孩子的自我控制力和自我保护意识，增强孩子的社会责任感和集体协作意识。二、教学设计教学目标让孩子懂得安全的重要性和如何保护自己；提高孩子的团队合作意识和情感交流能力；培养孩子的社会责任感和关心他人的良好品质；让孩子在生活中愉快的学习，快乐的成长。教学内容本教学活动将从学习雷锋的先进事迹入手，以《小红帽》的故事来进行解释，通过对小红帽的安全示范教育，引导幼儿认识自我保护、学习自我保护、学会如何勇敢地保护自己、如何帮助他人等内容。1.学习雷锋的生动事迹通过黑板报、图片展示等形式，向幼儿展示雷锋先生成为千千万万中国人爱戴的好样儿的生动事迹，来激发幼儿的学习热情，引导幼儿从小事做起、从我做起，学会雷锋精神。2.《小红帽》故事点播通过播放《小红帽》动画片视频或者幼儿园老师自己进行故事讲解，让幼儿们了解到小红帽为了去外婆家，做好安全措施，让幼儿体验到以自己的力量保护自己和他人的重要性，培养幼儿们的自我保护能力。3.小红帽的安全演练孩子们分成几个小组，每组安排3-4个幼儿成为小红帽，并分别进行安全演练，让孩子们自己设计安全路线和安全措施，确保小红帽安全到达外婆家。教学步骤1.学习雷锋的生动事迹老师向幼儿们描述雷锋先生的成长经历，由小事开始做起的洒脱爱国主义精神，激发幼儿们学学雷锋的热情，引导幼儿从小事做起，从小做起，积累爱国主义的种种经验。展示图片，让孩子们感受到雷锋先生的行动力和担当精神，引导幼儿学习乐于助人和勇于担当的优秀品质。向孩子们介绍雷锋先生的爱心行动，如为民除害，创新生活，等等，激发幼儿了解雷锋先生的精神财富。2.《小红帽》故事点播将动画片视频或讲解要点录像播放给幼儿观看，让孩子们对故事的主要情节有一个简单的了解，与幼儿沟通故事中小红帽做出了哪些有益的行动来保护自己和他人，并引导孩子们产生感触。通过讨论来帮助小班幼儿更好地理解《小红帽》故事，以小红帽为例，引导幼儿学会如何保护自己，懂得防范那些危险，遇到危险怎么做。3.小红帽的安全演练班主任把幼儿分配到不同的小组，每个小组来一个小红帽。每个小红帽被给予一个红色帽子，来让其他同学认出这个小班派来的“小红帽”。辅导员分别指定一个自然路线，也可以请幼儿们分别设计一个路线，来避免参考已有的队友的路线，让所有队员自己在心中想出路线，进行安全演练。采取时间限制，在3-4分钟内完成关卡，做好安全措施。教学反思此次《学习雷锋》教学以体验与纪律相结合的方式进行，形式新颖、内容充实、有针对性，对幼儿的自我保护意识、自我赞赏意识和自我发展意识、集体协作意识等方面的发展，均有积极的促进作用。总体教学效果良好，许多孩子在活动中积极参与，表现得非常出色。但有些幼儿还处于发掘世界的阶段，不能很好的理解生活中需要注意的安全要点，家长的参与帮助活动的顺利