人教版小学美术四年级下册 第4课 主题与背景 微课_第1页
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文档简介

第一页，共三十一页。说说自己看到了什么？第二页，共三十一页。第三页，共三十一页。说说你为什么能迅速记住这些形象？它们是画面的主体物，是画面最突出的，让人第一眼即能记住的形象。第四页，共三十一页。第四课：主体与背景第五页，共三十一页。一幅作品的画面中，总会有主次之分，如果一个形象作为主体，其他形象就成为陪衬。你能找出这两幅作品中的主次关系吗？第六页，共三十一页。任何事物都可以作为画面的主体，关键看我们想表现什么？第七页，共三十一页。主体与背景是什么样的关系？第八页，共三十一页。相同背景，不同主体相同主体，不同背景会怎样？表现出不同的内容第九页，共三十一页。图上是谁?他在做什么？你猜猜为什么会奔跑?（从他的动作、表情猜测）第十页，共三十一页。刘翔在参加跨栏的比赛。他跨过最后一个栏，正在奋力冲刺!第十一页，共三十一页。他在努力练习跑步，快跑啊！第十二页，共三十一页。老虎要吃人了！快逃命吧！第十三页，共三十一页。想想看：同一主体、不同背景的画面给你的什么样的感受？第十四页，共三十一页。第十五页，共三十一页。没有背景的衬托，我们只能通过人物的动作、表情来猜想他们所处的环境。没有背景的画面看起来不完整、单调、没有生机第十六页，共三十一页。第十七页，共三十一页。思考：是不是可以随心所欲的添加背景？下面这几幅图片，让你知道了什么？第十八页，共三十一页。第十九页，共三十一页。第二十页，共三十一页。第二十一页，共三十一页。说说你明白了什么？主题和背景必须合理第二十二页，共三十一页。请你用自己的话说说主体与背景的关系：第二十三页，共三十一页。第二十四页，共三十一页。1、利用不同色彩2、主体大一些、位置突出些3、利用勾线，突出主体。第二十五页，共三十一页。第二十六页，共三十一页。第二十七页，共三十一页。第二十八页，共三十一页。第二十九页，共三十一页。游戏：在指定的主体或背景上进行添画，

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