人教版小学数学四年级下册 三角形的内角和 全国优质课一等奖

三角形的内角(nèijiǎo)和第一页，共二十二页。第一页，共二十二页。猜谜语

形状像座山,

稳定性能坚，三竿首尾连,奥秘大无边。

(打一几何图形)你知道是什么(shénme)图形吗？

第二页，共二十二页。第二页，共二十二页。我的个头大，我的内角和一定(yīdìng)比你们大！我有一个钝角(dùnjiǎo)，我的内角和才是最大的！别看我个头小，可我有的角比你们(nǐmen)大，所以我的内角和一定比你们大！第三页，共二十二页。第三页，共二十二页。三角形的内角(nèijiǎo)１３２第四页，共二十二页。第四页，共二十二页。学习(xuéxí)目标1、通过动手(dòngshǒu)量一量、拼一拼、折一折，探究出三角形的内角和是多少度。2、能运用三角形内角和的知识进行相关的计算。第五页，共二十二页。第五页，共二十二页。猜一猜三角形的三个内角(nèijiǎo)和是多少度？你是怎样验证(yànzhèng)你的猜想的？第六页，共二十二页。第六页，共二十二页。自主(zìzhǔ)探究：要求(yāoqiú)：1、自学课本67页内容，思考：〔1〕课本上的小朋友用什么方法验证了结论？拿出学具自己试一试。〔2〕为什么有个小朋友说三角形的内角和大约是180°？2、想一想，你有没有别的方法验证呢？3、和同桌交流(jiāoliú)自己的操作结果和想法。第七页，共二十二页。第七页，共二十二页。三角形的内角(nèijiǎo)和3平角(píngjiǎo)：1800平角(píngjiǎo)：1800平角：1800第八页，共二十二页。第八页，共二十二页。三角形的内角(nèijiǎo)和是180°１３２３２１132第九页，共二十二页。第九页，共二十二页。我的个头(ɡètóu)大，我的内角和一定比你们大！别看我个头小，可我有的角比你们大，所以我的内角(nèijiǎo)和一定比你们大！我有一个钝角(dùnjiǎo)，我的内角和才是最大的！第十页，共二十二页。第十页，共二十二页。第十一页，共二十二页。第十一页，共二十二页。第十二页，共二十二页。第十二页，共二十二页。猜猜猜７００３００１１００４００６００猜猜猜第十三页，共二十二页。第十三页，共二十二页。７００３００１８００－〔７００＋３００〕＝８００１８００－７００－３００＝８００第十四页，共二十二页。第十四页，共二十二页。１１００４００１８００－〔１１００＋４００〕＝３００１８００－１１００－４００＝３００第十五页，共二十二页。第十五页，共二十二页。６００１８００－〔９００＋６００〕＝３００１８００－９００－６００＝３００９００－６００＝３００第十六页，共二十二页。第十六页，共二十二页。2、判断(pànduàn)：〔1〕一个三角形可以有两个直角。〔〕〔2〕大三角形的内角和比小三角形的内角和的度数大。〔〕

第十七页，共二十二页。第十七页，共二十二页。帕斯卡简介：帕斯卡〔1623—1662〕是法国著名的数学家,物理学家和哲学家。早在300多年前这位法国著名的数学家就发现了任何三角形的内角(nèijiǎo)和等于180°，而他当时才12岁。第十八页，共二十二页。第十八页，共二十二页。课堂总结(zǒngjié)：

这节课你有什么收获？第十九页，共二十二页。第十九页，共二十二页。根据所学的知识，你能算出以下图形(túxíng)的内角和吗？第二十页，共二十二页。第二十页，共二十二页。谢谢第二十一页，共二十二页。第二十一页，共二十二页。内容(nèiróng)总结三角形的内角和。1、通过动手量一量、拼一拼、折一折，探究出三角形的内角和是多少度。2、能运用三角形内角和的知识进行相关的计算。3、和同桌交流自己的操作结果和想法。３００。１１００。６００。１８００－〔９００＋６００〕＝３００。９００－６００＝３００。早在300多年前